1、小学科学三年级上册第一单元测试题一、填空题1、科学观察是有（目的）的。 （眼看） 、 （耳听） 、 （手摸） 、 （鼻闻） 、 （舌尝） 、 （工具量）等方法都是科学观察的基本方法。2、植物的生长需要（ 水 分 ） ， （ 阳 光 ） 、 （ 空 气 ） 和营养。3、许多植物的叶从（春天）长出来，到（秋天）枯黄死去，完成了叶的一生。4、植物的共同特点：植物都生长在一定的环境中，都需要（水分） 、阳光、空气和（营养） ，都会生长发育，都会繁殖后代，都有（从生到死）的生命过程。5、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。6、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（
2、质地）不同。7、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果） ，都需要（水分） 、 （阳光）和（空气） 。8、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。9、 水 生 植 物 都 有 （ 根 ） 、 （ 茎 ） 、 （ 叶 ） 等 器 官 。 它 们 的 生 长 需 要 （ 水 分 ） ， （ 阳 光 ） 和 （ 空 气 ） 。10、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。11、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。12、树叶是（多种
3、多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。 13、植物的叶一般由（叶柄）和（叶片）组成， （叶片）上有叶脉。14、写出你见过的叶子的颜色有（淡绿色 、深绿色、红色、黄色等） 。 （至少 3 种） 15、拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复（按压） ，再平捏蜡笔在纸上（涂擦） ，使凸起的部分染上颜色。 16、植 物 在 它 们 的 生 命 过 程 中 都 要 经 历 （ 出 生 ） 、 （ 成 长 ） 、 （ 繁 殖 ） 、 （ 衰 老 ） 直 至 （ 死 亡 ） 的 过 程 。 17、有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代。 18、植物的生长发育需要（阳光、土壤、水分
4、和适宜的温度）等。19、绿色开花植物由（根、茎、叶、花、果实、种子）六部分组成。二、我来连一连： 眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，你知道它们的分工吗？ 眼 物体的冷热、轻重、粗细 耳 物体的气味 鼻 声音的大小、高低、强弱 舌 食物的味道 手 物体的大小、形状、颜色、远近 三、单项选择题 1、观察就是（C） 。 A 随便看看 B 带着目的看 C 有目的地看并记录 D 看到什么就记下什么 2、观察大树的粗细可以用（C）工具。 A 放大镜 B 量筒 C 绳子和尺 3、判断是不是同一种树叶，主要看叶子的（B）是不是差不多。 A 大小 B 形状 C 颜色 4、在 观 察 树 叶 时 ， 我 们
5、 要 （ A） 。 A 捡 地 下 的 落 叶 观 察 B 爬 上 树 观 察 C 折 断 树 枝 观 察 D 摘 一 片 新 鲜 叶 观察 四、多项选择题。1、树的整体形态一般由（ ABD）组成的。A、树冠 B、树干 C、树叶 D、树根2、树的器官一般包括（ ABCDEF ） 。A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子3、大树和小草的主要不同之处在于（ ACD ） 。A、植株的高矮 B、所处位置 C、茎的粗细 D、质地4、大树和小草的共同之处有（ABC） 。A、都有绿色的叶 B、都会开花结果 C、都需要水分、阳光和空气 5、水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要（ BCD ）
6、 。 A、土壤 B、水分 C、阳光 D、空气6、植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ ABCD ）等方面。A、发芽 B、生长 C、开花 D、结果7、植物的生存需要（ ABCD ） 。A、水分 B、阳光 C、空气 D、营养8、植物的共同特征是（ ABCDE ） 。A、生长在一定的环境里 B、都需要水分、阳光、空气和营养 C、都会生长发育 D、都会繁殖后代 E、都有从生到死的生命过程9、世界上有些令人惊奇的植物，它们有着与众不同的特点。例如：（ ABCD ）A、会捕虫的植物猪笼草 B、结“面包”的树 C、神奇的王莲 D、世界上最大的花五、判断题。1、树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。 （）
7、2、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是沉在水底的原因。 （）3、植物在不断地发生着变化，有的变化比较明显，有的变化不太明显。 （）4、植物的变化是生命体的特征之一。 （）5、许多植物的叶从春天长出来，到冬天枯黄死去，完成了叶的一生。 （）6、有的树木虽然秋天不落叶，但它们的叶同样也有生长和衰老的完整过程。 （）7、春暖花开的季节，许多植物很快地进入了成熟期，发芽、长大、开花结果。 （）8、世界上有生命短暂的植物，没有寿命很长的植物。 （）9、古话说：“万物生长靠太阳” ，植物与阳光的关系非常密切。 （）10、藻类植物和蕨类植物不会开花，它们用自己散发的孢子进行繁殖。 （）六、简答题你知道植物
