1、林学与生命科学学院本科毕业论文（设计）工作 实施 细则 本科毕业论文（设计）是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据 ,为了使我院本科毕业论文（设计）管理更加规范化、科学化，保证毕业论文（设计）质量， 结合学校相关文件精神 ， 特 制定本工作细则。 一、组织领导 我院本科毕业论文（设计）工作的组织管理采取
2、学院、系二级管理体制，实行分级管理，层层负责的管理机制。 在学院党政的统一领导下，成立以院长为组长、教学副院长为副组长、系主任和专家教授为成员的院本科毕业论文（设计）工作领导小组，贯彻执行学校有关本科毕业论文（设计）的管理规定，结合本院专业培养目标和特点，制定本科毕业论文（设计）工作基本要求和学院管理与实施细则；布置本科毕业论文（设计）工作任务，进行本科毕业论文（设计）动员；审核学生本科毕业论文（设计）资格；审核指导教师资格；审定本科 毕业论文（设计）题目；组织本科毕业论文（设计）质量检查与工作评估；定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理毕业论文（设计）工作中的有关问题，考核各系本科毕
3、业论文（设计） 开题报告、 答辩资格审查、答辩、成绩评定 等的组织与评定 工作，组织本院本科毕业论文（设计）工作总结，负责向学校推荐优秀本科毕业论文（设计）和优秀指导教师；及时将学生本科毕业论文（设计）及相关材料整理存档等。 各系根据学校、院本科毕业论文（设计）的有关规定，结合本专业培养目标和特点，选配本科毕业论文（设计）指导教师；组织本科毕业论文（设计） 选题，并报院本科毕业论文（设计）工作领导小组审批；组织本科毕业论文（设计）检查，及时研究处理存在的问题； 负责组织 本科毕业论文（设计） 开题报告、中期检查、答辩等工作， 负责 安排 本科毕业论文（设计） 交叉 评阅；负责本系本科毕业论文（
4、设计）工作总结，分析本专业本科毕业论文（设计）质量报告，并及时将学生本科毕业论文（设计）及相关材料整理交院教学办公室存档等。 二、指导教师选派与职责 （一）指导教师由系主任选派，院本科毕业论文（设计）工作领导小组审批，报教学部备案。 1指导学生毕业论文（设计）应选派具有中级以上职称 或 硕士 以上学位，且教学、科研水平较高，师德良好，有一定实践经验，工作认真负责的教师担任指导教师。 2特殊专业学生需在校外进行毕业论文（设计）时，可聘或委托该单位具有工程师及以上职称的工程技术人员和研究人员担任指导教师，但学生所在学院必须指派专人负责联系与协调工作，了解和掌握毕业论文（设计）进度情况及质量，并协助
5、解决课题进行过程中的有关问题，按校内同等要求检查和督促，并报教学部备案。 3为确保指导质量，设计类每位指导教师指导学生数不得超过 12 人，论文类每位指导教师指导学生数不得超过 8 人，个别专业如因特殊原因 需要超过此范围者，应经院本科毕业论文（设计）工作领导小组审核，并报教学部批准方可执行。 4指导教师外出两周以上必须办理相关手续并委托其他教师代为指导。 （二）指导教师职责 1指导教师根据选题原则和要求，提出参考题目并附题目的主要内容、目的、要求和现有条件等报系和院本科毕业论文（设计）工作领导小组审核通过后提供给学生选择。 2 学生选题确定后，根据选题及时拟订本科毕业论文（设计）任务书，经系
6、 、 院 本科毕业论文（设计）工作领导小组审批后下达给学生，并向学生讲清本科毕业论文（设计）的内容、要求和进度安排，帮助 学生尽早熟悉题目，根据学生的能力和条件，尽量激发学生的主观能动性，培养学生独立思考、独立工作能力和创新能力，指导学生查阅文献、进行调查研究、阅读有关资料、使用工具书、起草开题报告。 3 指导学生做好开题工作，严格要求学生，加强学生论文 （设计） 指导工作，指导和审查学生的总体方案和工作计划，定期检查学生的工作进度、工作质量，随时掌握学生工作进度，及时辅导，定期或不定期进行抽查和答疑；抓好关键环节的指导，对学生的设计或实验方案、设计方法、理论分析、数据处理与结论等要认真检查，
