1、五莲中学高二地理教研组工作计划2014.9一、情况分析从师资来看，高二地理备课组共有六名教师，教学经验相对丰富，有着充足的教学资源。从学情来看，本届文科共 11 个班，13 理科班，近 1500 百人，人数较多；有实验班、普通班和音美班，学生学习能力差别大；本学期教学内容多，文科需完成地理 3 和中国地理的复习；因为有会考，理科完成必修 3，由于学生不重视地理，知识的落实任务重。二、教学内容本学期（文科）前半段教学内容为必修的教学，后半阶段完成中国地理的复习，三、指导思想针对以上情况，我们的整体构想，就是要借鉴我校前几届高二地理教学的经验和教训，结合本届学生的实际，准确定位教学起点，立足双基，
2、夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。四、教学方法及手段1加大课堂的教学内容的密度，使学生形成强烈的学习节奏感。2、以图文资料为线索进行教学，培养学生获取、解读图文信息的能力；3、运用地理探究室等硬件设施,以及教材“问题研究”内容进行探究教学，以最大程度调动学生学习的积极性、主动性；4、坚持学生课前三分钟基础知识的回顾，逐步构建学生的知识体系构架，强调学生必须有四心：耐心、细心、信心、恒心。 5、夯实基础知识，逐步提高学生解题能力：万变不离其宗。一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要学生认真记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。 6
3、、通过学科竞赛提高学生的学习兴趣，培养尖子生；7、结合区域地理特点，搜集典型生产生活素材，进行案例教学，注重培养学生的迁移、应用能力；8、向其他教师学习，加大备课组教研组老师之间的交流，吸取各位教师之优点。9、适当与兄弟学校取得联系，了解其他学校的教学情况，取彼之长补己之短。五：计划进度表 周次 主持人 教学活动安排 一（9.1）开学第一课，激发、鼓励学生学习地理的兴趣和学好地理的信心；向学生介绍文理科地理及必修 3 教材学习要点和学习方法二（9.8） 王佃宝 制定本期高二地理教学计划。完成第一章地理环境和区域发展的教学，计划课时 2；三（9.15） 孙振国 完成第二章“区域生态建设”第一节荒
4、漠化的防治以西北地区为例的教学，计划课时 2；第二节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例和问题探究为什么停止开发北大荒的教学计划课时 2；四（9.22） 陈本忠 完成第三章“区域自然资源综合开发利用”第一节能源资源的开发以山西省为例计划课时 2；。 第二节河流的综合开发以美国田纳西河流域为例 。研究性学习：河流上该不该建大坝 。计划课时 2；五（9.29） 李维友 进行第一次月考，试卷分析六（10.6） 韩兆双 第四章“”区域经济发展第一节区域农业发展以我国东北地区为例的教学，计划课时 2 课时；第二节区域工业化与城市化以珠三角为例的教学，计划课时 2七（10.13） 刘建波 文科完成第五章区
5、际联系与区域协调发展的教学，计划课时 4八（10.20） 王佃宝 必修三复习。进行第二次月考，试卷分析。 九（10.27） 孙振国 地球地图复习十（11.3） 韩兆双 必修三整体复习，考前知识复习梳理十一（11.10）李维友 必修三整体复习，考前知识复习梳理。十二（11.17）陈本忠 期中考试。十三（11.24）王佃宝 期中试卷分析；对学生本期成绩、表现进行总结；布置后期教学计划：文科全面进入初中中国地理教材的复习 。十四（12.1） 陈本忠 第一节中国的疆域、行政区划、人口和民族；第二节中国的自然环境（地形） ；十五（12.8） 孙振国 第三节中国的自然环境（气候）十六（12.15）李维友 第四节中国的自然环境（水文） ；第五节中国的自然资源十七（12.22）陈本忠 月考，试卷分析十八（12.29）韩兆双 第六节中国的经济发展（农业）十九（1.5） 王佃宝 第七节中国的经济发展（工业）第八节中国的经济发展（交通）二十（1.12） 陈本忠 第九节中国的地理差异（北方和南方）二十一 孙振国 第十节中国的地理差异（西北地区和西藏）（1.19）二十二（1.26）全面梳理教材脉络和和强化主干知识，进行跟踪训练，及时进行点拨辅导；进行总结性训练与试卷分析二十三（2.2）进行摸底测验；二十四（2.9）