8、的共同特点有哪些？ 答：七、看图回答问题。 观察下图并标注出各部分的名称。13 页上图（不要标注各部分名称）小学科学三年级上册第二单元测试题一、辩一辩。（对的打“”，错的打“”，）1在砖块下我们容易找到蝗虫。-（）2观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。-（ ）3蜗牛喜欢吃蔬菜，不吃水果。 -（）4看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。 -（ ）5蚂蚁的胸部长有四对足。 -（ ）6蚯蚓可以在水中生活很长时间。- （）7蚂蚁有自己的生活习性，适应水中的生活。 （）8、鱼鳃不停地开合是它在喝水。-（）9、金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征。 （ ）10、我们周围的植物丰富多彩，动物也
9、是各种各样。 （ ）11、鱼类是动物界中最大的一个类群，有 100 多万种。 （ ）12、昆虫没有鼻子，是用气管呼吸的，它们有特殊的呼吸系统，即由气门和气管组成的气管系统，气门相当于它们的“鼻孔” （ ）二、填空。1、动物具有（多样性） ，动物生存依赖于（环境） ，不同的环境中生长着不同的（动物） 。2、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。3、蚯蚓喜欢生活在（阴暗） 、 （潮湿）的环境。4、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口） 、 （环带） 、 （肛门） 。5、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软） ，都会（爬行） ，会吃（食物） ，会（排泄） ，会（繁殖后代）等。6、
10、蚂 蚁 的 身 体 分 为 （ 头 ） 、 （ 胸 ） 、 （ 腹 ） 三 部 分 ， 头 部 有 一 对 （ 触 角 ） ， 胸 部 有 三 对 （ 足 ） 。7、蚂蚁适应在（陆地）上生活，喜食（甜食），（群居）生活。8、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着（6）只脚，运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。9、金 鱼 的 特 点 是 ： 生 活 在 （ 水 中 ） ， 身 体 表 面 有 （ 鳞 片 ） ， 用 （ 鳍 ） 游 泳 ， 用 （ 鳃 ） 呼 吸 。 10、动物和植物都属于（生物） ，它们都是（有生命）的物体。11、蜗牛能对外界的刺激
11、产生相应的（反应） ，如将身体缩进身体里来躲避危险等。12、蚯蚓能对外界的刺激产生相应的（反应） ，如对外力刺激的反应，对水的反应。13、蜗牛的足叫（ 腹足 ） 。14、 （蚯蚓）生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。15、(蚂蚁)是我们常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。16、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（信息素） ，这种（信息素）会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的（信息素） ，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。17、中国古代有句成语，叫“朝生暮死” ，说的是有一种昆虫蜉蝣，它的寿命只有（ 一 ）天。18、
12、 “老寿星”这个称号，受之无愧的要推爬行动物中的（ 象龟 ）了，它的寿命可达 300 年。19、生活在海洋中的（蓝鲸） ，是当今最大的动物；世界上最小的鸟叫（蜂鸟 ） 。20、 （ 非洲象 ） ，陆地上最大的动物；（ 长颈鹿 ） ，世界上最高的动物。三、单选题1、蜗牛爬过的地方（A ）。 A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下2、蚂蚁不会把窝建在（C ）。 A、树上 B、泥土中 C、水中 3、蝗虫有 （C ） 腿。 A、2 条 B、4 条 C、6 条 四、多项选择题。1、动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：（ ABCDEFG ）A、生活在一定的环境里 B、会
13、运动 C、需要食物维持生命 D、会排泄废物E、会对外界刺激做出反应 F、会生长发育 G、会繁殖后代2、在观察活动中，我们要做到：（ABC） 。A、爱护小动物，不伤害它们。B、保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。C、注意安全，不在有危险的地方活动。D、把小动物们带回家饲养。五、填表题。蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼怎样运动？ 用腹足爬行 伸缩身体爬行 用足爬行 用鱼鳍游泳遇危险时反应 身体缩进壳里 身体收缩 逃跑 逃跑食物有哪些？ 菜叶、瓜果皮等 吃落叶等食物 食物多样 金鱼食、面包屑六、看图回答问题。 1、观察蜗牛并标注出各部分名称。27 页（不要标注各部分名称）2、观察蚯蚓并标注出各部分名称。