7、并做好指导和学生考勤记录；指导学生一般 每周每生不得少于1 小时。 4要加强学生的政治思想工作。要教育学生在毕业论文（设计）工作中勤奋学习，严肃认真，一丝不苟，养成严谨的科学态度。 5认真审阅学生本科毕业论文（设计），提出修改、补充意见和建议，帮助学生完善本科毕业论文（设计）。 6本科毕业论文（设计）工作结束后，对学生本科毕业论文（设计）工作，包括学生的工作态度、能力水平、本科毕业论文（设计）质量和应用价值等，进行全面考核，实事求是地填写指导教师评语。 7答辩前，指导教师对学生应讲明答辩的意义、要求和方法，使他们通过答辩得到进一步的锻炼和 提高，指导学生进行答辩准备。 三、对学生的要求 1学生
8、要重视本科毕业论文（设计）工作，努力学习、刻苦钻研，勤于实践，努力创新，高质量地完成毕业论文（设计）任务。 2尊敬师长，团结协作，遵守纪律，在教师指导下，要根据选题的要求，拟定工作进度计划，虚心接受教师的指导，作好深入的调查研究，要认真查阅文献，搜集资料，掌握理论知识，仔细研读毕业论文（设计）任务书及有关资料，并做好文献综述和开题报告。在开题报告中，应对所承担的论文（设计）任务及应达到的目标进行分析，提出工作方案及进度计划。要有创新精神，敢于不断探索 新理论，总结新经验。要积极参加实验，锻炼动手能力，要认真撰写论文，提高理论水平。 3学生应在规定的场所进行本科毕业论文（设计）工作，以便教师检查
9、和指导，要有完整的毕业论文（设计）进展记录，做好阶段总结，并定期向指导老师汇报进展情况，每周至少一次。 4 严格遵守学习纪律，按照学校学籍管理实施细则的规定，接受考勤，毕业论文（设计）期间，每天应至少工作 6 小时，无故缺席按旷课处理，缺席累计时间达本科毕业论文（设计）规定时间 1/4 以上者，不得参加答辩，其成绩按不及格处理。 5应独立完成本科毕业论文（设计）工作，严 禁抄袭和弄虚作假。否则其毕业论文（设计）成绩以不及格计。 6应具备熟练查阅中外文献资料的能力，除特殊选题外，在本科毕业论文（设计）中查阅并参考各类文献资料 15 篇（本）以上，其中至少有 1-2 篇外文文献。毕业论文（设计）应
10、符合规范化要求和毕业论文撰写规范。 四、工作程序 （一）选题 1题目筛选。本科毕业论文（设计）题目由指导老师按照专业培养目标和要求，结合生产实际、科研现状以及经济、社会发展的需要提出（也可由学生自选课题）本科毕业论文（设计）题目，论文（设计）题目提出后，经各系组织专家研究、审查，集体讨论确 定、报院本科毕业论文（设计）工作领导小组审批后供学生选题，本科毕业论文（设计）题目做到一人一题。 选题的专业性、针对性。本科毕业论文（设计）选题紧扣专业培养目标，切实做到与专业实习、专业课程学习结合起来，与科学研究、技术开发、生产实践、经济建设及社会发展结合起来。 选题的价值性。设计类 (工程设计、软件开发
11、等 )题目应具有实用意义，切忌脱离实际。工科专业应以设计类题目为主，目的在于强化工程意识，培养工程实践能力。论文类题目应具有一定的现实及理论意义。文献综述类题目一般不能做本科毕业论文（设计）的选题。 选题的新 颖性。选题应是前人未能解决或尚未解决的问题，是生产生活中迫切需要解决的，有新颖性和时代感。应尽量避免上下两届使用相同的课题，若选择老题，则要有新的内容和要求，必须做到“老题新做”。 选题的可行性。题目不能过大、过空，也不能过小、过窄。题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识面、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，提倡真题真做，密切联系实际，题量选择要使学生经过努力能够完
