1、2017 年高考英语短文改错最全套路一、短文改错万能公式1.谓 语 动 词 的 错 误 是 历 年 考 试 的 重 点 和 热 点 ， 常 见 动 词 错 误 类 型 有 ： 一 般 现 在 时 与 一 般 过 去 时 错 用 ; and 前 后 动 词 时 态 不 一 致 ; 主 谓 不 一 致 ; 缺 少 动 词 ,特 别 是 be 动 词 ; 第 三 人 称 单 数 形 式 错 用 ; 主 动 语 态 和 被 动 语 态 错 用 。2.名 词 的 常 见 错 误 ：单 复 数 名 词 错 用 ， 可 数 名 词 与 不 可 数 名 词 错 用 。3.连 词 错 误 ：连 词 包 括 关
2、系 代 词 、 副 词 ， 并 列 连 词 and/or/but 等 。关 于 连 词 ， 一 般 考 查 从 句 关 系 ：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether 等 。4.冠 词 错 误 ：误 用 a 和 an(根 据 单 词 的 第 一 个 音 素 来 判 定 );误 用 a/an 和 the(固 定 搭 配 ， 或 泛 指 、 特 指 ;多 冠 词 或 少 冠 词 )5.形 容 词 和 副 词 错 误 ：系 动 词 后 用 形 容 词 (be/am/is/are/was/were/become/go/感 官 性 动
3、 词 smell/feel);词 性 的 误 用 (形 容 词 修 饰 名 词 ;副 词 修 饰 动 词 、 形 容 词 )。6.代 词 错 误 ：代 词 的 主 格 和 宾 格 (I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错 误 ;反 身 代 词 (myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使 用 错 误 ;代 词 的 单 数 和 复 数 使 用 错 误 ;代 词 指 代 错 误 ;多 代 词 或 少 代 词 。7.非 谓 语 动 词 的 常 见 错 误 ：不 定 式 、 动 名 词 作 主 语 、
4、 宾 语 时 ;and 连 接 的 不 定 式 或 动 名 词 前 后 不 一 致 (尤 其 距 离 较 远 时 );介 词 后 用 动 名 词 形 式 作 宾 语 ;某 些 动 词 后 要 求 接 动 名 词 或 不 定 式 。8.介 词 错 误 ：词 组 中 的 介 词 误 用 ;介 词 意 思 理 解 偏 差 ;介 词 的 多 用 或 少 用二、短文改错解答口诀 动 词 形 ， 名 词 数 ;注 意 形 和 副 ;非 谓 动 词 细 辨 别 ;习 惯 用 法 要 记 住 ;句 子 成 分 多 分 析 ;逻 辑 错 误 须 关 注 。1、 动 词 形主 要 包 括 两 类 错 误 ： 动
5、词 的 时 态 和 语 态 错 误 ， 以 及 主 、 谓 不 一 致 的 错 误 。例 如 ： My favourite sport is football. I was member of our school football team. Now my picture and prize is hanging in the library. (are)上 述 两 例 分 别 属 于 时 态 错 误 和 主 、 谓 不 一 致 错 误 。 找 出 此 类 错 误 的 关 键 是 树 立 牢 固 的 时 态 概念 ， 注 意 短 文 内 容 发 生 或 存 在 的 时 间 ， 保 持 时 间
6、 概 念 的 一 致 性 。2、 名 词 数指 名 词 单 、 复 数 形 式 的 用 法 错 误 。 常 表 现 为 将 名 词 复 数 写 成 单 数 。例 如 ： so that Ill get good marks in all my subject. (subjects)3、 区 分 形 和 副即 区 分 形 容 词 和 副 词 在 句 子 中 的 作 用 和 具 体 用 法 。 这 也 是 高 考 短 文 改 错 的 常 考 点 。例 如 ： Im sure well have a wonderfully time together. (wonderful)Unfortunate,
7、 there are too many people in my family. (Unfortunately)需 要 注 意 的 是 ， 形 容 词 多 用 来 做 定 、 表 、 补 语 等 ， 而 副 词 只 能 在 句 子 中 作 状 语 ， 修 饰 动 词 、形 容 词 、 副 词 或 整 个 句 子 。 第 一 例 中 的 wonderful 作 定 语 修 饰 time， 第 二 句 的Unfortunately 作 状 语 修 饰 整 个 句 子 。4、 非 谓 动 词 细 辨 别这 是 考 查 最 多 的 错 误 形 式 之 一 。 主 要 有 分 词 和 动 名 词 类 错
