1、1宁化师范附属小学文件宁附德20166 号宁师附小“认星争优、做美德少年”星级评选活动实施方案为弘扬中华民族传统美德，为积极发挥未成年人道德典型的榜样作用，我校继续深入推进“认星争优、做美德少年”活动，引领广大少年儿童做一个有道德的人。活动方案如下：一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以立德树人为宗旨，通过“美德少年”星级评选活动，引导未成年人践行社会主义核心价值观，增强道德意识，养成良好品德，勤奋学习、快乐生活、健康成长，全面发展，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗。二、评选对象一至五年级学生。三、奖项类别按照公民基本道德规范的要求，结合未成年人身心发展的规律和特点，依据我校的实际
2、情况，“美德少年”分为“文明礼仪美德少年”、“自强自立美德少年”、“诚实守信美德少年”、“尽责奉献美德少年”、“尊老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“卫生环保美德少年”、2“团结合作美德少年”、“安全自护美德少年”和“劳动实践美德少年”十类。四、评选标准 1.文明礼仪美德少年掌握基本的礼节（握手、鞠躬、招手、敬队礼） ；会正确使用基本的文明用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见） ；礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守中小学生日常行为规范和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。2.自强自立美德少年身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积
3、极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。3.诚实守信美德少年言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。4.尽责奉献美德少年团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。5.尊老爱亲美德少年知道尊敬长辈的基本礼节；日常生活中能理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。6.助人为乐美德少年在学习和生活上长期坚持为有困难的同学提供力所能及的帮助；努力
4、帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。7. 卫生环保美德少年养成的爱清洁讲卫生的习惯，仪表整洁；积极参加班级的卫生值日，不找人代替。能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗；能爱护花草树木，知道空气、河流污染的原因及其危害。38. 团结合作美德少年能积极参加学校组织的各项活动；在活动中能和同学们互相帮助，互相配合；养成勤动脑、勤动手的好习惯；有为集体争光的意识。9. 安全自护美德少年知道并自觉遵守基本的交通规则；知道火警（119） 、匪警（110）和急救（120）等电话，并会拨叫这些电话；
5、知道游戏过程中的意外伤害、火灾、地震等的预防和救护方法；知道自己受到意外伤害时的应对方法。10.劳动实践美德少年懂得尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识；能积极、主动参加教室、卫生区的卫生打扫和各项公益劳动；在家能做力所能及的家务；学会三项以前不会的劳动技能。五、评选办法“认星争优，做美德少年”星级评选活动分认星、创星、争优三个环节，重在学生自主选择星级目标、确定努力方向，重在人人参与，重在活动普及。各班可根据自身实际，增设星级内容和标准，组织开展认星、创星、争优活动。1.认星。每学年开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准” ，自愿提出自己的争星目标（原有评为其中一类美德少年的，可
6、评选其他类别的美德少年） ，并在班级公开承诺。2.创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生有认星争优记录本，并及时做好活动记录（文字、图片、视频资料等）。3.争优。采取班会、少先队会等形式，每学年对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。六、具体要求41. 美德少年的推荐不与期末的“优秀学生干部” “三好学生”重复。2. 每一类型美德少年各班分别推荐 1 名，填写好推荐表后，每位美德少年的推荐表分别以“班级+姓名+评选类别”方式保存。3. 每个年段按评选类别填写好花名册。4. 年段长统筹安排，各年段每类美
7、德少年需有一份过程性材料，上交材料时将有过程性材料的放至本年段材料最上方。5. 请年段长于 6 月 5 日前将推荐表、花名册的打印稿交至德育处，同时将电子稿发送给张辉煌 邮箱，有过程性材料的学生材料统一放至一个文件夹并备注。宁师附小德育处2016 年 3 月 11 日附：1. 宁师附小 20152016 学年“美德少年”评选推荐表2. 宁师附小 20152016 学年“美德少年”花名册5宁师附小 20152016 学年 “美德少年 ”评选推荐表姓 名张鸿涛性 别 男 出 生年 月20095.21所 在班 级一（2）班参 评类 别 尊老爱亲美德少年电子照片曾获主要奖励主要事迹简介（500字以内
8、）老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名懂事的孩子。在家里，他尊敬长辈，孝敬父母，关爱弟弟妹妹，独立自强的好孩子；在学校，他尊敬师长，团结同学的好学生；在社会，他诚实守信，遵守社会公德，热心帮助需要帮助的人。张鸿涛同学深爱他的家人，放学回家总会帮父母做一些力所能及的事。妈妈做饭时，他总爱在一旁帮忙，淘米、折菜；吃饭时，他会帮忙家人摆碗筷、盛饭；他还会时常帮忙扫地、拖地。劳动让他体会了父母的辛劳，劳动也让他增长了才干，并且增加了他的自信心。有时妈妈上班回来累了还会帮着敲敲背。前几天他妈妈身体有恙，在外地住院。他除了会自觉的完成作业，还天天打电话给妈妈问妈妈更好了吗?6有吃饭吗？并叫妈妈不用当心他，他会照顾自己，叫妈妈安心养病。看着他一天比一天懂事，妈妈非常的欣慰。在学校，班队活动也非常积极。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天！所在学校意见（盖章）年 月 日