12、成，对优秀学生可适当加大份量和难度。 2思想动员：各院在学生毕业论文选题前做好本科毕业论文（设计）工作安排和思想动员工作 ，向学生讲清目的、要求及本科毕业论文（设计）规范。同时，根据学分制实施办法和学籍管理实施细则，结合各专业实际，做好学生进入本科毕业论文（设计）环节的资格审查，其资格审查标准根据各院实际情况制定。 3学生选题：经过审查后的题目应按学生人数向学生公布，实行“双向选择”，学生在选择题目过程中可以向题目设计教师咨询，进一步了解题目具体情况。学生选定题目后不得随意更改，但可以随研究的进行，在争取指导教师同意后，可作适当的调整。各 系 汇总学生选题后报 学院教学办公室 。 （ 二 ）下
13、达任务书 1学生选题确定后，指导教师及时填 写本科毕业论文（设计）任务书，经系主任审查和院本科毕业论文（设计）工作领导小组组长签字同意后下达给学生。任务书一经下达，不得随意改动。 2任务书必须明确具体任务和目标，工作量要量化，要有明确的进度安排，要给学生提供相关参考资料和信息。 3任务书应及时下达给学生，便于学生在 及时 作好开题准备。 （ 三 ）开题 1开题工作是学生接到本科毕业论文（设计）任务之后，为了有针对性地进行调查研究，收集和了解相关信息，拟定研究工作计划、撰写论文提纲，形成本科毕业论文（设计）的基本思路以及进度安排所做的准备工作，主要包括： 根据本科毕业论文（设计）选题进行实习与调
14、研，了解现实问题，积累第一手资料，理论联系实际，完成调研报告。 结合选题进行文献资料的检索和查阅，了解选题的研究背景，学术界已有成果和达到的水平，以及当前研究动态等。查阅一定量的外文资料。学生应撰写文献综述，独立成文， 1500 2000 字。 学生经过实习、调研和文献检索后撰写开题报告，开题报告的主要内容包括课题研究的目的、意义、文献综述、主要研究内容和需要解决的问题、研究方法、设计方案、研究步骤或论文撰写提纲、预期成果等。开题报告 2000 字左右。 2指导教 师认真阅读学生开题报告，对学生所拟方案或提纲进行分析，确定其是否有能力完成课题任务，并写出详细意见。 3学院以系为单位组织开题报告
15、会，学生汇报论文 （设计） 思想与设计思路，集体分析和决断，并做出详细记录，提出明确意见。 4经指导教师评阅和开题报告会集体分析，确认有能力完成选题的学生可进入毕业论文（设计）实质性阶段。 （ 四 ）过程监控 1在学生毕业论文（设计）进行过程中，院本科毕业论文（设计）工作领导小组、各系负责对指导教师的指导工作进行严格考勤和检查，实行毕业论文（设计）阶段学生管理责任制，做到有制度，有 措施，有记录，确保每位学生毕业论文（设计）工作有效时间（与本专业人才培养方案一致）。 2根据学生毕业论文（设计）工作进度表，以各系为单位，对每位学生的毕业论文（设计）进度经常进行抽查。及时发现并解决本科毕业论文（设
16、计）进行过程中存在的问题。 3中期检查。院本科毕业论文（设计）工作领导小组在开题后 4-5 月 内组毕业论文中期检查，检查内容包括：前期工作的进展、指导教师对学生的指导情况；学生的实验、调研情况；存在的问题等。 （ 五 ）评阅、答辩与成绩评定 1本科毕业论文（设计）的评阅、答辩与成绩评定是对本科毕业论 文（设计）工作进行全面检查的一个重要环节。在答辩前 2 周内成立院答辩委员会，院答辩委员会一般由 5-9 人 (包括院长、副院长、秘书各一人 ) 教授、副教授、讲师或相应职称的人员组成，负责审查学生的答辩资格，参考学校本科生毕业论文（设计）答辩程序和实际情况，对有争议的成绩进行裁决，最终审定每个
