1、2019 年公司培训方案2019 年公司培训方案策划部门：综合部时间：2019 年 3 月目录第一部分：班组长培训.3一、培训对象.3二、培训目标.3三、培训内容.3四、培训形式及时间安排.3五、培训材料.3六、培训考核与成绩评定.4第二部分：新工培训.4一、培训对象.4二、培训目标.4三、新员工培训的内容及考核.4四、新员工培训的注意事项.5第三部分：技术岗位人员培训.5一、培训对象.5二、培训目标.5三、培训内容.5四、培训形式及时间安排.5五、培训材料.6六、培训考核及成绩评定.6第四部分：非技术岗位人员培训.6一、培训对象.6二、培训目标.6三、培训内容.6四、培训形式及时间安排.6五
2、、培训材料.7第五部分：中层管理人员培训.7一、培训对象.7二、培训目标.7三、培训内容.7四、培训形式及时间安排.7五、培训材料.7六、培训考核.7总则根据公司人才培养的需要，2019 年除了做好各部门车间日常培训计划的跟踪和考核以外，还需全面落实个层面人员的培训。2019 年的培训规划分为 5 部分人员，分别为：班组长、新工、技术人员、非技术人员及中层管理人员，针对不同人员制定不同的培训目标、内容、形式及考核方法，具体如下：第一部分：班组长培训一、培训对象班组长二、培训目标宣贯集团公司战略，进一步加强班组 5S、质量及安全的管理，提升人员素养及管理理念，从而加强班组管理，提高产品质量和工作
3、效率，降低生产成本，防止事故发生。三、培训内容课程一、班组 5S 及安全管理课程二、班组“质量”管理课程三、集团战略宣贯、班组长岗位认识四、培训形式及时间安排1、培训形式：集中培训2、培训时间安排：3 月4 月5 月6 月7 月8 月9 月10 月11 月12 月聚合部班组长培训纺丝部、假捻部班组长培训动力部、质检科班组培训储运部、综合部班组长培训具体时间另行通知五、培训材料培训以课堂授课为主，课程一及课程二由各部门准备课件材料，课程三由综合部负责课件材料。充分发挥学院现代化教学条件，采用多媒体课件、专业科教片辅助教学。六、培训考核与成绩评定1、考核方式：组织纸质考试；2、成绩评定：成绩达 7
4、0 分及以上者为合格。第二部分：新工培训一、培训对象入职 03 个月的新工二、培训目标新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效、提升操作技能。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。三、新员工培训的内容及考核新工培训分为三部分：1、新工入职当天综合部组织入职培训，培训内容包括企业介绍
5、、企业文化、重要制度及一级安全教育和员工 5S 管理应知应会，培训结束后进行现场考试，考试90 分以下重新安排培训及考试。2、入职满 0-1 月的员工主要是针对岗位应知应会的培训，主要包括:车间对员工开展部门架构、部岗位职责、管理规范、基本专业知识技能、讲授操作流程与技能、介绍关键绩效指标等培训。上半年以卷绕、加弹操作为试点，车间提供培训材料和培训目标，综合部备案。综合部对入职满一个月的员工进行抽查考核，考核的形式为理论和实操结合，占比分别为 30%和 70%，对于考核成绩低于 70 分，需重新安排培训。在进行技能培训和介绍关键绩效指标时，车间内训师需向新员工说明岗位职责的具体，并在必要的情况
6、下进行实操的示范，提升培训效果。3、入职满 1-3 月的员工主要针对加强岗位认识及技能提升的培训，主要包括：加强员工对岗位职责、管理规范、提高操作技能的培训及指标理念的培训。上半年以卷绕、加弹操作为试点，车间提供培训材料和培训目标，综合部备案。综合部对入职满 3 个月的员工进行抽查考核，考核的形式为理论和实操结合，占比分别为20%和 80%，对于考核成绩低于 80 分，需重新安排培训（暂停发放技能工资）。四、新员工培训的注意事项1、新员工培训的开展需要综合部与生产各车间联动，综合部做好新工的入职及后续培训的跟踪和考核工作，车间需明确培训目标、准备培训材料并制定培训计划，实施培训；2、新员工培训
7、必须在实施之前，车间需根据岗位特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，综合部对执行的过程进行跟踪。3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。第三部分：技术岗位人员培训一、培训对象技术岗位人员：聚酯、纺丝及假捻工艺岗位、机电仪岗位、智能制造运维岗位。二、培训目标强化工艺管理、增强操作技能。三、培训内容1、工艺岗位从聚酯上游开始对聚、纺、假三大生产部门的人员开展工艺培训，包括工艺流程、质量管控点、管控标准、日常工艺检查、上下游联动、参与现场管理、安全等内容。2、机电仪岗位从机电仪人员的“三懂六会”（懂原理、懂结构、懂方案规程；会识图、会操
8、作、会维护、会计算、会联系、会排除障碍）入手，机电仪联合，加强人、机、物安全的全方位管理，机电仪人员同时培训，为一岗多能打下基础。3、智能制造运维岗位由于智能制造为公司新产生的岗位，人员技能相对薄弱，培训内容以设备原理、设备日常维护及安全操作为重点。四、培训形式及时间安排五、培训材料由负责培训的各专业准备培训材料，综合部备案。六、培训考核及成绩评定1、考核方式：组织纸质考试和小组竞赛的方式；2、考核节点：各岗位每个阶段培训结束后均开展考核，成绩达 70 分及以上者为合格；年度以小组为单位，开展大会考，成绩优异者公司奖励。第四部分：非技术岗位人员培训一、培训对象辅助工岗位人员二、培训目标由于辅助
9、岗位的资源优化需要，该岗位人员会面对“全厂跑动”工作情况，在该情况下，首先就是安全工作的全面性，提高员工的安全防范意识，做好安全防护工作。其次，宣导“动作快”、“质量高”、“收入多”的工作理念，打造一支灵活、快速的辅助工团队。三、培训内容1、各个辅助岗位的操作培训；2、各个辅助岗位的安全培训；四、培训形式及时间安排1、操作培训根据实际需要，车间可自行按照实际需要安排现场“一对一”、“一对多”培训或集中培训；2、安全培训由 HSE 管理室负责，根据各个岗位特点每季度开展一次安全培训。五、培训材料培训材料由各个车间及 HSE 管理室负责，综合部备案。第五部分：中层管理人员培训一、培训对象工长级副经理二、培训目标以提升管理者角色认知、领导力、下属指导、沟通、激励、授权、团队建设、专业知识和技能等为核心目标，最终实现推动质量管控及产品品质提升。三、培训内容1、分公司之间各专业交流或培训；2、关于领导力提升的培训；四、培训形式及时间安排五、培训材料由培训老师负责。六、培训考核交流或培训结束后，提交相关作业，内容有：1、本次交流或者培训的要点；2、根据交流或者培训的内容，觉得最有帮助的部分是什么；3、根据交流或者培训的内容，反思自己的工作，存在哪些问题，准备如何改善，何时改善。
