1、 1 2015 年安徽省桐城市中考真题生物 一 、 选择 题 (本题有 20 小题 ，每小题 2 分，共 40 分， 下列各题的四个选项中，只有一项符合题意 ) 1.下表是显微镜使用过程中要达到的目的和所采用的操作，其中能达成目的操作是 ( ) 选项 目的 操作 A 调节光线强弱 转动细准焦螺旋 B 调换不同倍数的物镜 转动转换器 C 使物象更清晰 转动遮光器和反光镜 D 将视野左上方的物像移到中央 将装片向左上方移动 A.A B.B C.C D.D 解析：本题考查 显微镜的基本构造和使用方法 。 A、遮光器上的光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈能调节视野的明暗，反光镜也能够调节光线的强弱
2、。 A 不符合题意； B、物镜固定在转换器上，因此转动转换器调换不同倍数的物镜， B 符合题意； C、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰， C 不符合题意； D、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片 。 也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片 。 所以，欲把将视野左上方的物像移到中央，应把装片推左上方移动装片， D 符合题意 。 答案： BD 2.构成一株油菜的结构层次依次是 ( ) A.细胞器官组织植物体 B.细胞组织器官植物体 C.细胞器官组织系统植物体 D.细胞组织器官系统植物体 解析：本题考查 绿色开
3、花植物体的结构层次 。 细胞是植物体结构和功能 的基本单位，植物体的生长发育是从受精卵开始的 。 受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体 。 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、 果实、种子六大器官组成的 。 根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官 。 可见，植物体 (油菜 )的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体 。 答案： B 3.变形虫是单细胞生物，虽结构简单 ，但能表现出一系列的生命活动 。 下列关于变形虫生命活动的叙述，错误的是 ( ) A.细胞壁对细胞有支持和保护作用 2 B.细胞膜具有进行物质交换的功能 C.线粒体为生命活动提供能量 D.细胞壁对细胞生命
4、活动起控制作用 解析：本题考查 单细胞生物的结构和生活 。 A、变形虫是单细胞动物，没有细胞壁，符合题意； B、细胞膜具有进行物质交换的功能，不符合题意； C、线粒体是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，不符合题意； D、变形虫是单细胞动物，没有细胞壁，符合题意。 答案： AD 4.如图所示的细胞生命活动的叙述，错误的是 ( ) A.表示细胞分化过程，表示细胞分裂过程 B.过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质 C.过程产生的细胞，形态结构功能发生改变 D.生物体通过过程和过程形成组织 解析：本题考查 细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织 。 A、细胞分裂、细胞分化， A 错误 。 B、细
5、胞分裂过程中染色体数目不变，因此过程细胞内染色体数目不变， B 正确 。 CD、为细胞分化，此过程产生的细胞，形态结构功能发生改变，形成组织， CD 正确 。 答案： A 5.下列各项中不属于动物体组织的是 ( ) A.上皮组织 B.结缔组织 D.营养组织 D.神经组织 解析：本题考查 人体的几种基本组织及功能 。 构成动物的四大基本组织的结构及功能比较： 组织名称主要结构特征或功能 上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用 结缔组织结缔组织种类很多，细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、保护、营养等功能 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能 神经组织由神经细胞构
6、成，能够接受刺激，产生并传导兴奋 所以营养组织不属于动物组织， C 错误。 答案： C 3 6.生活在南极寒冷环境中的企鹅，体内脂肪 可厚达 4 厘米，这说明 ( ) A.环境能够适应生物 B.环境能够影响生物 C.生物能够适应环境 D.生物能够影响环境 解析：本题考查 生物对环境的适应 。 南极地区气候寒冷，温度很低 。 生活在南极地区的企鹅，体内脂肪可厚达 4 厘米，脂肪保暖有了利于保持体温维持正常的生长，胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，这说明生物能适应 (寒冷 )环境 。 答案： C 7.如图是小明同学在草坪上插的保护语 。 他认为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影
7、响草的生长，请你分析，土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( ) A.植物缺少水分，影响呼吸作用 B.植物缺少水分，影响光合作用 C.气孔关闭，影响蒸腾作用 D.土壤缺氧，影响根的呼吸作用 解析：本题考查 植物的呼吸与人类生产生活的关系 。 小草的呼吸作 用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长 。 因此不能在草坪上行走，要保护小草 。 答案： D 8.如图为农田生态系统的食物网示意图，下列关于该生态系统的结构和功能的叙述，正确的是 ( ) A.生态系统的能量最终来源于太阳能 B.生态系统只包含图中生物 C.该