17、学生的成绩及评语。 各系负责 制订本专业论文答辩的答辩规则、程序、要求，安排时间、地点等 ，设立 答辩小组，每组至少由 4-5 人 (包括秘书 1 名 )具有讲师以上职称 或硕士以上学位 的人员组成，指导教师原则上不参加自己所指导学生的答辩。答辩 小组秘书负责答辩有关的具体协调联系工作。必要时可聘请少量院外专家参与答辩工作。答辩小组的任务是主持有关课题的答辩工作，确定毕业论文（设计）的答辩成绩，并综合指导教师论文审阅成绩、评阅教师评阅成绩、答辩成绩3 方面的成绩及评语，对学生毕业论文（设计）总成绩提出意见，交答辩委员会审定。 各系 在答辩前 1 周 向 学院教学办 递交答辩工作安排 和 答辩小
18、组的名单，向学生公布答辩时间和地点。 2学生在答辩前 1 周将毕业论文（设计）正稿按要求装订成册，分别交与指导教师审阅和评阅教师评阅。评阅教师由院毕业论文（设计）工作领导小组委派，评 阅教师应具备中级及以上职称或较强的科研能力和较高的学术水平。指导教师不能担任所指导学生的评阅教师。审阅与评阅时间并列，不分先后。指导教师和评阅教师在详细阅读论文及说明书、图表等内容基础上，实事求是地填写评语和评阅成绩。评语不能模式化，不能太简单，须反映学生本科毕业论文（设计）的实质。指导教师评语要反映出学生的平时表现和工作作风。评阅过程中还要准备答辩时提出的主要问题，将相关情况报答辩委员会，以便答辩委员会进行学生
19、答辩资格审查。 3 答辩委员会在指导教师和评阅教师评阅基础上，认真审查学生答辩资格。有下列情形之 一者，不能参加答辩： (1)自接到毕业论文（设计）任务书之日起，本科毕业论文（设计）工作有效时间不满本科毕业论文（设计）规定时间 3/4 以上者； (2) 毕业论文（设计）文档不齐全 (任务书、开题报告、指导教师评语、评阅教师评语等任意缺一种 )或不能按时向指导教师提交本科毕业论文（设计）全部正式材料者； (3)请他人代替完成或有抄袭行为者； (4)违背学籍管理等有关规定者。 4答辩时间一般控制在 8 分钟，其中学生陈述在 5 分钟内，教师提问及学生答辩在 3 分钟内。各答辩小组须严格按照答辩程序
20、，维护答辩纪律、保持答辩过程 的严肃性和真实性，并做好答辩过程的记录。 5答辩评分标准应从四个方面综合考虑： （ 1）学生专业知识、理论、技能的掌握情况。 （ 2）论文（设计）的质量、价值及有无创造性； （ 3）答辩中自述和回答问题的正确程度； （ 4）数据来源、论文（设计）的真实性以及完成任务的努力程度。评分具体标准各院可根据学生整体水平和课题特点分别拟定。 6学生答辩完毕后，答辩小组根据论文（设计）质量、回答问题情况，及时写出答辩评语和建议成绩。毕业论文答辩成绩评分标准由院毕业论文（设计）答辩委员会根据专业特点制定。 7毕业论文（设 计）成绩评定，采用 (优、良、中、及格、不及格 )五级计
21、分制，百分制与五级记分的换算为 :90 分以上优秀； 80 89 分良好； 70 79 分中等； 60 69 分及格； 59 分以下不及格，由答辩委员会根据答辩情况及指导教师和评阅教师意见给予综合评定，其中指导教师审阅成绩占 50%，评阅教师评分占 30%，答辩评分 20%。 8学生的毕业论文（设计）成绩要严格控制标准，成绩应成正态分布，优秀比例最多不超过 20%。优秀和良好总比例控制在 50%以内。学生毕业论文（设计）成绩评定后及时公示最终成绩评定结果，表彰优秀毕业论文（设计），并 按不超过参加答辩总人数 10%的比例向学校推荐，参与校级优秀本科毕业论文（设计）的评选。 9在一周之内， 各系