14、31 页（不要标注各部分名称）小学科学三年级上册第三单元测试题一、填空题。1、 （物 体 ）都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料） 。2、材料的（硬度）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。3、 （韧性）指的是物体在受力变形后，不易折断的性质。4、我 们 周 围 常 见 的 材 料 有 （ 木 头 ） 、 （ 纤 维 ） 、 （ 纸 ） 、 （ 玻 璃 ） 、 （ 钢 铁 ） 、 （ 塑 料 ） 、 （ 橡 胶 ） 等 。5、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）6、金属是一种很重要的（材料） ，有许多重要的（用途
15、） 。7、金属的特性：（坚硬） 、 （有金属光泽） 、 （有延展性） 、 （易传热） 、 （能导电） 、 （吸水性差）等。8、 （ 砖）是用黏土烧制而成的。用黏土制成的（砖坯）很容易碎裂， （砖坯）经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的（砖） 。9、 （陶器和瓷器）是用特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。10、 （纸） ，作为记载文字的材料，它的发明经历了相当长的一段时间。11、物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。12、塑料的特性：具有（柔韧性）、（绝缘性）、（耐腐蚀性）、（不容易传热性）、（质轻）、（重复利用性）等。13、木头的特性：（质轻）、（比较
16、坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。14、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。15塑料是一种从（原油）中提取出来的人工材料，在自然条件下（不易分解） ，会造成严重的环境污染。应尽可能（重复）利用。16、我 们 可 以 用 （ 硬 度 ） 、 （ 韧 性 ） 、 （ 吸 水 性 ） 和 在 水 中 沉 浮 的 能 力 等 来 描 述 材 料 的 各 种 性 质 。 17、造纸是我国古代的（四大）发明之一，它的发明者是（ 蔡伦 ）。二、多项选择题。1、我们周围的常见材料有（ ABCDEF ） 。A、木头 B、纸 C、金属 D、塑料 E、玻璃
17、 F、纤维2、物理性质可以用来描述材料，比如（ ABCD ） 。A、硬度 B、柔韧性 C、吸水性 D、在水中的沉浮能力3、我们来造一张纸：（ ABC ） A、把一小块废纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。B、搅拌纸屑和水，调成稀浆状。C、将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水4、我们使用的材料有的是天然材料，像（ EFGH ） ；有的是人工制造的，像（ABCD） 。A、金属 B、塑料 C、陶瓷 D、橡胶 E、木头 F、黏土 G、棉花 H、皮革三、填表题。1、我们周围的材料。(用表示能、容易，用 表示不能、不容易；用表示沉，用表示浮。)木材 纸 金属 砖头 陶瓷 塑料容易被划出痕迹吗？ 在
18、水中是沉还是浮？ （最终） 容易折弯吗？ 容易吸水吗？ 四、判断题。1、不同的材料具有不同的特性，不同的特性具有相同的用途。 （）2、物体可以根据构成它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。 （ ）3、金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。 （ ）4、用过的空铝罐可以回收利用。送回工厂的空铝罐经过加热熔炼后能够再制成铝材薄片，生产出新的铝罐。这要比开采铝土矿节省许多资源和能源。 （ ）5、我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等是不可以回收重复利用的，因为它们不可以反复溶化成型。 （）6、现在好多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生产出来的，而且上面有循环利用的
19、标识。 （ ）7、古代的造纸过程：割草伐木烹煮、浸沤制浆舂捣打浆纸膜抄纸晒干成纸。 （ ）8、成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。（ ）9、砖和陶瓷的生产都不需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，不会对环境产生影响。 （）10、我们使用的材料有天然材料，有人工制造的。有的可以回收后再次加工利用，有的却不能。 （ ）11、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。-（）12、废纸变造一张纸的过程：废纸浸泡、打浆、抄纸、压平晒干。（ ）13、一次性筷子既方便又环保。 （）14、有 6 个 瓶 子 ， 分 别 装 着 白 开 水 、 雪 碧 、 盐 水
