1、音乐说课稿 音乐欣赏 第八册老师好：今天我说课的课题是歌曲走上这高高的兴安岭、 黄土高坡、小河淌水首先我对本节教材进行了简要的分析。本节的内容是八年级上册 32 页走上这高高的兴安岭、30 页黄土高坡、 补充小河淌水。在这之前我们已经欣赏进行曲风格的音乐， 这为 本节课的欣赏起着承上启下的作用。本节课的重点是引导学生注意倾听，正确理解歌曲内容、含义、 风 格。难点：欣赏是一个有浅到深，由表及里，由感性到理性的认识过程，而我们教学的对象是初中生，学生已经有了很丰富的想象力，学生不但要掌握表面的东西，还要去了解各地区的音乐风格上的不同。一、说目标根据教材和学生情况我确立了三个目标1、知识目标：让学
2、生熟悉一些我国基本的民族歌曲，能区分一些歌曲的民族风格。2、情感目标：通过欣赏中国民族歌曲来培养他们的民族自豪感和热爱民族歌曲的情感，以及学习民族歌曲的兴趣。3、能力目标：开发学生创新思维，提高学生欣赏水平。二、说教学方法我主要采用的是：讲授法、欣赏法、讨论法三、说教学过程我计划的教学过程是1、上课之前放几首好听的民族音乐，以吸引学生的目光。2、复习进行曲中国，中国， 鲜红的太阳永不落（老师弹奏学生齐唱）来巩固学过的知识。3、欣赏第一首歌先提出问题草原牧民的性格是什么样的？同学们知道的草原歌曲有哪些？然后让学生看歌词去理解其内容然后重点看第一句歌 词，看谱子一起把节奏打一下来体会长音节奏。再慢慢地去欣 赏音乐教师最后做出总结4、欣赏第二首歌先让学生大声朗读这首歌，再提出问题同学们从字面上感觉这首歌曲是表达了个什么样的情感？再说一些音乐常识。欣赏音乐体会其音乐风格5、欣赏第三首歌先欣赏歌曲再提出问题：有哪位同学知道这首歌的名字？来分享下自己脑海里的画面。这首歌是哪个民族的民歌？问题歌曲的风格？哼 唱 乐 曲6、比较我国不同民族风格的特点先把三首歌依次放给学生听，然后分组讨论几分钟分钟，每小组可派代表来回答问题，最后老师补充再做总结。7、课后作业：尽自己的能力去完成。
