1、1面向 21 世纪教育振兴行动计划“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案 58中等职业学校通信技术专业教学指导方案教 育 部 职 业 教 育 与 成 人 教 育 司教育部职业技术教育中心研究所高等教育出版社编2内容简介本 书 是 中 等 职 业 学 校 通 信 技 术 专 业 的 指 导 性 教 学 文 件 汇 编 ， 内 容 包 括 通 信 技 术 专 业 的 课 程设 置 、 主 干 专 业 课 程 教 学 基 本 要 求 、 专 业 设 置 标 准 、 专 业 教 学 指 导 方 案 研 究 与 开 发 报 告 。 这 些教 学 文 件 对 中 等
2、 职 业 学 校 通 信 技 术 专 业 的 教 学 工 作 有 重 要 的 指 导 意 义 。本 书 配 有 光 盘 ， 其 中 除 本 书 内 容 外 ， 还 附 有 教 育 部 以 教 职 成 2000 7 号 文 颁 布 的 中 等 职 业 学校 语 文 、 数 学 、 计 算 机 应 用 基 础 等 23 门 文 化 基 础 课 程 和 部 分 专 业 技 术 基 础 课 程 教 学 大 纲 ， 以供 配 套 使 用 。目 录关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知中等职业学校通信技术专业课程设置 1中等职业学校通信技术 专业主干专业课程教学基本要求 14数字通信技术教学基
3、本要求 14通信网基础教学基本要求 18程控交换原理与设备教学基本要求 22电话机原理与维修教学基本要求 25无线寻呼 机原理与维修教学基本要求 28有线电视技术教学基本要求 31通信用户终端设备(电话机)维修实训教学基本要求 35寻呼机手机维修实训教 学基本要求 38中等职业学校通信技术专业设置标准(供参考) 42附录 中等职业学校通信技术专业教学指 导方案研究与开发报告 44后记 523关于印发中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知教职成厅20015 号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教委,新疆生产建设兵团教委，有关部委(单位) 教育司(局) ：为贯彻落实中共中央国务院
4、关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神，我部制定了中等职业学校专业目录(教职成20008 号 )，并在目录中确定了 83 个专业为中等职业学校重点建设专业。我们结合实施面向 21 世纪教育振兴行动计划提出的“面向 21 世纪职业教育课程改革和教材建设规划” ，组织有关行业职业教育教学指导委员会和项目课题组，并在地方教育行政部门、教研机构和有关院校的大力配合下，开发了中等职业学校重点建设专业的教学指导方案包括专业课程设置、部分主干专业课程教学基本要求以及专业设置标准(供参考)等 ，将分批印发给你们，请组织实施。重点建设专业教学指导方案体现了全面推进素质教育、深化职业教育教学改革的精神，明确
5、了专业培养目标、业务范围、课程设置和教学要求，是实施学历教育的各类中等职业学校加强专业和课程建设、安排和组织教学活动的指导性教学文件，也是各地、各行业教育部门和教研机构指导职业学校深化专业教育教学改革和评价专业教育教学质量的基本依据。同时，也为高等职业院校对口招收中等职业学校相关专业毕业生进行专业知识与实践能力考核提供了依据。重点建设专业教学指导方案的印发和实施，是加强中等职业教育专业建设、提高教育教学质量和办学效益的一项重要工作。各地、各行业教育部门在推动中等职业学校重点建设专业教学指导方案的实施中，要认真组织好培训工作，使广大教师和教研人员转变教育观念，进一步树立以全面素质为基础、以能力为
6、本位的教学指导思想，提高教育教学水平。要加强对中等职业学校教学安排的指导和对教学过程的检查评估，进一步规范中等职业学校的教育教学工作，切实保证教育教学质量和办学效益的提高。要从当地经济和社会发展的需要出发，重点建设好一批设置合理、办学条件好、教学质量高的重点建设专业示范点，推动中等职4业学校专业建设工作。各地、各行业还应创造条件，组织开发具有地方和行业特色的其他专业的教学指导方案，逐步完善适应经济建设、社会进步和个人发展需要的职业教育课程体系。为及时向各地、各行业和各职业学校提供重点建设专业的教学指导方案，我们已委托高等教育出版社分专业集册出版。按照“面向 21 世纪职业教育课程改革和教材建设
7、规划”实施方案的要求，我们正以重点建设专业教学指导方案为依据，组织编写和出版重点建设专业主干专业课程的国家规划教材。各地、各行业教育部门要认真总结和收集重点建设专业教学指导方案的实施情况和出现的问题，并及时报我部(职业教育与成人教育司)。附 件 ： 中 等 职 业 学 校 重 点 建 设 专 业 教 学 指 导 方 案 目 录 *教 育 部 办 公 厅2001 年 8 月 6 日* 中等职业学校重点建设专业教学指导方案目录见封四。5中等职业学校通信技术专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制为 3 至 4 年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本 专 业 培
