宜兰县立复兴国民中学.ppt

議題融入教學教案設計-生命教育概論課程內涵 臺北市立復興高中 周淑梅,生命教育內涵之一釐清生命價值追求幸福,教師先自我安頓，並能堅定寬容幫學生認識自我，訓練思維辨析讓家長澄清價值，親師生同一陣線,生命教育內涵之一人生三問之第一問,人為何而活？ -終極關懷(哲學與人生、宗教與人生、生死關懷）,生命教育內涵之二享受倫理生活追求至善,教師先能有所為，才能協助學生有所不為生命教育包含品德教育與生活教育尊重多元不代表沒有是非判斷,生命教育內涵之二人生三問之第二問,人應如何生活？ -倫理思辨 (道德思考與抉擇、生命與科技倫理 、性愛與婚姻倫理),生命教育內涵之三身心靈整合始能從心所欲不逾矩,知易行難、知難行易、最難是知行合一生命教育是全人教育教師需身教言教境教,生命教育內涵之三人生三問之第三問,如何活出該活的生命？ -靈性發展 （人格統整與靈性發展）,生命教育融入教學-可以與教材內容結合-可以是學習態度的基本精神-其實是所有教學的基本內涵,謝謝,