1、星星学子文化培训班物理教学组星星学子内部资料第一章 走进实验室 初二新课知识点（一）长度测量的特殊方法1. 化曲为直：用无伸缩的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进行测量。如测地图上长江的长。2. 化直为曲法（滚轮法）：用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测长度为圈数滚轮周长。如测一个椭圆形花坛的周长。3. 测多算少法（累积法、化零为整）：测出多个相同的物体的总长度或总厚度，再除以个数或张数即可。如测一本书纸张厚度。4. 侧少算多法（化整为零） :被测物体长度很大时，可先测出其中一小段，然后找出它们间的倍数关系，从而算出物体的长度。5. 平移法（等
2、量代替法）：将被测物体的长度，用刻度尺上相应的长度替代。如测硬币的直径、圆柱体直径。（二）误差1. 误差：测量值与真实值之间的差异叫做误差。2. 产生误差的原因：（1）与测量工具有关；（2）与测量的人有关。3. 减少误差的方法：（1）改进测量方法，选用先进而又精密的测量工具；（2）测量的人要细致、认真地进行测量；（3）求多次测量的平均值。4. 误差和错误不同：测量误差只能减少但不能避免，而测量错误是可以避免的。（三）关于记录、分析、表达数据和结果1. 分度值：是刻度尺上相邻两条刻度线间的长度，也叫这把刻度尺的精确度或准确度、最小刻度值。2. 实际估读时，一定要估读到分度值的下一位。3. 对于一
3、个测量结果，其倒数第一位是估读值，倒数第二位所对应的单位就是刻度尺的分度值。4. 一个测量结果是由准确值和估读值还有单位组成的。（四）科学探究的基本要素：提出问题猜想与假设制定计划、设计实验进行实验、收集证据分析论证评估交流合作（五）学会正确选择、使用仪器测量长度、时间与面积规则物体的面积：正方形：S= 2a长方形：S=ab圆形：S= r三角形：Sh12星星学子文化培训班物理教学组星星学子内部资料梯形：Sabh()2平行四边形：S=ah不规则物体的面积的测量方法（方格法）：把物体放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算。用
4、总的格数乘以一个格的面积，就是物体的面积。【加强理解例题】 例 1. 我们进行降落伞比赛的过程中，需要测量一些长度，比如降落伞的绳长和降落伞离地面的高度，东东同学的手中有刻度尺、米尺、皮卷尺等测量工具，它应该选择什么尺来测量这些长度呢？例 2. 在探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关的时候，亮亮和田田同学提出了许多个猜想，他们想通过实验来检验自己的猜想是否正确，你觉得他们该怎么做？例 3. 如图所示，为生活中常用的测量仪器，其中 A 图的示数是 s，B 图的示数是 N，C 图的示数是 ml，D 图的示数是 .例 4. 小旭用手压紧 20 张纸，量得总厚度为 1.9mm，则每张纸的厚度为（
5、）A. 0.1mm B. 0.10mm C. 0.095mm D. 0.0950mm例 5. 某同学四次测量同一物体的长度，测量结果分别为 50.1 毫米、50.3 毫米、50.2 毫米、50.3 毫米。则他的测量结果写为（ ）例 6. 实验室有两卷金属丝，其中一卷上的标签显示 0.3mm，而另一卷金属丝的直径略微细一点，但不知道 值，如果不用任何长度测量工具，你能测出它的直径吗？星星学子文化培训班物理教学组星星学子内部资料【模拟试题】 （答题时间：30 分钟）一、填空题1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的 、 和伞绳的 有关。2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因
6、素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做 。3. 完成下列单位换算（1） m304.2 dm= mm= m（2）45mm= m= dm= m（3） 5m= m= km= nm（4） k6.8= mm= m= nm4. 给以下数据填上合适的单位（1）某同学的身高是 16.5 ；（2）一张纸的厚度约为 75 ；（3）一支圆珠笔长约为 14 ；（4）乒乓球的直径是 3.11 ；（5）物理课本的厚度为 9.5 ；（6）一只火柴盒的厚度约 0.013 5. 某同学实验室记录的四个数据：2.93cm，2.92cm ，2.49cm，2.94cm，若他测得是同一物体的长度，其中测量结
7、果错误的是 ，测量出这个物体的长度是 。6. 某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值 。 （填偏大或偏小） 。7. 测量结果是由 、 和 组成的。只写了数字不标明 的记录是无用的。8. 亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件控制条件 琴弦的材料 琴弦的长度/ cm琴弦的横截面积/ 2mA 钢 20 0.3B 钢 20 0.7C 尼龙丝 30 0.5D 铜 40 0.5E 尼龙丝 40 0.5（1）如
8、果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号 的琴弦。（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号 的琴弦。（3）探究过程通常采用下列步骤：分析归纳；实验研究；提出问题（或猜想）得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是 。二、选择题1. 在每次活动中，首先要确定（ ）A. 活动地点 B. 活动内容 C. 活动的课题 D. 活动的结果星星学子文化培训班物理教学组星星学子内部资料2. 面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（ ）A. 直接测量 B. 间接测量 C. 控制变量法 D. 方格法3. 关于误差的概念，下列几句话中正确
9、的是（ ）A. 误差是实验中的错误B. 选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差C. 误差是由于测量时不遵守测量规则引起的D. 错误是应该而且是可以避免的4. 测量物体长度时造成误差的原因有（ ）A. 刻度尺的刻度没贴近被测长度B. 刻度尺放得不正C. 读数时，视线跟刻度尺不垂直D. 刻度尺热胀冷缩5. 下列说法错误的是：（ ）A. 课桌的高度大约 0.75m B. 我们每步行 2 步的距离大约是 1.5mC. 同学们的身高在 1.5-2.0 之间 D. 每层楼房的高度在 3 米左右 6. 用某刻度尺测得物体的长度为 25.76dm，则此尺的分度值为（ ）A. 1dm B
10、.1cm C.1mm D.1m7. 如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（ ）星星学子文化培训班物理教学组星星学子内部资料【试题答案】一、填空题1. 面积、形状、长度2. 控制变量法3.（1）2.4 40 2.4 61 2.4 910（2）4.5 2 4.5 1 4.5 4（3）2.5 32.5 6 2.5 6（4）8.4 8.4 30 8.410 64.（1）dm （2）m （3）cm（4）cm （5）mm （6）m5. 2.49cm 2.93cm6. 偏小7. 准确值 估计值 单位 单位8. （1）AB （2）DE (3)二、1. C 2. B 3. D 4. D 5. C 6. B 7. D
