1、高一地理教学计划一 、 指 导 思 想坚 持 党 的 教 育 方 针 ， 坚 持 教 育 “面 向 现 代 化 ， 面 向 世 界 ， 面 向 未来 ”， 全 面 推 行 素 质 教 育 ， 努 力 把 学 生 培 养 成 德 、 智 、 体 等 全 面 发 展 的21 世 纪 祖 国 建 设 的 接 班 人 。地 理 学 是 研 究 人 类 生 存 和 发 展 的 地 理 环 境 ， 以 及 人 类 与 地 理 环 境 关系 的 一 门 科 学 。 地 理 课 是 高 中 学 生 必 修 和 选 修 的 课 程 。 学 习 高 中 地 理课 程 有 助 于 学 生 观 察 和 理 解 整 个
2、 世 界 ， 为 学 生 形 成 正 确 的 世 界 观 、 价值 观 以 及 适 应 未 来 的 生 存 和 发 展 打 下 必 要 的 基 础 。 二 、 高 一 上 册 地 理 总 体 教 学 目 的1、 学 生 获 得 比 较 系 统 的 自 然 地 理 基 础 知 识 。2、 培 养 学 生 的 地 理 基 本 技 能 、 地 理 思 维 能 力 ， 以 及 地 理 探 究 能 力 ；能 够 独 立 和 与 人 合 作 ， 运 用 地 理 科 学 观 念 、 知 识 和 技 能 ， 对 人 类 与 环境 之 间 的 关 系 做 出 正 确 的 判 断 和 评 价 。三 、 本 学 期
3、 教 学 任 务完 成 高 中 地 理 (必 修 )上 册 教 学 。四 、 教 材 分 析高 中 地 理 (必 修 )上 册 主 要 是 自 然 地 理 内 容 ， 主 要 从 自 然 科 学 角 度 研究 地 球 。 使 学 生 认 识 处 在 宇 宙 中 的 地 球 ， 地 球 表 层 是 由 相 互 交 错 、 重叠 的 大 气 圈 、 水 圈 、 生 物 圈 和 岩 石 圈 组 成 的 。 地 球 表 层 又 是 一 个 开 放的 、 复 杂 的 、 巨 大 的 系 统 ， 它 不 仅 与 宇 宙 有 密 切 联 系 ， 还 与 地 壳 以 下的 地 球 内 部 有 千 丝 万 缕
4、的 关 联 。本 册 共 四 个 单 元 ：第 一 单 元 “宇 宙 中 的 地 球 ”主 要 让 学 生 了 解 地 球 在 宇 宙 中 的 运 动 ，以 及 地 球 运 动 产 生 的 地 理 意 义 。 让 学 生 懂 得 宇 宙 作 为 人 类 生 存 的 地 球的 环 境 ， 和 人 类 自 然 有 着 密 切 的 关 系 。第 二 单 元 “大 气 ”主 要 让 学 生 了 解 大 气 的 物 理 化 学 性 质 和 变 化 特 点 。大 气 是 天 气 现 象 发 生 的 载 体 ， 大 气 的 性 质 和 气 候 的 形 成 有 着 密 切 的 联系 。 气 候 的 形 成 变
5、 化 依 赖 于 大 气 的 运 动 变 化 和 地 球 在 宇 宙 中 的 自 身 运动 特 点 。 让 学 生 明 白 保 护 大 气 环 境 的 重 要 性 和 紧 迫 性 。第 三 单 元 “陆 地 和 海 洋 ”主 要 让 学 生 了 解 陆 地 环 境 和 海 洋 环 境 的 地理 特 点 。 使 得 学 生 明 白 陆 地 和 海 洋 与 人 类 活 动 息 息 相 关 。 保 护 陆 地 和海 洋 环 境 是 迫 在 眉 睫 的 环 境 问 题 。第 四 单 元 “自 然 资 源 和 自 然 灾 害 ”是 本 学 期 最 后 一 个 单 元 也 是 一 个总 结 性 的 单 元
6、 。 这 个 单 元 让 学 生 在 前 面 学 习 的 基 础 上 活 动 认 识 到 ： 人类 的 活 动 离 不 开 地 理 环 境 ， 地 理 环 境 为 人 类 提 供 的 资 源 。 如 气 候 资 源 ，海 洋 资 源 ， 陆 地 资 源 等 环 境 资 源 。 然 而 自 然 环 境 也 有 破 坏 人 类 活 动 的时 候 。 发 生 一 些 人 类 暂 时 无 法 抗 拒 的 环 境 灾 害 。 比 如 气 象 灾 害 ： 台 风 ；地 质 灾 害 ： 地 震 。 人 类 在 地 理 环 境 中 应 该 利 用 好 各 种 环 境 资 源 ， 同 时也 要 预 防 各 种
7、环 境 灾 害 。五 、 具 体 措 施1、 认 真 钻 研 教 学 大 纲 和 教 材 ， 针 对 学 生 实 际 情 况 ， 认 真 备 好 每 一堂 课 ， 并 写 好 教 案 。2、 认 真 上 好 每 一 堂 课 ： 运 用 生 产 和 生 活 中 “案 例 ”， 充 分 利用 教 材 中 的 课 文 、 插 图 、 阅 读 材 料 、 活 动 等 内 容 ， 充 分 调 动 学 生 学 习积 极 性 ， 运 用 科 学 的 教 学 方 法 ， 使 学 生 轻 松 愉 快 地 掌 握 基 本 知 识 和 基本 技 能 。3、 布 置 适 当 的 课 外 作 业 ， 并 及 时 批 阅 、 讲 解 作 业 。4、 要 求 学 生 积 极 参 与 社 会 实 践 活 动 ， 运 用 所 学 知 识 和 基 本 技 能 去 认识 、 分 析 、 解 决 实 际 中 的 问 题 。5、 适 当 用 多 媒 体 课 件 给 学 生 上 课 ， 并 补 充 课 外 知 识 。