22、 将本科毕业论文（设计）成绩册和推荐的优秀本科毕业论文（设计）及其电子文档交 学院教学办 登记成绩、参加优秀本科毕业论文（设计）的评选。 10对于评定成绩超过学校规定优良比例或有异议者，应由 各系 报 学院教学办 予以审核，必要时由学 院 本科毕业论文（设计）工作领导小组组织专家确认。 五、本科毕业论文（设计）的内容与形式要求 （一）本科毕业论文（设计）内容基本要求 1要理论联系实际，运用科学的研究方法对选题进行综 合分析，工科毕业设计应进行技术经济分析和方案的比较与选择。 2要综合运用本专业所学知识解决论文（设计）中的问题，论文的主要观点与前人研究成果相比，应有改进或有自己的见解；设计中涉及
23、的工艺、技术问题要有改进和提高。 3本科毕业论文（设计）中的理论依据要充分，数据资料要准确，立论要正确，论证要严密，公式推导要正确，逻辑推理性要强。 4能结合本科毕业论文（设计）独立使用计算机进行编程、录入、编辑、数据处理和结果输出等。 （二）本科毕业论文（设计）的形式要求 1理工科类毕业论文字数（总数）不少于 8000 字 。 2查阅并参考各类文献资料 15 篇（本）以上，其中应有 1-2 篇外文文献。 3论文（或设计说明书）应有中英文题目、中英文摘要和关键词等，中文题名一般不超过 20 个字，中文摘要一般在 200-400 字，英文摘要应与中文摘要基本对应 ； 外文在前，中文在后。关键词一
24、般 3-6 个。 4工程设计类题目要求结构和工艺合理，表格、插图规范准确，图样的绘制及技术要求符合国家标准，有计算机出图和手工绘图。以实验为主的工程技术类题目，论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论。以产品开发为主的题目，论文中应有实物成果及性 能报告。 （三）本科毕业论文（设计）的书写格式与装订要求参照重庆文理学院本科生毕业论文（设计）撰写规范执行，特殊专业可根据专业自身情况作适当变动，但必须做到全院或整个专业统一。 （四）总结、归档与成果处理 1本科毕业论文（设计）工作结束后， 各系 应及时总结经验、查找问题、寻找对策，写出工作总结，并分专业写出质量分析报告。报告的主要内容包
25、括：基本情况，选题深广度、难度以及课题的重复情况，指导教师指导情况和中期检查情况，本科毕业论文（设计）撰写整体水平（选题与研究方法、知识的掌握与运用、文献检索及外文翻 译能力、科研素质与创造思维、语言与文字能力、论文（设计）学术水平等）、提高学生本科毕业论文（设计）质量的意见与措施等。工作总结和质量分析报告在本科毕业论文（设计）工作结束后两周内交 学院教学办 。 2每个学生的本科毕业论文（设计）全部材料 (任务书、开题报告、指导记录、成绩评阅表、论文或设计说明书、设计图表、源程序等等 )独立装订并保存电子文档，装入 林学与生命科学学院 学院毕业论文（设计）档案盒，学院以班为单位，分专业集中保存
26、本科毕业论文（设计）及相关资料，保存时间应 学生毕业后两年 以上。毕业论文（设计）工作资料（院 毕业论文（设计）工作计划、毕业论文（设计）课题统计表、自评总结表等）同院毕业论文（设计）汇总题目、发表论文、优秀论文（设计）相关及其所有材料以纸质和电子文档的形式 由学院教学办统一存档 。 3毕业论文（设计）的发明创造属于职务发明，其知识产权归属学校。应注重发掘学生毕业论文（设计）成果的经济效益，并按有关法规进行成果转让和提供有偿服务。 七、物质条件保证 （一） 学 院资料室、实验室等要为学生撰写毕业论文（设计）提供必要的资料、实验条件支持及各种便利。 （二）学院鼓励指导教师积极推荐优秀毕业论文（设计）在公开出 版的学术刊物上发表 或参加省部级以上学科竞赛 ，凡公开发表的论文（设计） 或获奖作品学院给予必要的奖励。 二一八年七月一日
