1、1人力资源管理实训课程实践实施方案及预算一、课程实践概况课程名称：人力资源管理实训指导教师：刘晓静班级：2015人力资源管理专升本一班实践课时：2周实践地点：实训室、实习等人数：36人实践时间：2016-2017第1学期二、课程实践目的首先要最大可能地培养学生理论联系实际的学风，培养其综合运用人力资源管理专业知识尝试回答和解决人力资源管理现实问题的专业意识和能力。其次，要尽可能满足学生从事本专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，培养其健康的专业志趣。第三，要汇集学生创造性实践的成果，以检验和发展专业本身的知识体系，从学生实际的体会中获得专业知识发展的源泉。通过实训，加深人力资
2、源管理课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识；培养与提高学生的解决问题能力，培养和提高学生的创新能力，建立对企业HR系统的感性认识。三、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。 22.任课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。四、课程实践总学时：6学时五、考核方式本课程总成绩=实践实作占 50%+实践报告占 50%实践课程考核方式：汇报、报告、模拟等实践课程考核标准与依据：实践表现+实践成果其中，实践表现主要依据学生在实践过程中的态度、参
3、与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过学生互评，结合教师评价综合给分；实践成果主要依据学生上交的报告以及实践总结的情况综合给分。序号 环节 标准和依据所占比例（%）1 实践表现 学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况。502 实践成果 实践总结汇报 50因此，本实践课程主要考核标准与依据为学生互评记录及评定标准、仿真及报告成绩评分标准及心得体会总结成绩评定标准。5、课程实践任务序号 实践内容 实践地点 时间安排1 模拟招聘 实训中心2016年 10月 3日10月 16日2 设计培训方案 实训中心2016年 10月 3日10月 16日3 绩效
4、管理 实训中心 2016年 10月 3日310月 16日4 员工薪酬满意度调查 实习企业2016年 10月 3日10月 16日实践项目1：模拟招聘【实践目的】1.培养学生组织招聘工作的能力；2.训练学生应聘的能力与心理素质。【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室2.电脑及投影设备（用于演示文稿和视频文件的播放）【实践任务和要求】1.编写招聘广告2.角色扮演，模拟招聘【实践注意事项】1.组织同学互相交流，畅谈感受；2.以小组形式提交提交书面文件实践项目2：设计培训方案【实践目的】掌握培训方案的设计【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。2.电脑及投影设备（用于播放演示
5、文稿和视频） ；4【实践任务和要求】根据培训需求设计新员工培训方案；【实践注意事项】培训方案实践项目3：绩效管理【实践目的】1.了解绩效考核流程；2.掌握绩效考核的方法；3.认识考核面谈的重要性【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频）【实践任务和要求】绩效考核计划、指标、标准的制定、考核面谈【实践注意事项】绩效考核方案实践项目4：员工薪酬满意度调查【实践目的】了解实践企业的员工薪酬水平和福利状况【实践场所、实践工具、材料】实践企业【实践任务和要求】设计薪酬调查水平并进行调查【实践注意事项】实践企业薪酬满意度分析六、实践预算项目 用途 金
6、额（元）打印、复印、纸张、装 用于收集资料、准备材料、撰写实践 300 5订等 报告等奖品：证书；笔记本 用于对获奖的每个成员的奖励 300合计 600人力资源管理实训课程实践实施方案及预算一、课程实践概况课程名称：人力资源管理实训指导教师：刘晓静班级：2015人力资源管理专升本一班实践课时：2周实践地点：实训室、实习等人数：36人实践时间：2016-2017第1学期二、课程实践目的首先要最大可能地培养学生理论联系实际的学风，培养其综合运用人力资源管理专业知识尝试回答和解决人力资源管理现实问题的专业意识和能力。其次，要尽可能满足学生从事本专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，
7、培养其健康的专业志趣。第三，要汇集学生创造性实践的成果，以检验和发展专业本身的知识体系，从学生实际的体会中获得专业知识发展的源泉。通过实训，加深人力资源管理课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识；培养与提高学生的解决问题能力，培养和提高学生的创新能力，6建立对企业HR系统的感性认识。三、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。 2.任课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。四、课程实践总学时：6学时五、考核方式本课程总成绩=实践实作占 5
