1、最愛閱讀就在高雄高雄市提升國中學生閱讀能力計畫,輔導員：瑞祥高中鄭潔慧老師,最愛閱讀就在高雄高雄市提升國中學生閱讀能力計畫,一、閱讀40選書 二、好書趴趴走宅配書籍到教室 三、國中學生閱讀能力評量研發 四、數位學園提升國中學生閱讀能力閱讀評量網站建置 五、提升國中學生閱讀能力推廣活動 六、閱讀成效優良之學生個人、班級及學校獎勵及認證辦法七、讀台灣演真情101年度推廣國中學生閱讀臺灣文學實施計畫,閱讀40選書,同時透過專家學者、國教輔導團及本市國中各學習領域推薦2本好書三種方式，匯集不同學科、不同領域之閱讀文本，並先由提升國中學生閱讀能力選書工作小組初步篩選出100本好書，再從中選出101年度4
2、0本適合國中生閱讀之書籍。,閱讀40選書正取及備取書單閱讀40選書正取書單字數統計表,好書趴趴走宅配書籍到教室,配合高雄市立圖書館送書香到教室活動，鼓勵教師辦理班級借閱證，一次可借閱60本書免費宅配到教室，每次借閱期限為2個月，班級借書可一本共讀，也可搭配不同書籍借閱。高雄市立圖書館依據101年度提升國中學生閱讀能力選書工作小組推薦之閱讀40好書，每本書籍提供12套，每套35本。,15分鐘完成辦證,高雄市立圖書館送書香到教室活動,高雄市圖書館城市閱讀運動http:/www.ksml.edu.tw/kcrm/,藍色字的就是最愛閱讀就在高雄的書單,除了最愛閱讀就在高雄的書單，高市圖共準備236套書
3、可供借閱,圖書館分館主任名單,提升國中學生閱讀能力評量研發實施計畫,召集人鳳西國中向永樂校長命題小組副召集人輔導團王如香輔導員審題小組副召集人輔導團謝美瑜輔導員行政工作及聯絡人輔導團鄭潔慧輔導員,國中學生閱讀能力評量研發,命題小組審題小組編寫導讀、提問及設計選擇題庫，題目涵蓋閱讀記憶、理解、應用、分析及評鑑等不同層次之能力，部分試題並模仿PISA試題模式命題。,進行工作,每一題試題都有列出章節及頁碼，但不同版本可能會有幾頁的落差。閱讀是一種樂趣，盡量不出太難的題目。,數位學園提升國中學生閱讀能力閱讀評量網站建置,提供學生平日以個人為對象進行線上閱讀題庫闖關活動 透過線上閱讀題庫闖關活動，記錄個
4、人、班級及學校閱讀書籍之閱讀文字量，作為各校推廣成效之參考，閱讀成效優良之個人、班級及學校給予適度獎勵,首頁,註冊,書單以獻給阿爾吉儂的花束為例,點選後看到的簡介與提問,提升國中學生閱讀能力推廣活動,校長策略聯盟工作坊、教務主任會議等相關會議宣導啟動記者會 預計11月分區巡迴說明會10/15 原來閱讀這樣教閱讀教學教師教學觀摩 寒假期間,閱讀成效優良之學生個人、班級及學校獎勵及認證辦法,訂定學生個人、班級及學校重視的獎勵及認證辦法，有效提升國中學生參與本計畫的興趣,讀臺灣演真情推廣國中學生閱讀臺灣文學,選出10本適合國中生閱讀的臺灣文學名著辦理語文領域及藝術與人文領域教師臺灣文學研習活動 辦理臺灣文學戲劇比賽,閱讀教學政策 在高雄,去年已有64位教師參加認證完成，今年暑假在瑞祥高中續辦，有99位教師參加認證完成。 鼓勵教師參與，讓每校都有種子教師完成認證，備屆時學校被抽測到PISA 才能因應。,閱讀教學政策 在高雄,國中國文PISA閱讀素養試題工作坊,提醒,是過程不是目的，質量都必須兼顧從班級借閱證到個人借閱證每個老師都可以是閱讀教師,感謝聆聽,歡迎加入閱讀教師的行列！,
