1、实验三 数码图像的采集与处理在日常教学活动中，图片资料往往可以给学生提供生动直观的感性知识，有效促进理解。但很多时候现成素材往往并不适合，或者根本没有现成素材，这时，就要根据教学需要自己进行拍摄和制作了。因此，数码图像的采集与处理是一项很重要的教师技能。一、实验目的1. 学会使用数码相机拍摄照片2. 学会使用 Photoshop 软件对数码图像进行简单处理3. 学会如何用一系列图片来展示自己要表现的内容二、实验内容1 按照要求，使用数码照相机拍摄照片；2 用 Photoshop 软件对数码图像进行简单处理，使图片更符合你的需要；3 用 powerpoint 之类的多媒体课件制作工具将所拍摄和处
2、理的图片制成课件用于作品展示。三、实验原理（一）数码相机数码相机一般由光学镜头、取景器、光电转换器、微电脑、连接接口、电源及电池、操作面板、液晶显示器、储存卡、闪光灯等组成。当按下快门时，镜 头会将光线会聚到一个光电转换器（目前一般采用 CCD）上，通过光电转换器将光信号转变为电信号，这样，我们就得到了所摄景物的电子图像。而在传统相机上，相似的转换过程是由胶片完成的，胶片可以将光信号以化学的形式直接存储下来。但与传统相机有所不同，数码相机中最初形成的电信号是模拟信号，需要转换成数字信号才能存入缓冲内存，一张数码照片便正式诞生了。然后，微处理器（MPU）对数据进行压缩，并转化为特定的图像格式（目
3、前常见的多为 JPG 格式） ，存储在外存储器（如存储卡等）上，这就是我们最终将看到的计算机图像文件。这些照片可以通过相机的液晶显示器直接查看，也就是所谓的“即拍即得” ，不合意的还可以随时删掉。数码图像可根据不同需要以数字信号或视频信号的方式经数码相机上的有关接口输出，我们通常采用 USB 接口与计算机连接的方式。对某些型号的数码相机，使用 Windows 2000 及其以上版本操作系统的计算机可以自动识别机内的光 光电 模拟数字（压缩）存储卡镜头CCD A/D + MPU存储卡，就像识别 USB 接口的优盘一样；但对另一些型号的数码相机，则需要安装相机自带的驱动程序。连接完毕，打开数码相机
4、的电源，其存储卡的盘符会出现在“我的电脑”里，我们便可以像处理普通计算机文件一样对其中的数码图像文件进行操作了。（二）Photoshop想象一下我们是如何画画的吧！Photoshop 的工具箱里有各种“工具” ，选择、移动、裁剪，画笔、橡皮、渐变色，加深、变淡、添加文字按下不同的工具按钮，鼠标会变成不同的形状，也就意味着我们可以开始在画面上做不同的操作了。注意，其实大多数工具小按钮都不止包含一个工具，而是相似功能的一组工具集合。用鼠标按住按钮不放，看看会有什么现象吧！每个工具都有自己的“属性” ，比如画笔笔头的大小、所涂颜色的透明度等，这些都可以在按下相应工具按钮后，在菜单下方的参数调整框中调
5、整，用于产生不同的效果。选中的区域还可以做旋转、变形、亮度/对比度调整、应用滤镜等操作。对同一幅画，Photoshop 提供的“纸”不止一张，还允许使用多张“玻璃纸” ，玻璃纸上的画一张张叠加起来就形成了我们看到的画面效果。使用“玻璃纸”的好处是，每一层都可以单独操作而不会影响画面的其他部分，比如，我们可以用工具箱中的工具在每一层上画画，还可以对整层进行删除、隐藏、设置效果、调整叠放顺序、亮度/对比度调整等，这种“玻璃纸”就是 Photoshop中的图层。Photoshop 具有非常强大的功能，比如通道、路径、遮罩等等，几乎全部集中在工具箱、面板、菜单中，各种工具属性和参数组合的效果也是千变万
6、化的。好奇心是最好的向导，探索无极限！（三）数码照片的冲印在某些情况下，我们需要将数码照片“印”到纸上，直接把图像文件拷贝到冲洗店是一种便捷的方式。 “图像大小”越大，也即像素数越大，可晒成的清晰照片的最大尺寸就越大。比如，1200840 像素的图像最大可以晒 5 寸照片，不会模糊，而 16801200 像素的图像则可以晒出 7 寸的清晰照片。对照表如下：照片尺寸（英寸） 数码照片尺寸（厘米） 数码照片尺寸（像素） 数码相机最高分辨率1 寸 2.53.5 4132952 寸 3.55.3 6264135 寸（53.5） 12.78.9 1200840 100 万像素6 寸（64） 15.210