8、食物网中共有 3 条食物链 D.青蛙是生态系统中的分解者 4 解析：本题考查 生态系统中的食物链和食物网 。 A、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能 。 绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量 。 因此，生态系统的能量最终来源于太阳能， A 正确 。 B、一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生 物部分包括生产者 (主要是植物 )、消费者 (主要是动物 )、分解者 (细菌和真菌 )，非生物部分包括阳光、空气、水等，图示中只有生产者和消费者， B 错误 。 C、每条食物链的起点都是生产者 (绿色植
9、物 )箭头指向初级消费者 (植食性动物 )箭头指向次级消费者 (食肉动物 )箭头指向次级消费者 (食肉动物 )。 该图中共有 4 条 食物链：分别是植物植食性昆虫吃虫的鸟，植物植食性昆虫肉食性昆虫吃虫的鸟，植物植食性昆虫青蛙，植物植食性昆虫肉食性昆虫青蛙， C 错误 。 D、根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者 。 其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，青蛙是生态系统中的消费者， D 错误 。 答案： A 9.在探究 “ 种子萌发需要的外界条件 ” 后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题： “ 种子萌发还需要
10、光吗？ ” 以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话 的分析，错误的是( ) A.乙同学提出了种子萌发不需要光的假设 B.有光和无光是该探究实验控制的变量 C.实验中选择的种子要有完整的有生命活力的胚 D.实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件 解析：本题考查 探究种子萌发的条件 。 A、探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此甲和乙的对话，属于科学探究环节中的做出假设， A 正确 。 B、除了这种条件不同之外，其他条件都相同，有光和无光是该探究实验控制的变量， B 正确 。 C、种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必
11、须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质， C 正确 。 D、种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气，不需要无机盐， D 错误 。 答案： D 10.不少年轻人骑车时戴耳机听音乐，这样不仅容易导致交通事故，而且长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这些细胞位于 ( ) 5 A.鼓膜 B.外耳道 D.耳蜗 D.咽鼓管 解析：本题考查 耳的基本结构和功能 。 当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到 内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域 (听觉中枢 )，这样就产生了听觉；因此感受声波刺激敏感的细胞
12、位于内耳的耳蜗内 。 答案： C 11.突然抓起一个烫手的馒头，会来不及思考迅速松开 。 下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是 ( ) A.是非条件反射，由脊髓控制完成 B.是条件反射，由脊髓控制完成 C.是非条件反射，由大脑控制完成 D.是条件反射，由大脑控制完成 解析：本题考查 非条件 (简单 )反射和条件 (复杂 )反射 。 突然抓起一个烫手的馒头，会来不及 考虑就迅速松开 。 这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，来不及考虑说明没有经过大脑皮层的参与，因此属于非条件反射 。 神经中枢在脊髓 。 答案： A 12.如图是人体的消化系统部分结构示意图，下列关于叙述错误的是 ( ) A.分
13、泌的消化液含消化脂肪的酶 B.淀粉在中不能分解成麦芽糖 C.分泌的消化液含多种消化酶 D.是消化和吸收的主要器官 解析：本题考查 各种消化腺的位置和功能 。 A、是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用， A 符合题意； B、淀粉在口腔内被初步消化，然后进入小肠被最终消化为葡萄糖，胃不消化淀粉， B 不符合题意； 6 C、是胰腺，分泌的消化液含有多种消化酶， C 不符合题意； D、是小肠，是消化和吸收的主要场所， D 不符合题意。 答案： A 13.验证某种降血糖药物 X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降，下列实验和对照组小鼠的选择和操作，正确的是 ( ) 实验组 对照组 A 正
