1、1小学三年级体育教学计划一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。二、教学目标1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。2培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。3提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。4发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5培养良好的课堂常规三、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增
2、进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。22、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、学生情况分析三年级 28 人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培
3、养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。五、具体措施坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；2、针对学生在平时体育锻
4、炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位； 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性；4、重点训练学生的队列队形；5、重点强化课堂常规。3体育课教案周次： 1 课次： 1 年 月 日1、从小注意锻炼身体2、推行国家体育锻炼标准的意义和要求教材3、常规练习通过讲解让学生了解锻炼身体的重要性通过讲解让学生了解国家体育锻炼标准的内容和执行该标准和重要性及项目和锻炼方法，使学生能自觉地按照标准的要求进课的目标行锻炼，培养学生锻炼身体的意识和习惯运动负荷课的顺序 课的内容 次数 时间 教学手段与方法 学生活动 组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）一二1、从小注意锻炼身体2、推行国
5、家体育锻炼标准的意义和要求10 分15 分1、教师讲解，提出本学期的要求2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法，测验标准。教师出示挂图，板书考核项目：垒球后滚翻、50 米1、学生讨论，并提出问题，教师回答2、学生分组讨论，并回答问题，学生认真听讲并做好笔记要求：认真听讲积极回答问题让学生明白健康的重要性教育学生科学地锻炼身体4三3、常规练习4、结束部分1、布置下一节内容2、下课、解散9 分1 分3、到操场进行常规练习，教师讲解并示范，采用集体练习方法总结讨论表扬与批评学生跟着做；集体练习师生共同讨论练习队形：要求：认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯全课密度 基本密度场地器材 室 内运动负荷
6、预计 8090 次分预计密度 2530% 25%左右生活实践 业余生活自己主动锻炼身体学生反馈 学生听讲认真课后小结 学生听讲认真，基本掌握所学内容5体育课教案周次： 1 课次： 2 年 月 日1、课堂常规：形体：手臂的位置2、改变速度的走和跑教材3、游戏：袋鼠搬家学生能够掌握身体的正确姿势，发展学生的腿部力量、协调等素质。通过走和跑；游戏来提高学生速度和耐力的素质。课的目标运动负荷课的顺序 课的内容 次数时间教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、 健康、安全等）开始与准备部分1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生任务5、进行徒手操练习483分5分1
7、、体育委员整队教师协助2、教师喊口令学生照做模仿 3、采用讲解法、示范法、练习法1、报数、稍息、立正、看齐2、回答问题3、根据提示 、演示模仿徒手操练习上课队形： 要求：队形整齐，有精神动作规范养成认真做好课前准备的习惯。服装要整齐，穿运动服，运动鞋6基本部分基本部分1、形体：手臂的位置3次7分1、教师讲解示范动作要领2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、学生根据教师提示练习 1 次。2、学生集体练习，并互相改正缺点。组织四列横队要求：练习时动作到位，身体协调。 向学生进行安全教育基本部分2、改变速度的走和跑3、游戏：袋鼠搬家2 次2 次8 分8 分1、教师强调练习时应注意的问题。2
8、、教师把学生分成人数相等的四组。3、教师看表学生进行比赛练习 23 次。4、教师指出生练习时出现的问题。1、教师讲解动作要领2、教师指学生示范动作3 教师指出其存在问题1、 学生分组练习2、 学生两人一组，另一组给于帮助。1、学生认真听教师讲解动作要领。2、学生分组练习 23 次组织：四路纵队要求：练习时动作到位，协调。 培养学生的集体主义观念培养学生的竞争意识和团结协作精神培养自我保护与参与意识和正确的审美观7结束部分1、集合队伍，做放松性练习2、总结本节的优缺点3、宣布下一节内容4、收拾器械5 节284 分 1、教师与学生一起做放松活动。2、教师学生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，
9、及应注意的事项。1、学生与教师一起放松2、学生提出问题，总结本节课的收获组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。 加强文明守纪教育全课密度 基本密度场地器材 实心球 20 个运动负荷预计 120128 次预计密度 3540% 35%5生活实践 自己主动进行走和跑练习学生反馈学生基本能掌握所学内容课后小结 学生听讲认真，少数同学掌握不太好体育课教案周次： 2 课次： 3 年 月 日1、形体：上肢的基本动作2、仰卧推起成“桥”教材3、游戏：黄河长江能够掌握形体的基本动作，在师指导下完成仰卧推起成“桥动作。通过游戏：黄河长江来发展学生的协调性和反应能力。课的目标8开始与准备部分1、
10、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生任务5、进行徒手操练习483 次3 分5 分1、体育委员整队教师协助2、教师喊口令学生照做模仿 3、采用讲解法、示范法、练习法1、报数、稍息、立正、看齐2、回答问题3、根据提示 、演示模仿徒手操练习上课队形：要求：队形整齐，有精神动作规范养成认真做好课前准备的习惯。服装要整齐，穿运动服，运动鞋基本部分基本部分1、形体：上肢的基本动作3 次 8 分1、教师讲解示范动作要领2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。1、学生根据教师提示练习 1 次。2、学生集体练习，并互相改正缺点。组织：四列横队要求：练习时动作到位，身体协调。 向学生
11、进行安全教育9基本部分2、仰卧推起成“桥”3、游戏：黄河长江5 次2 次7 分8 分1、教师讲解示范动作要领。2、量强调练习过程中易出现的问题。1、 教师讲解黄河长江游戏方法和规则2、分二组进行练习3、比赛时教师巡回指导组织学生进行练习1、学生认真听教师讲解动作要领。2、学生分组练习，看谁做的最多、准确。1、学生分二组进行练习2、比一比看哪组先获胜组织：四列横队要求：动作要充分伸展、到位。锻炼学生的意志力培养学生的集体主义观念培养学生的竞争意识和团结协作精神结束部分1、集合队伍，做放松性练习2、总结本节的优缺点3、宣布下一节内容4、收拾器械5 节284 分1、教师与学生一起做放松活动。2、教师
12、学生共同总结本节，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、学生与教师一起放松2、学生提出问题，总结本节课的收获组织：四列横队要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。遵守纪律，培养正确的审美观全课密度 基本密度场地器材 小体操垫子 20 块、运动负荷预计120130 次分预计密度 3540% 35%左右生活实践1、在床上练习仰卧推起成“桥”动作学生反馈学生学习的兴趣浓厚课后小结 基本完成本课任务10体育课教案周次： 2 课次： 4 年 月 日1、站立式起跑2、低单杠：屈腿悬垂摆动教材3、游戏：打龙尾了解站立式起跑动作技术，正确完成低单杠：屈腿悬垂摆动动作技术通过游戏：打龙尾的练习，进一步发展学生协调性和灵活性课的目标运动负荷课的顺序 课的内容 次数 时间 教学手段与方法 学生活动 组织与要求教育渗透（思想、健康、安全等）开始与准备部分1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布上课内容4、安排见习生任务5、进行徒手操练习483 次3 分5 分1、体育委员整队教师协助2、教师喊口令学生照做模仿 3、采用讲解法、示范法、练习法1、报数、稍息、立正、看齐2、回答问题3、根据提示 、演示模仿徒手操练习上课队形：要求：队形整齐，有精神动作规范养成认真做好课前准备的习惯。服装要整齐，穿运动服，运动鞋
