1、 第二单元测试卷题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分注意事项：1你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分) ，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(6 分)_，思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)_，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙 秋思)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，_。(曹操观沧海)_，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“_。 ”(咏雪)_，行舟绿水前。(王湾次北固山下)
2、(2)默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 。(4 分)2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(9 分)仍是不适意！排徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢 c怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？(1)根据拼音写出相
3、应的汉字，给加点的字注音。(3 分)攲斜( ) c( )怜 荫蔽( )(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(2 分)(3)“欹斜”的意思是_。(2 分)(4)文中画线句子主要运用了_的修辞手法。(2 分)3阅读朝花夕拾 ，完成(1)(2)题。(4 分)(1)鲁迅在二十四孝图里针对“_”“_”“郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。(2 分)(2)_记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时急切兴奋的心情和父亲让我背_的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。(2 分)4七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。(12
4、分)(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报 ，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的(诗词) 警句。请你再拟写一个小标题 。(2 分)(2)活动过程中，全班同学分为不同的小组搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章 、名言警句等。请举出一个有关交友的典故，并简要说说典故内容。(3 分)(3)活动中轮到你向大家介绍自己，你该怎么说？( 不要出现真实姓名和身份信息)(3 分)(4)互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊 ，讨论之中，请就以 QQ 和微信为代表的互联网交友，谈谈自己的看法 。(4 分)二、阅读理解(55 分)阅读下面的文字，分别回
5、答问题。【一】(18 分)秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着， “我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
6、后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？” “你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩
7、”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活5文章为什么反复写“看花”这一内容？(3 分)6文章中三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为
8、动作，请琢磨第段中的两个“悄悄地”和第段中的“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？(4 分)7 “咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4 分)8用简要的话概括母亲的形象。(4 分)9请简要说说作者在文章题目中加上“秋天”二字的原因。(3 分)【二】(22 分)温暖的劈柴肖复兴那一年，父亲病故，我从北大荒回到北京，还不到三十岁，也还没有结婚。那时候，我没有意识到母亲已经老了。那时候，我还年轻，心像长了草，总觉得家狭窄憋屈，一有空就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以让自己散心，也能够让自己成材，便常常毫不犹豫地把母亲一个人孤零零地甩在家里。母亲从来
9、不说什么，由着我的性子，让我像没笼头的马驹子似的到处散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，总是大的。都说年轻时不懂得爱情，其实，年轻时最不懂得的是父母。那时候，我在一所中学里当老师，有一次，放寒假了，我没有想到有时间了，可以在家里多陪陪已经老迈的母亲，相反觉得好不容易放假了，打开了笼子的鸟，还不可劲儿地飞，便利用假期和伙伴们到河北兴隆的山区玩了一个多星期。回来的那天，到家已经是晚上了。推门进屋，屋里黑洞洞的，没亮灯。正纳闷，听见一个老爷子的声音：是复兴回来了吧？然后听见火柴噌噌响了好几声，大概是返潮，终于一闪一闪的，点亮了炉膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷飕飕的寒气。说话的是邻居赵大
10、爷，年龄比母亲还要大几岁，身板很结实。我摸到开关，打开了电灯，才看见母亲蜷缩在床上的被子里。赵大爷对我说：你妈两天没出门了，我担心她一人在家别出什么事，进你家一看，老太太感冒躺在床上起不来了，炉子也灭了，这么冷的天，人哪儿受得了呀。这不赶紧找劈柴生火，连灯都没顾得上开。炉火很快就生着了，火苗噌噌往上蹿，屋子里暖和了起来，被子里的母亲也稍稍舒展了腰身。赵大爷一身的灰和劈柴渣儿，母亲对我说，多亏了你赵大爷。我连忙谢他，他说街里街坊的，谢什么呀，快给你妈做饭吧。母亲连连摆手，说嘴里一点儿味儿没有，不想吃，让我先坐壶开水。我往水壶里灌好水坐在炉子上，回过头看了一眼瘦弱的母亲，心里充满愧疚。赵大爷出门前
