1、小鹿哈比吃完晚餐，在森林里散步。刺猬热情地向哈比打招呼，可是哈比觉得刺猬很丑，腿又短，理都没理刺猬，就从它头上跳了过去。“有空我想和你赛跑。”“什么，你想和我赛跑？”“如果输了，我就送给你香水。”哈比笑出声来，转头对刺猬说：“如果我输了，就再也不要出现在你的眼前。来吧，现在就开始！”刺猬说：“这里不安全，明天早上在田野里比试吧！”回到家后，刺猬对老婆说：“你在田野这边待着，我到田野那边去，如果明天见到哈比过来，你就喊：我先到！”刺猬沿着田埂连夜走到田野地边，快到时，天已亮，哈比已经在那等侯了。“开始吧”.哈比催促道。“好吧，一、二、三，跑！”哈比箭一般地冲了出动，刺猬动都没动。快到终点时，哈比
2、听见母刺猬喊：“我先到！”因为母刺猬和公刺猬声音都差不多，哈比以为自己失败了，于是说：“再来一次。”当哈比跑到另一头时，还是败了。哈比怎么也接受不了事实，可是跑了二十多来回，最后哈比终因体力不支而活活累死了。1.小鹿哈比为什么笑出了声，最合适的解释是（ ）。A.哈比非常喜欢参加跑步比赛。B.哈比认为自己肯定能战胜刺猬。C.哈比觉得刺猬要和自己比赛跑步太可笑。D.哈比为自己一定能赢到香水而高兴。正确答案：C2.在赛跑中，刺猬战胜了哈比，是因为（ ）。A.刺猬跑了一夜，跑步速度提高得很快。B.刺猬夫妻接力跑，一人累了，另一个接着跑。C.刺猬夫妻分别站在田野两头，骗过了哈比。D.刺猬把身子团起来在地
3、上滚，速度比哈比快多了。正确答案：C3.小鹿哈比不理睬刺猬的最主要原因是（ ）。A.哈比根本不认识刺猬。B.哈比觉得刺猬腿很短。C.哈比认为刺猬走路太慢。D.哈比非常骄傲，看不起刺猬。正确答案：D4.同学们总结了哈比失败多次的原因，你认为哪一种解释最合理？A.哈比瞧不起刺猬，没有好好练习跑步。B.哈比只顾自己跑，没有观察刺猬在哪里。C.哈比就像龟兔赛跑中的兔子一样自大。D.哈比不仔细分析情况，不动脑筋。正确答案：D5.下面是几位同学讲述的这个故事的主要内容，你同意哪一位的说法？A.小鹿哈比在跑步比赛中因为骄傲输给了小刺猬。B.刺猬为了教训哈比的骄傲，设下圈套惩罚哈比。C.恶毒的刺猬夫妻合谋害死
4、小鹿哈比的故事。D.小鹿哈比跑步比赛时像箭一般地冲在前面。正确答案：B在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是
5、雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1.根据文章内容填空第（ ）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。正确答案：三到五2.根据文章内容填空短文共有（ ）个自然段。正确答案：七3.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子答：答案解析：“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？答：答案解析：略爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着
6、条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书.这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神.我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮.否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚
7、子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1.用自己的话写出对“煮书”的理解。答：答案解析：“煮书”就是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。2.根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）一下子明白来。（ ）心里不明白，不理解。（ ）正确答案：得心应手豁然开朗疑惑不解韦德的礼物一天，老师讲完圣诞老人的故事，问同学们：“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物，你们希望得到什么？”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们一个个争先恐后地抢着回答。有说要金子的，有说要洋楼的，有说要考试得高分的。一
8、个男同学，静静地坐在座位上，丝毫不为这热闹的场面所感染。他叫韦德，家境不好，出生不久便没了母亲，父亲在他 3 岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧，韦德很懂事，在班里不仅人缘儿好，成绩也总排前几名。可最近几个星期，他时不时在课堂上走神。老师提醒了几次，他老不改。为此他吃了好几回“冰激凌”-如果有同学上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。“韦德，你呢？最喜欢和希望得到什么礼物？”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。不一会儿工夫，韦德便抬起明亮的眼睛，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想
9、要一双棉手套和一双棉鞋！”同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。“为什么？”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样微小。“老师的手很冷，有了棉手套就暖和了；奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩而喜悦的童音在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲击着他们的心灵。1. 填空。（1）“冰激凌”在短文中是指_.（2）韦德想要一双棉手套的原因是_;想要一双棉鞋的原因是_.2. 选择正确的答案。“同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲击着他们的心灵。”请问“敲击着
10、他们的心灵”的“东西”是指（ ）。A. 同学们感到惭愧。B. 老师对韦德所鼓励的话语。C. 韦德善良、纯朴的品质。答案：1.如果有同学上课走神，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸老师的手很冷，有了棉手套就暖和了。奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。2.C一位知名作家和朋友在报摊上买报纸，那位朋友（理 礼）貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，作家问（道 到）。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气？”作家问。“我为什么要让他决定我的行为？”朋友答道。每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们（却 确）常在不知不觉中把它交给
11、别人掌管。一位女士抱（愿 怨）道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手中。一位妈妈说：“我的孩子不听话，让我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把快乐的钥匙又被（塞 赛）在老板手里。但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙，他不期待别人给他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，为自己负责，和他在一起是一种享受，而不是压力。你快乐的钥匙在哪里？在别人手中？快去把它拿回家吧！好词：冷口冷脸 不知不觉 情绪低落 抱怨佳句：1.每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。2.但一个成熟的人却能
12、把握住自己快乐的钥匙，他不期待别人给他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，为自己负责，和他在一起是一种享受，而不是压力。1.括号里的字有一个是正确的，请选择。每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们（却确）常在不知不觉中把它交给别人掌管。A.确B.却正确答案：B2.给画线字选择正确的读音选项。钥匙（A.shiB.sh）（ ）掌管（A.unB.un）（ ）赏（A.shnB.sn）识（ ）成熟（A.shB.s）（ ）享（A.xinB.xin）受（ ）情绪（A.xB.x）（ ）正确答案：ABAAAB3.给短文起个题目，写在下面的横线上。参考答案：快乐的钥匙4.短文中的观点是什么？A.如果你快乐的
13、钥匙在别人手里，快去把它拿回家吧！B.我们不仅要掌管好自己快乐的钥匙，还要能将快乐与幸福带给别人。C.每个人心中都有把快乐的钥匙，但我们不能把它交给别人掌管。正确答案：A B C5.你知道快乐的钥匙在哪里吗？请结合自己的实际说说你打算怎么做。答：答案解析：快乐的钥匙应掌管在自己手中。我要在我的学习和生活中寻找属于我自己的快乐，不要用别人的过失惩罚自己，使自己不快乐。春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕刻的是明代古猗园的全景。转过照壁，沿着石铺
14、的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花，多么秀丽呀！走过九曲桥，登上竹枝山，我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：缺角亭。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。老师告诉我们：“1937 年，九？一八事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起
15、了怒火。从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古猗园不愧为江南园林的明珠。好词：柳荫竹林亭台楼阁栩栩如生含苞欲放佳句：水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。1.选出表示下列句子意思的词语。形容逼真，像活的一样。A.古色古香B.水平如镜C.苍劲有力D.栩栩如生正确答案：D2.选出表示下列句子意思的词语。形容书法、绘画老练而雄健有力。A.古色古香B.水平如镜C.苍劲有力D.栩栩如生
