1、1三上理解课文内容填空1、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。 “红领巾迎着太阳”一句中， “红领巾”指 。 “谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。 “水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们 的心情。课文中“ ， 。 ”这句话出现了三次，表达了我们 的心情。2、爸爸 地对聪聪说：“看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的无字词典哪！”其中：“有字词典”是指 ， “无字词典”是指 。从爸爸的话中，你明白了 。3、 “夏天，树上的树叶都晒蔫了。 ”看到这一情景，你想到的词语有 、 、 。 “只见海面上滚滚波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的
2、声音。 ”你想到的词语有 、 、 。4、 山行的作者是 代 所写。全诗是 ， 。， 。其中：“径”是 的意思；“坐” 是 的意思；“于”是 的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者 之情。5、 枫桥夜泊的作者是 。全诗是 ，。 ， 。其中“泊”是 。诗人看到了 ，听到了 。诗中一个 “ ”字，表达了诗人在旅途中 的心情。6、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 大树地下的根。由冬日的叶子，我想到的一个成语是 。7、我们每个人都像 ，为 输送着 ，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。为了我们的大树，做 吧！“我们的大树”是指 。这两句话让你
3、明白了 。8、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ； 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子，红得 ， 。这段文字采用 构段方式，全段围绕“ 2”这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 三种景物。其中把 和 当作 来写，还把 比作 ，表现了北大荒原野 的景象，表达了人们 的心情。9、天空 ，只有在 ，西边的天上才会有 流云。这些流云在 下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。10、生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那 ，都会在这个季节里 来。11、小河 ，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。12、站在 的西湖
4、边 ，只见湖的 是层层叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥 ，在阳光下 ， 。13、杭州素有“ ”的美称。 ，就是镶嵌在这 。14、围绕着西湖的是一圈 的绿色镶边。十里明湖中， 的孤山显得 。孤山东边的 和西南的 ，就像 绸带，轻柔地 在碧水之上。明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！15、月光下的西湖，又是一番景象。 ， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。远处， 悠扬的琴声。人们 ，会觉得 ，全都溶化在 。16、拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么 、 ，好像用 一样。17、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。
5、有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。18、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视线 ，让你 。一年四季中，不管是 还是 ， 的上空总是 的。有了着蓝天，依山而建的 显得更加 、 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。 拉萨天空的特点是 。319、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们都认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为泥巴 ，金灿灿的地方 ，所以它飞向 ，结果 。还有一颗种子它认为 ，所以它 ，结果 。从
6、种子的不同结果你明白了 。如果你是太阳公公，你会这样劝告两颗落在沙漠、湖泊里的种子：“ 。 ”20、土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子， 的小猪把麦子 ； 的小牛把麦子； 的小猴把麦子 。21、哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。请用四字词语评价哪吒： 、 、 。22、忽然一阵大风吹来， 了， 了。蜘蛛 细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连 ，都没结成。可蜘蛛 ，照样 ，这一次它 结成了一张网。蜘蛛结网给你的启发是： 。23、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨， 响鞭，。 晨雾中，人鸭 。只闻 呱呱叫， ，清悠悠， 。 （
