1、20122013 学年上学期集体备课计划高二生物组2012 年 9 月在新学期开始之际，为更好地完成本学期的集体备课工作，对本学期的备课组工作做以下安排：一、工作目标努力把学校、年级工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，深入开展“先学后教，当堂训练”探究式的教学模式，进一步深化“五，三，二”课改模式，促进全组教师教育观念的转变，教学方法的改善，提高教学的反思能力与实践水平。二、具体措施1、认真组织好集体备课说课活动每周按时进行集体备课，安排本周的教学内容，把本周要教的内容，统一分析一遍，由一人主讲，其他人配合发言，要求尽量分析详细全面。集体备课后每 位 教 师 还 要 认 真 备
2、 好 每 一 课 时 的 课 ， 要 认真 钻 研 教 材 ， 认 真 分 析 教 材 内 容 与 学 生 的 实 际 接 受 能 力 ， 吃 透 所 教 内容 在 整 个 知 识 体 系 中 的 地 位 以 及 其 与 前 后 知 识 的 内 在 联 系 ， 写 出 详 细的 教 案 ， 并 能 在 课 堂 上 根 椐 学 生 自 学 情 况 ， 选 择 生 动 、 形 象 的 教 学 方法 与形式，精 讲 学 生 的 疑 难 问 题 ， 并及时做好教后反思。2、积极实施“先学后教，当堂训练”的探究式生物教学方法生物学知识内容碎，需要记忆的内容较多，上课前，先让学生充分自学，熟悉基础知识，上
3、课时，师生在进行互动，通过检查学生对知识的掌握而达到教学目的，学生回答不出或回答错误的就是难点，在进行讲解，坚持做到学生能看懂的不讲，只讲重点、难点，真正体现先学后教，当堂训练，探究式大容量的高效生物课堂。3、精心编制导学案导学案的编写要求目标明确，具体，重难点突出。围绕教学目标提供提纲式学生自主学习内容，并包含有学习方法的指导。附有当堂检测。4、组织好周练和强化训练要求周练题及强化训练题量要充足，卷面要清晰，试题有一定难度梯度，无错误。5、组织好观课议课活动，每周每人至少观课一次，并及时评课。此外，本组教师要积极主动完成学校组织的示范课和汇报课任务。6、作业要求每周做一次作业，作业以总结知识、补错题、难题为主，体现学生自主积极开放主动学习思想为主。7、其他备课组成员要积极参加学校及县市有关课题，论文，公开课等比赛。提升自己的教研水平。2012-8-30