8、 养 与 我 国 社 会 主 义 现 代 化 建 设 要 求 相 适 应 ， 德 、 智 、 体 、 美 等 方 面 全 面 发 展 ， 掌握 必 需 的 文 化 科 学 知 识 和 通 信 技 术 专 业 知 识 ， 具 有 在 通 信 设 备 的 安 装 、 调 试 与 维 修 及 其 相 关 领域 从 业 的 综 合 职 业 能 力 ， 在 生 产 、 服 务 、 技 术 和 管 理 第 一 线 工 作 的 通 信 设 备 的 测 试 与 维 修 人 员 。(二) 业务范围本专业毕业生主要面向电信、广播电视、铁路、电力与交通运输等部门的通信控制中心及通信设备生产、经销等单位，从事通信设备
9、的维护、运转与检测，一般通信设备的安装、调试与维修，以及通信产品的经营销售等工作。三、知识、能力结构及要求(一) 知识结构及要求1. 具有相当于高中阶段的文化基础知识。2. 掌握电工基础、电子线路的基础知识。3. 掌握数字通信技术的基本知识。4. 掌握相应通信设备、通信系统的基本知识。5. 掌握相应通信传输技术、通信传输网络的基本知识。6. 掌握电子产品、通信设备的常用元器件与材料的基本知识。(二) 能力结构及要求1. 计算机应用能力。2. 具有熟练操作和使用常用测试仪器、仪表的能力。3. 具有相应通信设备的安装、维护、测试、运转、维修与管理的能力。4. 具有相应通信系统与机房设备的安装、布线
10、、调试及系统配置的能力。5. 具有相应通信传输网络维护的初步能力。(三) 技能要求本 专 业 学 生 毕 业 时 应 取 得 计 算 机 一 级 以 上 证 书 和 通 信 用 户 终 端 设 备 维 修 中 级 工 等 级 证 书 。6四、课程设置及教学要求本专业的课程可分为文化基础课程和专业课程两大类。每门课程按“3 年制教学时间/4年制教学时间”注明了参考学时或教学周数。(一) 文化基础课程3 年学制和 4 年学制具有通用的文化基础课程平台，共 7 门课程。其中，德育、数学、物理、语文、英语、体育与健康 6 门课程的学时因学制长短而有所不同。3 年制合计为 1 236学时，4 年制合计为
11、 1 580 学时。1. 德育 (186/246 学时)(1) 哲学基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。(2) 经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识
12、的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(3) 法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(4) 职
13、业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业、创业的自觉性。2. 数学 (224/294 学时)在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的
14、三角函数、数列与数列极限、向量、7复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。3. 物理 (90/108 学时)在 初 中 物 理 的 基 础 上 ， 进 一 步 学 习 物 理 的 基 本 知 识 。 主 要 内 容 包 括 匀 变 速 直 线 运 动 、 牛 顿运 动 定 律 、 功 与 能 、 动 量 与 冲 量 、 万 有 引 力 定 律 、 静 电 场 、 直 流 电 等 。 通 过 学
15、 习 ， 提 高 学 生 的科 学 素 养 ， 建 立 力 学 与 电 磁 学 的 基 本 概 念 ， 培 养 科 学 的 思 维 方 法 ， 为 学 习 专 业 课 程 打 下 基 础 。4. 语文(224/294 学时)在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生的应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。5. 英语 (224/290 学时
16、)在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。6. 体育与健康(168/228 学时)在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7. 计算机应用基础 (120