11、，回头对我说：你要不先到我家拿点儿劈柴去，你家的劈柴没有了，我刚才找了半天，才找出一点儿，刚刚够点着火炉子，明天火要是又灭了，你没的使。我跟着他走到他家，他抱来满满一怀劈柴放到我的怀里，送我走出他家院门的时候，对我说了这么一句话，如今三十多年过去了，我还清晰地记得。他说：“复兴呀，原来孔圣人说：父母在，不远游。现在别说是你们年轻人了，就是搁谁也做不到，但改一个字，父母老，不远游，还是应该能做到的。 ”那天的晚上，没有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳边老响着赵大爷的这句话。心里很惭愧，怀里的劈柴很沉，但很暖。10通读全文，说说标题“温暖的劈柴”中的“温暖”的含义。(4 分)11选文第段中
12、画横线的句子属于环境描写，有什么作用？(4 分)12选文中画波浪线的两个句子分别写出了“我”怎样的心理？(6 分)13结合文章具体内容，分析赵大爷的人物形象。(4 分)14请结合生活实际，谈谈你对“父母老，不远游”的理解。(4 分)【三】(15 分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15解释下列句中加点的词。(5 分)(1)与友期行 期：_
13、(2)去后乃至 去：_ (3)尊君在不 不：_(4)下车引之 引：_(5)元方入门不顾 顾：_16给下面的句子划分朗读停顿。(前后半句各标一处)(2 分)陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中。17用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。(2)非人哉！与人期行，相委而去。18当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？(用原文语句回答)(2 分)19这则故事告诉我们一个什么道理？(2 分)三、写作(55 分)20我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情， 让你深切
14、地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以“我们是一家人”为题，自主立意， 写一篇作文。【提示与要求】(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩 。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于 500 字。四、卷面书写(5 分)参考答案一、1.(1)夜发清溪向三峡 枯藤老树昏鸦 山岛竦峙 正是江南好风景 撒盐空中差可拟 客路青山外 (共 6分。每句 1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) (2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月
15、，随君直到夜郎西。(共 4分。每句 1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(1)q 慈 yn(共 3分，每空 1分) (2)排徊 徘徊(共 2分，每空 1分) (3)倾斜，歪斜(2 分) (4)比喻(2 分) 3.(1)卧冰求鲤 老莱娱亲(2 分，每空 1分) (2)五猖会 鉴略(2 分，每空 1分) 4.(1)示例：同学风采展示 友谊连线(2 分) (2)典故示例：伯牙绝弦 割席断交 刎颈之交 管鲍之交(1 分)；内容解析：对典故里的人物、内容表达清楚即可(2 分)。 (3)示例：大家好！我叫！时间过得真快，转眼就上中学了！我们也由于共同的理想和目标相聚到了一起。相聚的日子是短暂的
16、，也是美好的。我希望有一天回首这段相聚的日子时嘴角会泛起淡淡的笑容！那将成为我的一段值得永久珍藏的记忆！为了这段珍贵的记忆，我会好好努力的。相信我！谢谢！(3 分) (4)示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域、空间、时间和年龄的限制，可以广交四海之友。而且和网上的朋友可以随心所欲地交流，不像和身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。 示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。(4 分) 二、5.“看花”是全文的中心事件(1 分)；“看花”是母爱的集中体现(1 分)；“看花”是“我”
17、新生活的象征，同时也达成了母亲期盼已久的愿望(1 分)。 6.第段中两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态(2 分)；第段中“悄悄地”是因为母亲怕自己的情绪或者措辞刺激到“我” ，心理变得异常敏感(2 分)。7.这句话运用了反复的修辞手法(1 分)，生动地写出了面对厌世自弃的“我” ，母亲竭尽所能地劝抚安慰，希望“我”和她能够战胜病魔，好好地、勇敢地活下去(2 分)，表现了母爱的深沉伟大(1 分)。 8.文章为我们刻画了一位重病缠身、形容憔悴的母亲，面对双腿瘫痪后暴怒无常的儿子，小心翼翼，悄无声息地诠释着伟大的母爱(2 分)。母亲坚强、伟大而无私的形象，给我们留下了深刻的印象(2
18、 分)。 9.秋天是故事发生的特定时间(1 分)。秋天的萧条景象衬托了“我”遭遇不幸后的绝望心情(1 分)。菊花在秋风中盛开的景象，表明“我”走出了人生低谷，开始积极面对人生(1 分)。 10.一是指赵大爷的帮助所带来的温暖(2 分)，二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的亲情(2分)。 11.这句话写屋里冷，从侧面写出母亲在家里的无助与孤单(2 分)，也为作者自责埋下伏笔(2分)。 12.一是看到母亲蜷缩在被子里，不想吃东西，心里既难受又自责(3 分)；二是赵大爷的一席话触动心扉，使作者感到内疚，对不住母亲(3 分)。 13.赵大爷是一个心地善良、乐于助人的人：他照顾“我”生病的母亲，送劈柴给“我
19、”(2分)；他还是一个心思缜密、考虑周全的人：他能发现母亲生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴(2 分)。 14.示例：强调当父母老了的时候，子女更要对父母负起责任，尽量在父母身边尽孝，多陪伴和照顾他们。(4 分) 15.(1)约定 (2)离开 (3)同“否” (4)拉，牵拉 (5)回头看(共 5分，每空 1分) 16.陈太丘/与友期行，期/日中。(2 分) 17.(1)正午已过，朋友还没来，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后，那人才来。(翻译出“舍” “去”1 分，句子完整通顺 1分) (2)真不是人啊！跟我约好一块儿走，却丢下我走了。(翻译出“期” “委”1 分，句子完整通顺 1分) 18.君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。(2 分) 19.示例：为人要讲礼仪、讲诚信，只有这样才会得到别人的尊重。(2 分。言之有理即可)三、20.作文略 四、评分标准参见 2017年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。