14、常小鼠，注射降血糖药物 X 患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水 B 患糖尿病小鼠，注射降血糖药物 X 患糖尿病小鼠，注射等量的生理盐水 C 正常小鼠，注射降血糖药物 X 正常小鼠，注射等量的生理盐水 D 患糖尿病小鼠，注射生理盐水 患糖尿病小鼠，注射等量的降血糖药物 X A.A B.B C.C D.D 解析：本题考查 科学探究的基本环节 。 A：本组有两个变量正常和患病、降血糖药物 X， A 错误； B、患病小鼠组和正常小鼠组，注射生理盐水；一个实验组，注射一定量的 X； B 正确； C、虽然只有一个变量，但正常小鼠注射降糖药物 X，不能体现出药物作用， C 错误； D、改变条件的是实验组，未改
15、变的是对照组， D 错误 。 答案： B 14.男生和女生主要的生殖器官分别是 ( ) A.阴茎和子宫 B.睾丸和卵巢 C.前列腺和卵巢 D.睾丸和子宫 解析：本题考查 人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能 。 男性的生殖系统包括输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等 。其中男性产生生殖细胞精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，子宫是胎儿发育的场所 。 答案： B 15.修建青藏铁路时，设计了一些可 让动物动物穿过的 “ 通道 ” ，如图
16、是其中的一个，这样做 ( ) 能减少铁路的建设投资 能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 有利于维持生态平衡 有利于保护生物的多样性 。 7 A. B. C. D. 解析：本题考查 保护生物多样性的基本措施 。 当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样做的意义是有利于保护该自然保护区内的生物的栖息环境，进而保护了当地的野生动物，有助于保护生物的多样性，维持生态平衡，体现了人类的环境保护意识的增强 。 可见 D 正确 。 答案： D 16.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物
17、产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒 。 2014年初埃博拉病情在西非爆发 。 共有超过 25000 人曾与埃博拉病毒抗争 。 下列对埃博拉病毒的认识正确的是 ( ) A.用光学显微镜可以观察到埃博拉病毒 B.埃博拉病毒的细胞结构非常简单 C.埃博拉病毒的细胞没有成形的细胞核 D.埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里 解析：本题考查 病毒的形态结构及生命活动特点 。 A、病毒非常微小，只能用纳米来表示 。 大约 10 亿个细菌等于一颗小米粒大，大约 3 万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为 10 300 纳米 (1 纳米 =10 6毫米 )，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜
18、才能观察到， A 错误； B、病毒没有细胞结构，因此埃博拉病毒不是一种细胞结构简单的生物， B 错误； C、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成， C 错误； D、埃博拉病毒是动物病毒，病毒就无法生存，就会变成结晶体，因此埃博拉病毒寄生在人和灵长类动物的细胞里， D 正确 。 答案： D 17.某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了照片 (如图所示 )，他们将肾蕨、葫芦藓和水绵分成一类，油松、向日葵和玉米分成一类 。 其分类依据是 ( ) A.有无根、茎、叶 B.能否进行光合作用 8 C.能否产生种子 D.是否生活在水里 解析：本题考查 植物的分类 。
19、肾蕨、葫芦藓和葫芦藓等都不结种子，用 孢子繁殖后代，属于孢子植物；向日葵、玉米、油松等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物 。 因此它们分类依据是能否产生种子 。 答案： C 18.下列关于生物进化的叙述，错误的是 ( ) A.生物进化的直接依据是化石 B.生物进化的 趋势是由简单到复杂 C.生物进化是自然选择的结果 D.生物进化的原因是生物遗传 解析：本题考查 生物进化的证据 -化石 。 A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹 。 直接说明了古生物的结构或生活习性 。 因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石， A 正确 。 B、越
20、古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多 。 越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生， B 正确 。 C、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择 。 达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程 。 由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐 渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了 。 由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过