7、晨牧 ）24、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ，每顿饭前，总要先尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的 。越王勾践“卧薪尝胆”是为了 。由越王勾践我还想到了 、 、 、 等成语。425、 医生 从 受到启发，用喇叭状的 发明了世界上 。从这个故事中，你明白了 。26、香港是我国通往世界的 ，那里有 、 和的街市。、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着 ，真是 。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的 ，游客不时被逗得 。一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。香港，真
8、是一颗无比璀璨的 。27、2007 年是香港回归 周年，提起香港，我就想起了 、 、 、 等成语。28、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。 “早哇，像 的小露珠。 ”大荷叶上的 对小露珠说。 “早哇，像 的小露珠。 ” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像 的小露珠。 ” 花朵上的 对小露珠说。29、一会儿，太阳公公 云霞，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。 霞光中，小露珠 ，把所有的植物都 ， ， ，还有 的鲜花嫩草，都像 ，显得 。30、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地说：“ 。 ”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都 。31、热闹了好一阵的石榴花渐渐
9、谢了，树上 。一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐渐变得 ， ，最后变成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。这些石榴娃娃 ，向人们 。32、 石榴这篇课文按照“春天 ”的时间顺序，描写了石榴“长叶 ”的生长过程。在写果实的时候，写了石榴的 和 ，以及石榴子儿的 和 5（填特点词）33、 “有哇，你们来看，这是雨点留下的 ，叫 ；这是波浪留下的 ，叫 ；还有那些 ，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫 。这些都是石头书上的 。 ” 34、石头书上的字是指 、 和 。画是指 、 和 的化石。 “我们也要学会读这本书”中的“读”在这儿的意思是 。看懂石头书就能知道，哪座山下 ，哪块地
10、下 35、一天，水稻田里发生了 。一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：“ ！” 小稻秧望着这群 的杂草，说：“我刚搬到大田， ， ？”这群杂草 ， ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气得 ，当场就 。36、一架飞机在天空 地飞着。他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，觉得很 。 一声呼啸，一个庞然大物 。只见他 ， ， ，转眼间便飞得 。你知道航天飞机有哪些本领吗？ 。37、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。 ”年轻人 ， 勉强 ：“我一直在 。 ”沃克医生 ：“ ？” “ 。 ”沃克医生不禁 ：“ ！你是 ，一块 ！ ！”这句话里把 比作 ，表现了刘伯承 。38、是啊，人人都 ，特别是 。让
11、我们 ，同时， 。在掌声的鼓励下，小英由一个 、 的孩子变成了一个 、 的孩子。读了这段话我明白了 。39、 掌声课文中出现了两次掌声，第一次掌声的特点是 ，包含着 ；第二次掌声的特点是 ，包含着 。40、五年以后，彼得终于 了他的梦想。他 地对人说：“我是 ！6我的 。 ”“不无骄傲”是 的意思。彼得的“真金”指 。从彼得寻找真金的过程中我明白了 。41、一年一度的 到了。诗人王维不由思绪万千，写下 这首诗。“ ， 。 ”表达了王维 的心情。这首诗是他 岁时写的。诗中写到的“佳节”在每年农历的 月 。王维想：以前每逢 ，总要和兄弟们茱萸， 远眺。大家欢聚在一起， ！如今我们却 ，不能 ，兄弟
