1、基础智能练习桃花源记一、根据课文内容填空。1、本文作者是 ，又名 ，字元亮， （朝代）著名诗人。2、本文以 为线索，按照发现桃林， 桃源，桃源的顺序来记叙渔人的所见所闻，虚构了一个与现实社会相 的美好境界，寄托了 ，反映了 。二、解释下列句中加点的词。1、渔人甚异之 （ ） 屋舍俨然（ ）有良田美池桑竹之属 （ ） 欣然规往（ ）此人一一为具言所闻 （ ） 阡陌交通（ ）后遂无问津者 （ ） 便扶向路（ ）( ）率妻子邑人来此绝境 （ ） 芳草鲜美（ ）乃不知有汉，无论魏晋 （ ）具答之（ ）2、 “悉如外人”的“悉”有“全、都”之意。文中与“悉”意思相近的还有、 、和 。3、文段中作“邀请”
2、之意解释的词有“ ”和“ ”。4、下列词语用法、意思相同的一组是（ ）A之：处处志之 具答之B寻：寻向所志 寻病终C行：缘溪行 复前行D志：处处志之 寻向所志5、加点词语与现代汉语意思一致的是（ ）A见渔人，乃大惊，问所从来 B率妻子邑人来此绝境C遂与外人间隔 D余人各复延至其家，皆出酒食三、按要求默写。1、描写桃花林奇异景象的句子。2、描写桃花源自然风光的句子。3 点示桃源人来到这世外桃源原因的句子。4、描写桃源人和平安宁生活的句子。5、表现桃源人对战争厌恶的句子。6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子。四、翻译下列语句。1、黄发垂髫，并怡然自乐。2、便要还家，设酒杀鸡作食。3、此人一一为具言所闻，皆叹惋。4、此中人语云：“不足为外人道也。 ”5、有良田美池桑竹之属。五、本文有不少词语引用至今，成为成语。请积累并解释其现在意义。六、理解文章，回答问题。1、第一段描写桃花林又什么作用？2、渔人听到桃源人讲述，为什么“皆叹惋”？3、 “桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？4、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？5、为什么“此中人语云：不足为外人道也 ”？6、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？7、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？