20、、 白 醋 、 白 酒 、 怎 样 迅 速 确 定 哪 瓶 是 白 开 水 ？15、造纸是我国古代四大发明之一。（ ）五、看图回答问题。 1、在气泡图中记下金属的特性。 2、在气泡图中记下塑料的特性。 3、在气泡图中记下木头的特性。小学科学三年级上册第四单元测试题一、填空题。1、有人说，地球其实是一个（“水球” ） ，因为地球表面有百分之（七十）左右的面积都被水覆盖着；有人说，地球其实是一个（“气球” ） ，因为地球表面有百分之（百）的面积都被厚厚的空气包围着。2、 （ 水 ）和（ 空气 ） ，是地球上的两种非常重要的物质。因为有了它们，地球上才有了生命，有了植物、动物和我们人类，地球才被人们
21、称为生命的摇篮。3、物体可以分为（固体） 、 （液体） 、 （气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状）液体和气体都没有固定的（形状） 。4、水是一种没有（颜色） 、没有（气味） 、没有（味道） 、 （透明） 、会（流动）的液体。5、水是生命的源泉。 （植物） 、 （动物）和（人类）都离不开水。6、水的用途很多。 （工业）生产、 （农业）生产和（人类）的生活都要用水。7、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。8、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。9、液体具有一定的体积，液体的体积是可以
22、（测量）的。10、水有三种状态：固态的（冰） 、液态的（水） 、气态的（水蒸气） 。11、量 筒 是 一 个 有 刻 度 的 玻 璃 筒 ， 专 门 用 来 （ 测 量 液 体 ） 的 多 少 ， 也 就 是 测 量 液 体 的 体 积 。 液体体积的单位是（毫升）。12、空气是（无色）、（无味）、（混合）的气体。13、生活中（皮球充气 ）、（喷水壶喷水 ）、（气枪 ）等运用到了空气可以被压缩了的性质。14、空气是一种混合气体，空气中的成分大致是这样的：最多的是（氮气 ） ，大约占 78%；其次是（ 氧气 ） ，大约占 21%；二氧化碳占 0.03%，水蒸气等其他气体占 0.97%。15、17
23、 世纪，伟大的科学家（伽利略）终于用实验证明空气是有重量的。二、单选题。8、液体有一定的（体积） ，它是可以测量的，我们一般用（量筒）来测量。8、要区分一杯矿泉水和一杯加盐的水，最好的方法是（ A ）。A、尝一尝 B、看一看 C、闻一闻 D、摸一摸 1、下面物体不属于液体的是（ B ）。 A 牛奶 B 冰激凌 C 食用油 D 雪碧11、观察大树粗细的工具是 （C ）。观察水多少正确的方法是：（A ） A 量筒测量 B 放大镜 看 C 绳子和尺 测量三、多项选择题。1、物体可分为（ A B C ） ，他们之间的区别在于（ A ）有固定的形状， （ B C ）都没有固定的形状。A、固体 B、液体
24、C、气体 D、人体 1、 2、水和油相比，在（ A B C D E F ）等方面有差异，但它们都会流动，没有固定形状。A、颜色 B、气味 C、透明度 D、黏度 E、液滴的形状 F、重量四、连线题。1、 液体 固体 气体 石头 水 空气 醋 木头 牛奶 树叶五、判断题。1、液体具有一定的体积，液体的体积是不可以测量的。 （）2、非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量是信息交流成为可能。 （ ）3、空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。 （）4、空气占据空间，空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。 （ ）5、空气有一定的重量，但是重量很重。 （）6、地球其实是一个
25、“水球” ，因为地球表面有百分之七十左右的面积都被水覆盖着。 （ ）7、地球其实是一个“气球” ，因为地球表面有百分之百的面积都被厚厚的空气包围着。 （ ）8、水会流动，油会流动，其他的液体也会流动。 （ ）9、在测量液体体积的过程中，需要注意：量筒必须放平稳；视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。 （ ）10、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴才会成为一颗颗水珠。 （ ）11、沙子会流动，所以沙子是液体。 -（）12、通常情况下，油比水轻。-（ ） 13、物体都是由一种或多种材料做成的。（ ）14、水沿着物体上升的现象叫毛吸现象。（ ）15、毛吸现象可以使水往高处走。（ ）16、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。-（）17、食用油比水流动得快些。-（）18、水只存在于江、河及海洋中。-（）19、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。-（）六、看图回答问题。 1、在气泡图中记下有关水的知识。 2、在气泡图中记下有关空气的知识。66 页图 75 页右上图
