1、PEP 小学英语三年级上册 Unit 2 Colours第二课时教学设计一、教学目标1、知识目标:（1） 能听，说，认读 red，green ，yellow， blue 四个颜色单词，并在真实情景中运用句子 I see ，Show me.。（2） 能听懂 lets do 部分的指示语，并按指示语做出相应的动作。2、情感目标：认识交通灯，学会遵守交通规则，教育学生要热爱大自然，从小树立环保意识。3、技能目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作的协作精神和竞争意识。二、教学重点和难点重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物的颜
2、色进行简单描述。三、课前准备1录音材料2多媒体课件3单词卡片,颜色卡片4水瓶、颜料四、教学过程Step 1 Warm-up1、 日常口语练习（复习所学内容）T: Good morning boys and girls!SS: Good morning Miss Cai.T: (指着一名学生)whats your name?S1: My namesT: (握着 S1 的手)Nice to meet you!S1: Nice to meet you，too.2.Lets sing:Good morning(出示课件）. Step 2 Presentationlets learn1、T:Im a m
3、agician .I can change the water to different colours .What colour do you want see? OK ,What colour do you see ?（变魔术：水瓶装好水，瓶盖放好红色颜料，学生猜颜色后摇动瓶子，变成红色水。）SS : red.T :Yes ！You are right. Its red.板书：red ,red ,I see red.教授发音，注意卷舌音，开火车读单词。出示课件巩固。2、同上引出单词 yellow blue并板书，分别用高低声，分音节，训练单词读音。3、T：boys and girls,猜一
4、猜，黄蓝两种水混合，将会是什么颜色，guess.师演示，生回答 what colour you see? SS : .green 板书,教读发音，强调注意卷舌。4、听录音。了解彩虹是由哪些颜色构成的，教育学生“大自然很美，五彩缤纷，我们要热爱大自然，保护生态环境，争当环保小卫士”。Step 3. practice1、出示单词卡片：中英文互译。2、游戏（出示课件，观察忽闪的颜色说出单词） 3、请学生上台演板，完成颜色配对的练习。4、交通灯的方式对颜色进行巩固训练。教师作详细介绍，并教育学生要遵守交通规则。Step 4Extension （lets do）（1）“请你跟我这样做”:show me
5、red.教授做动作。（2) “I say you do”:师发指令，生做动作。（3）听录音，边说边做。要求学生认真模仿语音语调。（4）Lets check 小组合作,由一名掌握熟练的学生说指令（lets do 部分），其他人拿出所说的蜡笔,并重复指令中表示颜色的单词。例：- Show me your red crayon. -red! red! red! (5)lets sing: who is wearing yellow today?首先，教唱。其次，介绍游戏规则。Step 5 Summary1、学生小结本节课所学内容。2、教师表扬学生本节课善于思考、学习积极努力，希望今后有更好的表现。Step 6 homework1、Say colours to your mom and dad(把所学的颜色说给爸爸妈妈听)。2、 Listen to and repeat “Lets learn”.Unit 2 ColoursI see red.yellow.green.blue.Show me red.