8、 误 ， 也 包 括 不 定 式 类 错 误 。例 如 ：in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)Play football not only makes us grow up tall and strong but also (playing)My parents love me and will do all they can make sure (to)上 述 二 、 三 例 分 别 是 动 名 词 作 主 语 ， 和 不 定 式 作 目 的 状 语 。 一 般 的 ， 现 在 分 词 有 主
9、 动 态 和 进行 时 的 含 义 ， 而 过 去 分 词 具 有 被 动 态 和 完 成 时 的 含 义 ， 不 定 式 有 将 来 时 态 的 含 义 。5、 习 惯 用 法 要 记 住主 要 考 查 习 惯 搭 配 方 面 的 基 础 知 识 。 这 也 是 历 年 高 考 的 常 考 点 ， 其 错 误 表 现 形 式 主 要 有 三 种 ：多 词 、 少 词 和 搭 配 错 误 。例 如 ： It was very kind for them to meet me at the railway station and (of)We must keep in mind that we
10、play for the team instead ourselves. (of)6、 句 子 成 分 多 分 析不 同 的 句 子 成 分 要 用 不 同 的 词 类 ;不 同 的 语 景 要 选 择 不 同 的 词 语 。 这 些 都 有 待 我 们 对 句 子结 构 和 句 子 成 分 作 细 致 的 分 析 ， 才 能 找 出 用 词 不 当 的 错 误 。例 如 ： Theyeager to know everything about China and (were)I live in Beijing, where is the capital of China. (which)第
11、一 例 漏 掉 了 谓 语 动 词 were， 这 是 受 寒 于 习 惯 的 影 响 而 导 致 的 错 误 ;第 二 例 则 是 词 类 与它 在 句 子 中 的 成 分 不 相 符 ， where 是 副 词 ， 不 能 作 主 语 。7、 逻 辑 错 误 须 关 注与 句 子 的 上 、 下 文 不 一 致 ， 甚 至 相 矛 盾 ， 属 于 逻 辑 性 错 误 。 如 称 谓 上 的 张 冠 李 戴 ， 人 名 、 地名 、 时 间 、 方 位 等 方 面 的 错 误 ， 常 是 这 类 错 误 的 考 查 对 象 。例 如 ： The Smiths did his best to
12、make me feel at home.(their)First, let me tell you something more about myself.(去 掉 more)no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)上 述 第 一 例 中 的 主 语 是 Smiths(史 密 斯 夫 妇 俩 )， 因 此 后 面 的 his 不 合 逻 辑 。 第 二 例 中 的more 在 这 儿 表 “再 ”的 意 思 ， 才 开 始 告 诉 别
13、 人 ， 怎 么 能 说 “再 告 诉 你 一 些 事 ”?第 三例 讲 的 是 为 了 解 决 看 电 视 时 的 争 端 ， “我 们 ”把 电 视 机 卖 了 ;晚 上 没 电 视 看 了 ， 所 以 与 从前 一 样 ， 大 家 又 都 读 书 了 ， 所 以 该 用 everyone。除 了 上 述 错 误 类 型 外 ， 常 考 的 错 误 形 式 还 有 ： 连 词 but, and, or 和 so 的 用 法 错 误 (可以 归 类 为 逻 辑 错 误 )， 以 及 冠 词 的 用 法 错 误 等 。例 如 ：She was smiling but nodding at me
14、.(and)It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest.(or)We may be one family and live under a same roof.(the)三、短文改错参考原则1.改 动 以 最 少 为 原 则 ;2.虚 词 以 添 加 或 删 除 为 原 则 ;3.实 词 以 改 变 词 形 为 原 则 ;4.以 保 持 句 子 原 意 为 原 则 ;5.核 对 错 项 时 ， 若 的 确 有 一 时 难 以 改 出 的 地 方 ， 可 以 参 考 所 改 动 项 是 否 基 本 符 合“1： 1： 8”的 比 例 ： 即 多 一 词 1 个 ， 缺 词 1 个 ， 错 词 8 个 ;6.核 对 改 正 的 语 法 项 目 是 否 有 重 复 ， 因 为 短 文 改 错 往 往 覆 盖 面 广 ， 一 般 不 会 出 现 重 复 考 查 某个 语 法 点 的 现 象 ;7.核 对 答 题 符 号 是 否 规 范 ， 位 置 是 否 准 确 ， 看 看 有 无 遗 漏 符 号 ， 忽 略 字 母 大 小 写 和 拼 写 等 问题 。