7、.2 1440960 130 万像素7 寸（75） 17.812.7 16801200 200 万像素8 寸（86） 20.315.2 19201440 300 万像素10 寸（108） 25.420.3 24001920 400 万像素12 寸（1210） 30.520.3 25002000 500 万像素15 寸（1510） 38.125.4 30002000 600 万像素四、实验器材1.数码相机（含电池、16M 存储卡）2.读卡器（或传输线）3.电脑五、实验方法（一）拍摄1、准备：将数码相机的腕带套在手上，取下镜头盖；2、开机：将数码相机快门处的开关由 OFF 转到 ON；3、选择拍摄
8、模式：将数码相机顶部的转盘置于 A 的位置（此为全自动模式） ；4、变焦：除了改变镜头与被摄主体的相对位置，还可以利用 按钮改变镜头焦距，以调整画面景别；5、拍摄：半按快门并稍做停顿，以保证自动聚焦时间，然后按下快门。注意：按快门只需要手指的动作，其他部位不要抖动。 关 闭自动闪光：在光线强度不足时，为使快门 速度不低于某一数值，以保证我们能平稳地手持相机，数 码相机采用了自动闪光进行照度补偿的方式。但闪光灯往往会使被摄主体出现不自然的阴影、反光等，因此在某些特定情况下，需要关闭闪光灯。 设定自拍：在拍 摄模式下，将液晶屏下方的左数第二个按 钮连续按 2 次，使液晶屏上出现一个小钟表的图样，这
9、表明此时相机处于自拍状态。将相机平稳地置于安全位置，调整好画面构图，然后按下快 门。此 时相机正面镜头上方的指示灯开始闪烁，摄影者必须在 10 秒内做好被摄准备，随后指示灯将停止闪烁，同时相机完成拍 摄。6将数码相机顶部的转盘置于 的位置，相机处于播放状态，用上下左右箭头按钮，可控制照片播放；按 Delete 键可将其删除。7打开卡仓后盖，弹出存储卡，将其插入读卡器，然后将读卡器与计算机的USB 接口连接。 （或者用传输线将数码相机与计算机的 USB 接口连接，然后将相机开关置于 ON）8在计算机的“我的电脑”中找到“可移动磁盘” ，将其中的图像文件“复制”（为省去在相机上进行照片删除操作的麻
10、烦，建议使用“剪切” ，或“复制”完毕后将“可移动磁盘”上的文件全部删除）到硬盘上的指定文件夹下。（二）用 Photoshop进行处理T W1、照片剪裁如果我们需要照片的某些部分，可用 选中这一区域，复制，然后新建文件，粘贴。如果只需要照片上的某一部分，可以直接用 （剪裁工具） ，选中并调整所需部分的位置和大小，然后按菜单下方的 确认。2、亮度与对比度调节对于偏暗/亮或反差偏大/小的照片，可以用“图像”菜单“调整”中的“亮度与对比度”命令来调整。如果先选中某一区域再使用此命令，可以调整局部效果。3、画几何图形画直线：用工具 画出所需要的线段，线段粗细、颜色可以在菜单下方的属性参数中调整。得到的
11、直线图形是在纯色背景图层上加遮罩形成的，可以在图层面板的该图层上右单击，使用“栅格化”命令将其转化为普通图层。画矩形（圆形等）框：用选择工具拖动出所需的矩形（圆形等）框，然后用“编辑”菜单中的“描边”命令，边框的颜色即为工具箱中的前景色。4、旋转和缩放利用“编辑”菜单中的“变换”和“自由变换”命令，可将选中区域进行“旋转” 、 “缩放” 、 “变形”等操作。5、添加文字6.图层操作（如右图所示）选择图层 添加图层调整图层顺序 添加图层效果隐藏/显示图层 删除图层（三）用 Powerpoint 制作自己的展示文档是展示自己成果的时候了，为了更好的向同学们展示自己的成果，建议大家把自己拍摄和处理的图片用 Powerpoint 集成在一个 PPT文档上，并配上相应的文字说明和音乐。六、思考题1、在摄影创作过程中，你认为要拍摄一幅好的照片，你认为要考虑哪几方面的因素？2、在向计算机上传递图片时，通常有哪些步骤？3、用 Photoshop 进行处理图片时，应该如何控制图像的大小？如何控制图像的明暗和色调？