17、学时 )在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。(二) 专业核心课程专业核心课程以 3 年学制为一个通用课程平台，共 8 门课程、6 项实训以及岗位实习、毕业设计，4 年学制在此基础上增加 6 门课程、2 项实训。3 年制的专业核心课程合计为 1 638学时，4 年制的专业核心课程合计为 2 434 学时。8. 电工基础 (150/152 学
18、时)掌握必备的电路基本理论及其分析计算的基本方法，为学习后续课程及从事实际工作奠定一个良好的基础。通过本课程的学习，培养学生分析问题和解决实际问题的能力；会叙述8电阻、电容、电感等各种电子元件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法；掌握给定电路的电压、电流、功率等参数的计算；会绘制信号的波形图与频谱图，具有中级以上装配电工应掌握的知识要求。9. 电子线路 (240/244 学时)了解常用电子器件的基本结构、工作原理、特性和主要参数，掌握电子线路中基本功能电路的工作原理、基本功能、性能特点及应用实例，掌握常用电子单元电路的分析方法，能正确分析各种常用电子线路并能说明电
19、路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用 IC 应用电路；会查阅电子元器件手册及有关资料并合理选用电子元器件；具备应用常见模拟电路和数字电路的能力，能熟练操作各种常用电子仪器，会测试常用电子线路的功能、性能及排除简单故障。为专业课程的学习打下基础，同时也培养一定的读图能力、工程估算能力以及分析和解决电子技术问题的能力。10. 数字通信技术* (64 学时)建立完整的通信系统概念，理解通信的基本原理及通信系统的一般组成；理解数字终端技术( 脉冲编码调制、时分多路复用) ；能画出数字通信设备的组成框图并能叙述各组成部分的作用；理解数字信号传输的
20、基本原理；了解数字复接技术；了解现代数字通信系统(光纤通信系统、移动通信系统、卫星通信系统)的组成；具有检测通信设备性能指标的初步能力。11. 通信网基础* (64 学时)建立通信网的基本概念，了解通信网的体系结构，理解网络协议；了解通信网的传输质量指标和规程；理解电路交换、分组交换、宽带交换技术；掌握电信业务网(电话网、数据通信网、综合业务数字网)的基本概念；了解电信支撑网 (同步网、公共信令网、管理网 )的基本技术；了解接入网的技术，了解未来网络发展方向。12. 程控交换原理与设备* (80 学时)理解数字程控交换机的基本结构；理解时分、空分接线器的基本原理；了解数字程控交换机的用户信令、
21、局间信令的基本方式；理解程控交换机呼叫处理过程，理解交换网络外围设备的组成与功能，了解典型数字交换网络的结构及其路由选择过程；了解现代交换技术的特点及其发展前景。13. 单片机原理与应用* (72/70 学时)理解单片机的工作原理；掌握 MCS51 单片机芯片的基本功能和典型应用实例；了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；能熟练使用单片机开发系统；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。14. 电话机原理与维修* (64 学时 )能画出电话机设备的组成框图并能叙述各组成部分的作用；能对典型电话机电路进行分析；能分析电话机设备常见的故障现象；了解应用检测仪器对电话机进
22、行测试、维修的方法；了解新型电话机的组成及工作原理。15. 无线寻呼机原理与维修* (64 学时)理解无线寻呼通信的基本原理；了解无线寻呼系统的组成以及无线寻呼网络的结构；掌握 无 线 寻 呼 信 号 的 编 码 原 理 及 POCSAG 信 令 格 式 ； 理 解 寻 呼 接 收 机 的 工 作 原 理 和 电 路 结 构 ；9了解无线寻呼接收机常见故障的维修方法。16. 工程制图/CAD* (0/60 学时)本课程主要内容包括工程制图基本概念、工程制图技术规范、工程制图基本功训练、计算机辅助设计软件(如 AutoCAD 等)功能与操作、计算机辅助设计软件的工程实践等。17. 移动通信原理与
23、设备* (0/84 学时)掌握移动通信的基本概念；了解常用移动通信系统的基本原理；了解无线寻呼信号的编码格式；理解无线寻呼系统、数字双频蜂窝移动电话系统的工作原理和网络结构，了解这两种系统的主要技术指标；掌握寻呼机、数字双频手机的工作原理、基本维修技术；能正确分析一种常见机型的寻呼机、数字双频手机的电路原理图；能正确使用常用维修工具和带灯放大镜、热风焊枪、寻呼机写码器、拍发器、手机检修仪、维修卡等仪器设备；能维修一般的寻呼机、数字双频手机的简单故障。18. 有线电视(CATV) 技术* (0/64 学时)了解 CATV 技术的基础知识；理解 CATV 网络系统的基本构成及工作过程；了解 CAT
