1、学科教学计划一本学期教学目标要求：阅读鉴赏模块：着重培养理解文章的能力，欣赏文学作品的能力和阅读浅易文言文的能力。口语交际模块：引导学生把握口语交际的基本要求，大胆开口，文明得体。表达交流模块：着重引导学生写出真情实感，掌握基本的写作技巧，提高写作素质。梳理探究模块：培养学生探究，探索精神，引导学生观察语言，文学和中外文化的现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和能力。名著导读模块：引导学生了解世界名著，接触文学大师，培养阅读兴趣。二学情分析：学生在初中掌握的知识，与高中还是有一定的差距，学生的学习方式也要有一定变革，才能在高中阶段较好地掌握基本知识和技能，高中语文学习更讲究
2、学生的自我感悟与积累，阅读上对学生的个性要求更高，写作上应把握写作的内部规律，从根本上提高写作能力。三教材结构和内容分析：阅读鉴赏：中外经典小说唐宋诗词文言文自然科学表达交流：学习选取立论的角度学习选择和使用论据学习论证学习议论中的记叙 梳理探究：交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价 四教学措施及方法：1 利用已有的教具尽可能地从听觉、视觉享受感知课文。2 展开充分的合作探究，让学生走入课堂，爱上课堂。3 培养学生自主学习的热情。4 课外迁移，培养大语文观。五教学进度安排表周次 教学章节 教学内容 教学单元难点 课时1 第一单元 中外经典小说 人物与环境23 第二单元 唐诗宋
3、词 感受与共鸣456 第三单元 古代议论散文 质疑解难78 第四单元 科普科幻作品 启迪与想象第一单元教学计划单元（章节）内容：中外经典小说单元章节目标：1知识与技能：了解掌握小说的基本特点学会分析小说的人物形象2过程与方法：在反复朗读的基础上品味，鉴赏形象学习从环境、情节等方面鉴赏小说3情感态度价值观：感受作者的创作意图，从人物形象中欣赏美好品质单元重难点：分析形象，品味语言，感受作品的真情单元章节教材分析：在各种文学模式中，小说比较吸引学生的关注，但仅停留在情节层面是不够的，需要让学生学会自我分析和鉴赏小说的能力。在教学过程中要调动学生的生活经验，启发悟性和灵性。单元教学措施：1让学生通过诵读感知来分析语言。2了解小说基本知识。单元课时安排：起始课：1林黛玉进贾府 5祝福 4老人与海 3
