1、1考过英语四六级的十一条军规1.勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。2.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。3.我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而
2、出了。4.单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700 个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET 等万金油动词及词组的学习。5.如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。6.听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出
3、再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。7.对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。8.我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。9.对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。10.以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。11.如果做不到第 1 条后面 10 条全部失效。2为英语四六级热身的注意事项备考时要注意以下四事项。1、熟悉考试题型和内容。考生可以购买一些历年试题，通过做题熟悉题型，了解自己目前英语水平。四六级考试题型和高考英
4、语科目考试题型不同，四六级考试英语听力占 35 分，可有些地区高考英语不考听力。考生要有意识地提高听力水平。全国英语四六级考委会已编辑出版了四六级考试大纲及样题、历年考题及详解、口语试卷汇编等，准大学生学习时可参考这些资料。2.背单词做阅读练写作。准大学生还没有经过大学英语阶段的学习，扩大词汇量，提高阅读水平和速度，练习英语写作，是准备四六级考试的通行做法。学习英语需要持续用功，如果考生能利用暑期坚持英语学习，对准备四六级考试是很有帮助的。边学习边总结，大家会发现英语水平在不知不觉中提高了。3、开阔视野提高听说读写能力。四六级考试不以考生熟悉的学校生活为主，考核面比较宽泛，以周末刚结束的四六级
5、考试为例，涉及科技类知识，如根据头发丝里水分的含量分析案件、艾宾浩斯记忆曲线法的知识，也涉及地理知识，如对美国犹他州和加利福尼亚州地理位置的考核。考生在平时学习中，可以多阅读一些英语材料，听一些英语广播，以此来开拓眼界，扩大知识面。4、走出门，张开嘴，练习听力和口语。由于是在非英语环境里学习英语，中国考生的听力和口语水平普遍较弱。从语言应用及英语在工作中的使用情况来讲，听力和口语其实是最重要的两方面能力。听力和口语水平是种硬实力，提高需要较长时间，建议准大学生重视听力和口语，现在就开始有意识地学习。不少大学、公园都有英语角，希望提高英语听力和口语表达的人们聚在一起练习，准大学生可以走出家门到英
6、语角去，到社区的英语课堂去，试着与他人用英语交流，提高听力和口语水平。3听力：英语六级四十天突破讲义与笔记（1）资料的选择：1、听力原题 2、TOEFL 的听力 3、走遍美国、探索、国家地理听力结构：Section A：10 个短对话Section B：3 个段子;复合式听写(很少考)类型题：比如：Would you go to dance with me tonight?去不去干回答 Yes/No.以及理由。Would you go with us? Would you join us?Would you go with me? Do you wanna come?Wanna come?应试
7、听力提高的三个层次：1、听懂原文2、搞清考题之间的类型关系3、判断出是什么考题听力遇到的问题：一、语音问题：连读：跟读提高口语，考试时不太重要，注意听重读。二、态度方向：测试：Im upset. Im overjoyed. 4Im beside myself with joy. Im in the blues. I feel high today. I feel down recently. 三、口语话问题：语气(升降调、重读)例句：Something just hit the front window.What?(什么东西呀?你说什么(没听清)?惊奇，生气。)例句：He was my boy
8、friend.考校园生活：学生：异性(同学关系)、同性(室友关系)口语词汇tape 胶带(邮局场景) cassette 磁带project 作业 =assignment awful 糟糕的terrific 特棒的 awesome 特棒的I see. 我明白。I can tell that. 我能看得出。 I understand that. 我听说。I have got . 我有 have to = have got to (gotta)be going to = be gonna want to = wannatell him Ill take this book. 表示买I wont bu
9、y that. 我不信。buy=believe四、场景问题：1、如何出考题52、如何判断场景(场景线索词)例如：book(校内：Libary;校外：bookstore)textbook, dictionary, magzine, reference book, bibliographymanager, order-bookstore解题思路：比如：traffic: traffic jam car: break down【备考英语四级考试每日一练】词汇练习（第八十七期）1.Showing some sense of humor can be a(n) _ way to deal with som
10、e stressful situation.A) effective B) efficient C) favorable D) favorite2.The situation described in the report _ terrible, but it may not happen.A) inclines B) maintains C) sounds D) remains3.The company is trying every means to _ the wholesale price of its products.A) pull down B) put down C) set
11、down D) bring down4.The mayor _ the police officer a medal of honor for his heroic deed in rescuing the earthquake victims.A) rewarded B) awarded C) credited D) prized5.The native Canadians lived in _ with nature, for they respected nature as a provider of life.A) coordination B) acquaintance C) contact D) harmony1.A 2.C 3.B 4.A 5.A
