1、关于我校开展家长学校的几点思考教育是一个系统工程，家庭教育是社会主义教育的有机组成部分，关心下一代的成长事关民族、社会的兴衰成败。如何整合社会、家庭、学校三者的教育资源，形成教育合力，成了摆在我们家庭、学校眼前的课题。一、提高认识，增强工作的自觉性社会的快速进步和变动，为子女的未来提供了前所未有的机遇和无限广阔的空间，同时也带来了极其严峻的挑战。如何帮助孩子做好准备，善于应对，争取最好的前途，不能不使父母们牵肠挂肚。更何况，人的成长不能重来，不是做试验，只能成功，不能失败。万一失败，代价太大了，于是如何教育孩子，成为了父母者的焦虑和困惑。 “人之初，性本善” 。初生婴儿像一张洁白的纸，在这张洁
2、白的纸上画什么，开始作笔对于以后能否描绘优美、生动的画面至关重要。我们来看这样一件事例：广州有一位母亲，为了儿子，为了丈夫，放弃自己不错的工作，整天在家相夫教子。风里来雨里去，骑车送儿子上学，打零工换钱供丈夫攻读学位。丈夫毕业后，功成名就有了钱，抛弃了妻子，还带走了她的儿子。儿子成了大款的儿子，上了贵族学校，妈妈想儿子，特意买了一件新衣服，到学校去看儿子，儿子嫌母亲穿太“土” ，给她丢了脸，告诉同学这是他的“老乡” 。后来，竞提出了一个无情的要求，让母亲做她的“地下妈妈” ，否则就不认她这个妈！母亲哭诉无门，痛不欲生，她不明白，为什么天下会有这样无情无义的孩子，自己究竟犯了什么错，受到这样的惩
3、罚？十几年的艰辛付出得到的却是冷酷无情的回报？而现实生活中这样的人大有人在，类似这样或其他类型的例子也不胜枚举。这是不是值得每位家长及教育工作者深思：这样的教育意义何在？爱孩子，这是人共有的情感，但是，如果只知道爱，正如高尔基所说，那是“母鸡也会”做的事。人之所以异于其他动物，更在于懂得教育自己的后代。众所周知，我国人口众多，其中农村人口又占了 80以上，要从整体上提高全国人口素质，必须重视加强农村教育，充分发挥家庭教育的地位和作用。我校地处苏北农村，是一所薄弱的初高联办校。绝大部分学生家长在外打工，孩子缺少父母关心，绝大部分的教育职责落在了学校的头上。家长对孩子的教育可以说是一片空白。只能通
4、过电话了解、学期结束时的报告书等手段，即使在家的父母大部分也不懂得如何教育自己的子女。据调查结果显示，有 10.2的家长能够对孩子进行榜样教育，他们深知“榜样的力量是无穷的” 。在孩子面前非常注重自己的言行举止，为人处事，希望给孩子做个好榜样，树立良好的形象。有 37.9的家长提倡对孩子进行说服教育，但据他们自己说，有时家长自己做得就不够，不能以理服人，所以根本说服不了孩子。另外，还有 39.7的家长干脆不管孩子，听之任之。据了解，有的说事情太多，无暇顾及，有的干脆不想管，认为有学校、有老师管，家长就不用管了。因此导致许多学生举止不文明，不守纪律，缺乏劳动习惯，迷恋游戏等。由此可见，好多家长没
5、有科学的教育方法，作为孩子的第一任老师不懂得如何教育孩子，这将会给学校教育带来极大阻力。为此，加强家庭教育，是摆在我们面前迫切需要解决的问题。二、关注德育，培养合格的建设者学校是培养人才的阵地，家庭教育要关注对少年儿童的道德品德教育。胡锦涛总书记指出：“青少年是社会的未来，民族的希望，要十分重视他们的思想道德建设。 ”强化家庭教育的功能， “着力于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质” ，即是社会主义精神文明建设的任务，它同时也是家长学校工作的重点和关键。今天的少年儿童是跨世纪的一代，社会主义的改革和建设重任，将历史地落到他们身上。加强青少年的思想品德教育是社会主义精神文明的重要组成部分，家
6、校学校的工作要以社会主义建设的战略眼光，充分认识道德教育的重要性，动员学校、家庭和社会的力量，充分发挥家长、家校委员会的作用，协调学生、教师、家长之间的关系，为少年儿童的健康成长创造良好的环境。新一代的少年儿童主流是好的，但也存在一些问题。这一代的青少年大多是独生子女，缺乏艰苦的生活体验和复杂环境的磨炼，理想信念淡化，出现追求物质享受、崇洋媚外、讲排场、讲气派的现象，特别是有个别的青少年在不良的家庭环境的影响下，走上犯罪失足的道路。加强家教工作，为青少年儿童提供一个良好的环境，成了家长教育工作的重点。工作中，我校立足于本校特点，充分开发学校、社会的有效教育资源，采取有效措施，开展丰富多彩的活动
7、，逐步使青少年和家长们形成爱党爱国、关心集体、尊教重学、遵纪守法的良好道德意识，为他们的成长营造良好的社会氛围，培养出德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。三、办好家长学校，发挥教育职能家长学校工作的核心是充分利用社会，学校和家庭的教育资源，指导家长开展家庭教育，使三方面紧密结合为一体，为学生的成长营造良好的氛围。当一年级学生进入学校后，其家长也同时进入家长学校。由学校聘请一位中层领导担任家长学校的校长，负责安排家长学校的各项活动，聘请家庭教育经验丰富的家长和本校骨干班主任担任家长学校授课教师，从家教理论与实践，家庭教育如何与学校教育协调，怎样做合格家长等方面开设讲座及研讨活动，采用形式