24、V系统部件的功能、用途和技术指标；了解 CATV 网络系统传输线( 电缆、光缆等)的特性。能阅读和分析 CATV 网络系统工程图并能分析和排除网络的一般故障；能灵活运用 CATV 系统部件并能借助仪器、仪表判断部件的好坏；能运用仪器对 CATV 系统进行测试、维护和管理。19. 彩色电视机原理 (0/96 学时)了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视接收机的基本组成和基本电路的功能；理解 PALD 制彩色电视的编码和解码原理，理解彩色电视接收机基本电路的工作原理；理解电视图像光电转换的基本原理，了解色度学基本知识；掌握彩色电视接收机主要元器件、电路和整机性能指标的测试方法，了解电视接收
25、机一般附属电路的功能与工作原理，能测试彩色电视接收机元器件、单元电路和整机的性能指标；能读懂典型彩色电视接收机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障的部位；能说明产生故障现象的原因；了解电视机的有关新技术。20. C 语言 (0/64 学时)了解 C 语言的特点和应用；理解 C 语言的语句、数据类型和各种函数，掌握编程方法和C 语言程序设计方法，能用 C 语言进行结构化程序设计。21. 专业英语 (0/184 学时)了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业词汇的积累；能借助词典翻译一般难度的英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单
26、的专业英语方面的交流。实践性课程22. 电工实训 (2 周)熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、照明灯具、开关及插座的安装；能初步识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配10以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与本课程内容有关的技术规范。23. 无线电工实训(电子整机装配 ) (2 周)能叙述电子产品设计与制作的一般过程；能阅读电路原理图、PCB 图；能借助手册查阅电子元器件及材料的型号、规格与基本特性参数及其检测方法；能正确选择使用元器件和材料；能熟
27、练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试；了解整机装配工艺的基本理论；了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；了解表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用工具设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试及装配检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。24. 钳工实训 (0/2 周)能按规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具；达到初级钳工的操作水平。25. 通信用户终端设备(电话机 )维修实训* (2 周)能 正 确 使 用 电 话 机 检 测 仪 器 ； 具 有 正 确 检 测 电 话 机 性 能 指 标
28、和 参 数 的 能 力 ； 理 解 电 话 机 常用 维 修 方 法 ； 具 有 分 析 电 话 机 常 见 故 障 的 能 力 ； 能 熟 练 地 使 用 电 子 仪 器 排 除 电 话 机 常 见 故 障 。 26. 寻呼机 手机维修实训* (2 周)熟练掌握贴片元件的焊接技术；能正确使用维修寻呼机和手机的测试仪器及工具；能熟练地、安全地进行寻呼机和手机的拆装、主要信号的测试；掌握寻呼机的改频、调试、写码的技能；了解手机常见故障的检修流程，能检测、维修典型数字手机的常见故障；了解充电器结构；会查找维修寻呼机和手机的有关资料。27. 单片机应用实训 (2 周)进一步理解单片微机的组成及工作原
29、理，掌握接口电路的工作原理和常用接口电路芯片的使用方法，了解单片机的应用范围，培养单片机应用与简单开发的能力。能使用单片机开发系统，能用汇编语言编制并调试一般的程序，能用单片机实现对简单电路的控制。 28. EDA 技术实训 (2 周) 理解电子电路 EDA 技术的基本概念；了解电子行业应用 EDA 技术的概况；进一步理解电子线路的原理和特性；了解印制电路板的设计原则和制作工艺；能正确使用 EDA 工具软件；能绘制符合规范要求的电原理图和印制板图；能对简单的电子线路进行仿真设计。29. 电子设备整机维修实训 (0/4 周)理解一般电子设备整机(如彩色电视接收机等 )的组成原理，掌握电子整机维修的一般方法和技巧，能读懂整机电原理图、印制电路图和装配图；能叙述典型电子整机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象判断故障部位，能熟练使用常用仪器与工具查找并排除故障，能正确填写维修报告。30. 岗位综合实习 (4/6 周)主要是到通信设备生产企业进行相应通信系统与设备的生产与维修实习。31. 毕业设计 (12 周)(三) 专业选修课程