12、们一定也在 聚会，西望长安， 呢。 “ ， ”正是表达了这个意思。42、 孙中山破陋习一文中的“陋习”是指 。后来，孙中山领导的辛亥革命成功了，他首先废除的就是这个 陋习。读了这篇课文，我感到孙中山 。43、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘泊承有“ ”的美称，杭州有“ ”的美称，济南有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。此外，你还知道 有“ ”的美称。44、 “刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是 ，在戏剧中他的脸谱通常是 色，代表了他 的性格。这学期，我们还认识了 的哪吒， 的勾践， 的刘伯承， 的彼得，发明了 雷奈克，还有的孙中山和 的布鲁斯，他们的精神都值得我
13、们学习。45、看到“ ”刘伯承，我想起的成语有 46、小明上课经常开小差，作业马虎，我会用“ ”等名言劝说他。老师经常对我们说，练书法一定要坚持不懈，不能“ 网” 。爷爷总是感叹道“长江 。 ”他还经常教导我们要尊老爱幼，用孟子的话说就是“ ”。哥哥大学毕业后去环卫所工作，他不想干认为没出息，爸爸劝告他：“ ”。每当自己学习取得好成绩时，我会吟诵“ ”这句名言来勉励自己不断进步。当你远离家乡独自一人过传统节日时，你会吟诵“ ”来表达思念之情。当秋风飒飒，枫叶火红时，你会吟诵“ ”来赞美秋景。当你同学学习成绩不理想，灰心丧气时，你会这样劝他“ ”。 俗话说：“ ， ”，做任何事情，拜师的确很重要
14、，但最重要的还是靠自己的努力。每当秋风飒（s）飒，枫叶火红时，你会吟诵：“ 7”来赞美深秋的景色。47、看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“ ， 。 ”来赞美它的品格。48、戏剧脸谱中，红脸代表 ，黑脸代表 ，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成 脸，孙悟空被扮成_脸。49、 “ 忠骨， 佞臣。”“忠骨”指 ，“佞臣”指 。第五册按课文内容填空（1）第一单元:、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。、 “红领巾迎着太阳” 一句中， “红领巾” 指 。 “谁给我们安排下幸福生活” 一句中， “谁”指 。 、 “水中的鱼儿 我们， 地听我们愉快 ”这句诗表达了我们内心的 。、爸爸 地
15、对聪聪说： “看来要想 一个词语的意思， 要会查有字的词典， 要学会查身边的无字词典哪！”其中：“有字词典” 是指 ， “无字词典”是指 。、聪聪和爸爸来到大海边看到 ，听到 。爸爸想起了“ ” 这个词语。、 “你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对 最好的解释吗？”、 山行：远上寒山 ， 有人家。停车 ， 二月花。其中：“ 坐”是 的意思；“ 于 ”是 的意思。这首诗描绘了一幅由 、 、 、 构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的 之情。 、 枫桥夜泊中“ 泊” 的意思是 。诗句是 霜满天， 对愁眠。 ， 。其中：“ 啼 ”是 的意思；“ 愁” 是 的意思。这首诗写诗人看到的景物
16、有 ，听到的声音有 。诗中的一个“ ” 字，表达了诗人当时的心情。、从山行中的“ 。 ”这句诗和 枫桥夜泊中的“ ， 。 ”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的 之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的 。、无数片 的叶子做着 的工作，把 变成 的乳汁 给大树。 、绿叶为 而生。春天的时候，叶子 ；夏天的时候，叶子 ；秋叶 ；冬日 大树地下的根。 、我们每个人都像 ，为 输送着，让它 、葱翠。大树站在 和 之间。、为了我们的大树，做 吧！“ 我们的大树” 是指 。这句话让你明白了 。、远远望去，那棵大树很美，就像 ，从 升起。走近看，叶子很美
17、，因为 。其实，叶子的心灵更美，它们为 而生，把 变成 奉献给大树。、萧萧梧叶 ， 。 ，8篱落 。 （夜书所见 ）第二单元：、原野 。 摇动着豆荚，发出了 ， 高粱，扬起 脸庞，像是在 。 ， ， ，榛树叶子 ，红得 ， 。、 北大荒秋天一课中第四自然段是围绕“ ” 这句话写的，具体描写了原野上的 、 和 ，表现了北大荒秋天的原野的美。、 北大荒秋天描写了北大荒秋天的 、 和 的景色，表达了作者 的感情。、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道 、一道 、一道 、一道 ，就像是 在空中抖动着 。、生活在这里的人，喜欢用“ ” 来赞美 的九月，这里的 、 、 ，连同那茫茫的 ，都会在这个季节里
18、用双手捧出 来。、小河清澈见底，如同 ， 躺在大地的怀抱里。一群小鱼 ， 顿时漾起了 。、站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ，在阳光下 ， 。、明净的湖水晃动着 ，仿佛 。在这 的西湖边 ， ，怎能不令人 呢！ 、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条 ，在碧水之上。、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 在湖中，宛如 在游动。、在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”，这话真是 。有贴着山顶的 ，湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河畔 ，湛蓝的天空显得 。、拉萨的天空蓝得 ，它把你的视