21、自然选择也就形成了生物界的多样性， C 正确 。 D、自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择， D 错误 。 答案： D 19.某同学在家指导妈妈“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄酸制葡萄酒”，下列指导措施中，正确的是 ( ) A.制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒不需要密封 B.制作酸奶和葡萄酒都需要先通气 C.制作酸奶的菌种属于细菌，酿制葡萄酒的菌种属于真菌 D.制作酸奶和 酿制葡萄酒的菌种都属于真菌 解析：本题考查 发酵技术在食品制作中的作用 。 A、制作酸奶和制作葡萄酒都需要密封， A 错误 。 B、制酸奶时的乳酸菌是厌氧菌，不需要通气， B 错误 。 C、制作酸奶的乳酸
22、菌属于细菌，酿制葡萄酒的酵母菌属于真菌， C 正确 。 D、制作酸奶的乳酸菌属于细菌，酿制葡萄酒的酵母菌属于真菌， D 错误 。 答案： C 20.图中的棉花是基因工程的成果，有关此棉花的叙述错误的是 ( ) 9 A.它的培育利用了转基因技术 B.它的抗虫性状不能遗传 C.它的种植能减少农药的使用 D.抗虫棉花品质优良 解析：本题考查 基因控制生物的性状 。 抗虫棉运用转基因技术，是指将分离纯化或人工合成的 DNA 在体外与载体 DNA 结合，成为重组 DNA，导入到宿主细胞中筛选出能表达重组 DNA 的活细胞并进行纯化，它的种植能减少农药的使用，由于 DNA 分子上具有特定遗传信息、能够决定
23、生物的某一性状的片段叫做基因，DNA 分子很长，其上面有许多个决定生物性状的片段，即每个 DNA 分子上有许多基因，这些基因分别控制着不同的性状“转基因抗虫棉”具有普通棉花所没有的抗虫特性，这一性状是由其细胞中的 DNA 分子上的基因所决定的，因此获得了抗虫棉花品质优良， B 错误 。 答案： B 二 、 非选 择 题 (共 60 分 ) 21.安徽的天柱山风景区，不仅山水雄奇灵秀，而且动植物种类丰富，堪称天然博物馆 。 珍贵植物有香果树、红豆杉、天女花等，珍贵动物有花面狸、琴鸟、四声杜鹃、娃娃鱼等，部分生物如图所示： (1)天女花和红豆杉都能产生种子，但红豆杉的种子裸露，没有 _包被，属于裸
24、子植物 。 (2)娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物，幼体用 _呼吸，长大后用 _呼吸，是由水生到陆生的过渡类型 。 (3)四声杜鹃自己不营巢，通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中，由义亲代卵代育 。 这种行为是四声杜鹃生来就有的，由 _物质所控制的行为，称为 _行为 。 有人据此认为四声杜鹃没有繁殖行为，你的看法是：这种说法是 _(填 “ 正确 ” 或 “ 不正确 ” )的，原因是 _。 (4)花面狸具有胎生、哺乳特征，胚胎在母体内发育，通过 _从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出 。 解析：本题考查 裸子植物的主要特征；鸟的生殖和发育过程；哺乳动物的主要特征；两栖动物的主要特征
25、。 10 (1)红豆杉的种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物 。 (2)娃娃鱼是现存最大的珍贵的两栖动物，全长可达 1 米及以上，体重最重的可超百斤；幼体用鳃呼吸，长大后用肺呼吸，是由水生到陆生的过渡类型 。 (3)四声杜鹃自己不营巢，通常将卵产于灰喜鹊等其他鸟类的鸟巢中，由义亲代卵代育 。 这种行为是四声杜鹃生来就有的，由遗传物质所控制的行为，称为先天性行为 。 四声杜鹃虽然自己不孵卵和育雏，但仍有求偶、交配和产卵等繁殖行为 。 因此，四声杜鹃没有繁殖行为的看法是错误的 。 (4)花面狸属于哺乳动物，具有胎生、哺乳特征，胚胎在母体内发育， 通过胎盘从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从
26、母体产出 。 答案 ： (1)果皮 。 (2)鳃；肺 。 (3)遗传；先天性；不正确；四声杜鹃虽然自己不孵卵和育雏，但仍有求偶、交配和产卵等繁殖行为 。 (4)胎盘 。 22.清明时节，如果你来到安徽的砀山县，你会发现，这里是一片雪白的世界 。 把大地银装素裹的不是雪花，而是晶莹剔透的梨花 (图甲 )，到八月中秋，砀山又成了果山果海，酥梨硕果累累 (图乙 ) (1)砀山梨开花后，往往需要对其进行人工授粉，以增加梨的品质产量 。 方法是先采集_，然后涂抹或倾撒在需授粉梨花的 _上 。 (2)砀山酥梨在成熟的过程中，需要大量的水分和无机盐，它们主要是通过梨树根尖_的吸收；成熟的酥梨果大核小、皮薄多
27、汁、酥脆甘甜，其中的糖分主要来源于叶的光合作用 。 请你用 “ 太阳能、氧气、二氧化碳、叶绿体 ” 这些关键词完成图 2 概念图 。 (3)研究表明，砀山梨在 25 左右易腐烂，难以贮存，最佳贮藏温度为 1 5 ，在这个温度范围内越低越好 。 贮藏温度在 1 左右，可以使梨保持缓慢的作用，减少营养物质的_消耗，延长贮藏期 。 (4)冬季，需要对梨树进行修剪，每年修剪下来的枝条达 5 亿多斤，现在农村多年不用柴禾烧饭了，这些废枝条就成了困扰果农的一个环境问题 。 请你提出一种既有利于环保，又能利用废枝条的措施： _。 解析：本题考查 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；花的结构；果实和种子的形成；呼吸作用与光合作用的区别和联系 。 (1)在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量 。 人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方 法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上的过程 。
