1、魏集小学教师业绩考核实施方案为全面、客观、公正地评价教师工作，充分发挥评价的导向、激励协调功能，营造深入实施素质教育的良好环境，使教师的各项教学、教育活动与素质教育的要求逐步取向一致，特制定本方案。一、评价的原则评价以教师教书育人的整体效果为根本，以中小学教师职业道德规范 、 “五认真规范” （既认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真反思）和素质教育的三大要义为依据；通过评价，促进教师教育思想和观念的转变、教育方法与手段的转变、评价学生内容及方式的转变。二、评价的等级对教师工作的评价，设 A、B、C 三个等级。三、评价的方法1、平时的观察。2、检查测试法。即组织人员，对教师备课、
2、作业批改等工作进行检查，对教师随堂听课，对教师所任学科学生的素质情况进行测试，并以此得到的有关信息为依据，对教师工作进行评价。3、成果展示法。定期为教师提供展示自己教研水平、科研成果以及专长的机会，并将纳入评价指标中。四、评价标准（满分为 480 分）：（一） 、品德行为（满分为 70 分）1、参加各种会议 10 分。学习、会议迟到或早退(一次)扣 0.5 分;请假（病假、事假）次扣 1 分;无故缺席一次扣 2 分。2、自觉执行各项规章制度 10 分。违反有关制度，经批评态度较好的：一次 5 分;违法行为的一次 10 分。3、自觉执行教育方针 10 分。无正当理由自行挤上音、体、美等技能课程，
3、一次扣 1 分。4、热爱学生 10 分。体罚学生一次扣 2 分。5、团结同事 10 分。教师之间闹无原则的纠纷而发生吵架扣 5 分；背后造谣生非，制造矛盾造成后果扣 5分。6、关心集体 10 分。对管理工作不负责，造成班级课凳、桌、门窗等严重损失扣 25 分；私拿公物扣 5 分。7、注重社会公德 10 分。擅自向学生乱收费扣 10 分；以营利为目的强行学生补课扣 5 分；任意收费家长影响不良扣 3 分。（二） 、工作表现 70 分1、服从工作分配 5 分。不服从工作分配，造成不良影响扣 5 分；未按时按质完成学校任务一次扣 2 分。2、制订计划总结 5 分。任课教师无教学计划扣 1 分无教学总
4、结扣 2 分。3、按时出勤、上下班 10 分，请事假超过 3 天每节扣 0.5 分(公假除外)，旷课一节扣 2 分；病假每学期3 天内不扣分，超过 3 天的每节扣 0.2 分，住院不扣分，(凭医院住院证明)；迟到、早退每发现一次扣 0.5 分；随意调课一节，双方扣 0.5 分。4、认真备课、上课、批改作业、听课等 30 分。检查种类：教师备课本（备活页的教师检查课本与备课本） ，听课本，学生作业本。 5、认真开展课外辅导 10 分。每学期开展活动不少于6 次，不按学校规定进行课外辅导(无记录)一次扣 1 分。不没按要求开展兴趣小组活动(无记录)一次扣 1 分。6、完成教师职责 10 分(1)每
5、位教师每学年至少撰写一篇教学论文；每学期至少开 1 节公开课。以上缺一项扣 1 分。（三） 、工作业绩（满分 40 分）1、指导师奖；(教育行政部门直接组织)满分为 10 分。现场比赛乡镇级 2 分，县级 4 分，市级 6 分，省级 8 分，国家级 10 分；非现场比赛按现场得分 2/3 计分。 2、论文（满分为 10 分） 。发表论文县级 3 分，市级 5分，省级 8 分，国家级 10 分；有多篇论文获奖或发表取最高分一篇计分。3、主动承担开课、讲座、评课任务（满分为 5 分）校级 1 分，镇级 2 分，县级 3 分，市级 5 分；开课 2 次以上取最高分一次。评课按开课的 1/2 计算分数
6、。4、教师参加教育行政部门组织的各类比赛参照学生竞赛指导师奖计分。(含优质课评比，说课评比，演讲比赛，教学基本功比赛等)满分为 5 分，县级 3 分，市级 5 分。5、先进分。先进个人、集体：镇级、县级，市级，省级分别加 2 分、3 分，4 分、5 分(集体先进与个人先进不重复计分)。同一学年不同类别的先进，取最高分一次，满分为 5 分.（四） 、教学质量评估（满分 300 分）1、学校每学期进行一次教学质量评估，以中心校简报为依据进行评估。2、任教两个或两个班级以上的教师，对任教的班级均进行评估，教学质量评估分取两个班级的平均值。3、教学质量评估各学科第一名为 300 分，每下降一个名次扣 10 分。五、评价结果的使用1、教师工作的结果，记入教师业务档案，和评比先进、评聘职务等相挂钩。2、按照评价结果，给于教师量化考核等级评定。A 等占 30%，B 等占 50%，C 等占 20%。教师业绩考核实施方案魏集小学2011 年 9 月