8、0%+实践报告占 50%实践课程考核方式：汇报、报告、模拟等实践课程考核标准与依据：实践表现+实践成果其中，实践表现主要依据学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过学生互评，结合教师评价综合给分；实践成果主要依据学生上交的报告以及实践总结的情况综合给分。序号 环节 标准和依据所占比例（%）1 实践表现 学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况。502 实践成果 实践总结汇报 50因此，本实践课程主要考核标准与依据为学生互评记录及评定标准、仿真及报告成绩评分标准及心得体会总结成绩评定标准。6、课程实践任务序号 实践内容
9、实践地点 时间安排71 模拟招聘 实训中心2016年 10月 3日10月 16日2 设计培训方案 实训中心2016年 10月 3日10月 16日3 绩效管理 实训中心2016年 10月 3日10月 16日4 员工薪酬满意度调查 实习企业2016年 10月 3日10月 16日实践项目1：模拟招聘【实践目的】1.培养学生组织招聘工作的能力；2.训练学生应聘的能力与心理素质。【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室2.电脑及投影设备（用于演示文稿和视频文件的播放）【实践任务和要求】1.编写招聘广告2.角色扮演，模拟招聘【实践注意事项】1.组织同学互相交流，畅谈感受；2.以小组形式提交提交
10、书面文件实践项目2：设计培训方案【实践目的】掌握培训方案的设计8【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频） ；【实践任务和要求】根据培训需求设计新员工培训方案；【实践注意事项】培训方案实践项目3：绩效管理【实践目的】1.了解绩效考核流程；2.掌握绩效考核的方法；3.认识考核面谈的重要性【实践场所、实践工具、材料】1.教室、人力资源实训室。2.电脑及投影设备（用于播放演示文稿和视频）【实践任务和要求】绩效考核计划、指标、标准的制定、考核面谈【实践注意事项】绩效考核方案实践项目4：员工薪酬满意度调查【实践目的】了解实践企业的员工薪酬水平和福利
11、状况【实践场所、实践工具、材料】实践企业【实践任务和要求】设计薪酬调查水平并进行调查【实践注意事项】实践企业薪酬满意度分析9六、实践预算项目 用途 金额（元）打印、复印、纸张、装订等用于收集资料、准备材料、撰写实践报告等 300 奖品：证书；笔记本 用于对获奖的每个成员的奖励 300合计 600人力资源管理实训课程实践实施方案及预算一、课程实践概况课程名称：人力资源管理实训指导教师：刘晓静班级：2015人力资源管理专升本一班实践课时：2周实践地点：实训室、实习等人数：36人实践时间：2016-2017第1学期二、课程实践目的首先要最大可能地培养学生理论联系实际的学风，培养其综合运用人力资源管理
12、专业知识尝试回答和解决人力资源管理现实问题的专业意识和能力。其次，要尽可能满足学生从事本专业工作的愿望，帮助他们走进身边实际发生的管理行为领域，培养其健康的专业志趣。第三，要汇集学生创造性实践的成果，以检验和发展专业本身的知识体系，从学生实际的体会中获得专业知识发展的10源泉。通过实训，加深人力资源管理课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识；培养与提高学生的解决问题能力，培养和提高学生的创新能力，建立对企业HR系统的感性认识。三、课程实践的基本要求1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。 2.任
13、课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。四、课程实践总学时：6学时五、考核方式本课程总成绩=实践实作占 50%+实践报告占 50%实践课程考核方式：汇报、报告、模拟等实践课程考核标准与依据：实践表现+实践成果其中，实践表现主要依据学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过学生互评，结合教师评价综合给分；实践成果主要依据学生上交的报告以及实践总结的情况综合给分。序号 环节 标准和依据所占比例（%）1 实践表现 学生在实践过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况。502 实践成果 实践总结汇报 50因此，本实践课程主要考核标准与依据为学生互评记录及评定标准、仿真及报告成绩评分标准及心得体会总结成绩评定标准。