8、多样的教学方法、教育手段，我校在这方面的做法是这样的：1讲座式。对不同类型的家庭和对子女的教育问题，我们聘请我校有丰富经验的领导和老师开设有针对性、指导性的专题讲座。2观摩式。每学期每年级召开二次家长会，会前由各班主任向家长介绍教学方法及措施并向家长汇报学生在校的表现等。3交流式。发动家长总结家庭教育经验，为家长们建立学习园地，在全校范围内征集家长们教育子女的好经验、好方法，并在学校的宣传栏里宣传，并定期召开家长经验交流会。4刊授式：向家长发自己家长学校的刊物，通过阅读刊物，让家长学习家教经验、教学法，提高家庭教育水平。办好家长学校，提高了家长教育孩子的水平，大大促进了学校教育教学工作的开展，
9、产生了良好的社会效应，又能帮助家长提高教育水平，因此家长学校工作更有待于我们去不断实践、改革和完善学会与家长沟通 收获无限沟通能增进了解，沟通能更好地合作。作为学校有很多工作都要求家长支持，如培养学生良好的学习、生活习惯等。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与学生家长的距离，赢得了家长对学生工作的支持，使教师在广大家长中有了较好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。 一、与家长沟通，要选择适当的时间及地点。 人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候。与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家
10、长交谈。 二、与家长沟通要善于倾听。 从前在约见家长时，我往往说得多，听得少，只顾自己痛快，啪啪啪一通数落。情绪发泄完了，自己累了，家长的耳朵也塞满了，原先准备的话还没说出来，只好闷在心理，回去再拿孩子撒气。小林是我们班的一个学生。从开学到现在，这个学生的特点就是话特别多，上课的时候经常成为老师点名的对象。对于他的表现，我一直不满意，多次找他谈话，但每次都没有多大的成效。最后我请来家长，准备把这位学生这段时间的表现向家长数落一番。家长来了后，很主动地向我这个班主任了解情况，并将这位学生从小学一直以来的情况给我作了反映。从她谈到的情况中，我了解到这位学生长期以来形成的坏习惯。上课接下句、插嘴、讲
11、话。这些表现并不是一时的反映，所以对于他的情况要采取不同的方法来对待。要准备好打持久战，切不可心急。现在想来，如果当时我见了家长就劈头盖脸地一番数落，又会怎样呢？结果可能不能了解学生的真实情况，找到更切实有效的解决方法。可见，有时候多说不如少说，甚至作个听众也不错！倾听有两个好处，一是造成平等的谈话气氛，二是便于我们从中捕捉信息。 三、与家长沟通，要讲究语言的艺术。 学生来自不同的家庭，每个家长的文化水平，素质 ，教养不同，难免会遇到一些 “护短” 的粗鲁的家长，那就必须讲究语言的艺术。 1、对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分
12、肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。有些家长对学生的家庭教育其实是很有一套的，我就在家长会上开辟时间让其就自己的家教经验给其他家长做报告，受到了很好的效果。2、对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。
13、 3、对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。 4、对于后进生的家长，我们要让家长对自己的孩子充满信心。青年班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。对于“后进生” ，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光
14、点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。 5、对于气势汹汹的家长，我们要以理服人。教师碰到气势汹汹的家长往往也会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。青年班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。与家长沟通好了，我也就铺平了今后教育成功的道路，对改变孩子在成长过程中的不良态势极为有利。家长回家，就会配合我的教育了，使我的教育越来越得心应手。所以，我觉得我们老师，尤其是班主任，在自己的工作中应不断反思自己工作的过程，改正自己工作中的缺点，积累自己工作之中的成功经验。