19、线 ，让你 。在藏语中，拉萨是 的意思，那么，这湛蓝的天就是 了。 拉萨的天空特点是 、 。第三单元：、太阳公公看见了，亲切地 ：“ ，别落在 ，那是 。也不要 ，那是 。只有 ，才是你们 。 ”、第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子 ；落在湖泊里的种子 ；只有落在 ，他们在 ，把大地 。、蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐态度不同。大多数的“小降落伞”们斗认为一定要到 去生长，结果 。但有一颗种子却认为 ，结果 。还有一颗种子也想错了，它认为 ，结果 。、小牛捧起 ，看了又看，心想： ，我 ，等 ，再 。为了 发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外 ， 。、在土地爷爷的眼里，小猪是 的，因为 ；小牛
20、是 的，因为 ；小猴是 的，因为 。 、 “东海龙王父子 ，经常 ，害得人们不敢下海捕鱼。 ”这句话中 、 这两个词语写出了东海龙王父子的胡作非为。 、小哪吒可 啦， ， 这一斧头， 取下乾坤圈，向夜叉 。 、 “哪吒闹海 ”中“ 闹”的意思是 。哪吒闹海的原因是 。哪吒先用 掀起滔天巨浪，使得水晶宫也摇晃起来；接着用 打死了 ；最后用 使三太子 。、龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的 。三太子 ， 地对哪吒说： “ ， ？” 说着， 。哪吒 ，趁势 。那 立刻喷出 ，把三太子 裹住。三太子只好 。、晨雾 ，似 。谁家的孩子， 唿哨，甩几竿响鞭，9。 晨雾中， 皆不见。只闻 呱呱叫， ，清悠
21、悠， 。 （晨牧 ）第四单元：、蜘蛛 扯起细丝 ，又被风吹断了，就这样 ， ，一连结了七次，都没结成。 、他四处奔走， ， 。经过 ，苏格兰军队 。布鲁斯的第八次抵抗 。、布鲁斯王子看见一蜘蛛一连 次结网失败，第 次才结成功，他 极了，带领人民 ，终于在第 次取得成功。这个故事告诉我们 。 、勾践夫妇来到吴国，穿上了 ，住进了 ，给吴王 ，舂米推磨，受尽了 。 、回国以后，越王勾践 。白天，他 ；晚上， 。他还在屋子里 ，饭前，总要尝尝 ，提醒自己 兵败会稽的耻辱。、1816 年，法国巴黎流行着 。有位名叫 的医生，看到许多病人 地死去，心里 。他想：一个人如果有了疾病，他的 。 ？他整日 。
22、、以后，雷奈克又发现 听诊效果更好。于是他把 做成 ，这就成了 。、 “一天，雷奈克缓步 ，突然被两个正玩跷跷板的 吸引住了。 ”“缓步”说明他连走路都在思索着 。、 “原来，通过木板，在另一头 的声音！雷奈克 ，声音果然 。 ”这里的感叹号和“果然” 表现出 。、 “他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近 。啊！ 、 都听见了！”两个感叹号说明雷奈克 。、长江后浪推前浪， 。若使年华虚度过， 。三百六十行， 。冰生于水而寒于水， 。书到用时方恨少， 。 （古今贤文劝学篇（上） ）第五单元：、 、 和煦的浅水湾，是 、 的好地方。每逢节假日，人们 ，漫步在 ，沐浴着 ，倾听着
23、，真是 。 、一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里 ，像 溅落人间。马路上 ，如同 。、在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在 。它们有的 ，有的 ，有的 ，有的嬉水 ，游客不时被逗得 。、香港是我国通往世界的 ，那里有迷人的 、著名的 和 的街市。、黎明的时候，小动物们纷纷和小露珠打招呼。 “早哇，像 的小露珠。 ” 大荷叶上的 对小露珠说。 “早哇，像 的小露珠。 ” 草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像 的小露珠。 ” 花朵上的 对小露珠说。、大家多么想把小露珠留住呀。向日葵 ，白杨树 ，喇叭花 。小露珠笑盈盈地说：“ 。 ”小露珠要变成水蒸气了，大家心里都 。、一会儿，太阳公公 云霞
24、，爬上了 ，染红了 ，照亮了 。 霞光中， 光彩熠熠，把 ， ， ，还有 的鲜花嫩草，都像 ，显得 。、热闹了好一阵的石榴花渐渐谢了，树上 。一天天 ，一天天成熟。它的外皮先是 ，逐渐变得 ， ，最后变成 ， 。熟透了的石榴 ，有的 ，有的 ，露出了 。这些石榴娃娃 ，向人们 。、春天来了，石榴树 了新的枝条， 了嫩绿的叶子。 、 石榴这篇课文按照“春天 ”的时间顺序，描写了石榴“长叶 ”的生长过程。在写果实的时候，写10了石榴的 和 ，以及石榴子儿的 和 （填特点词）、爱人者人恒爱之， 。老吾老以及人之老， 。 （ 孟子）、因为昆明 ，所以我们称它为春城。、因为广州有五羊衔谷的传说，所以我们
25、称它为 。、我们称哈尔滨为冰城，是因为 。、 ，因此我们称重庆为山城。、我们称济南为泉城，是因为 。、 ，因此我们称潍坊为鸢城。、 ，因此我们称重庆为山城。、关爱别人的人将会得到人们永远的关爱，尊敬别人的人将会得到人们永远的尊敬。着句话用孟子的一句格言来说，就是 。第六单元：、 “有哇，你们来看，这是雨点留下的 ，叫 ；这是波浪留下的 ，叫 ；还有那些 ，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的叫 。这些都是石头书上的 。 ” 、石头书上的字是指 、 和 。画是指 。 “我们也要学会读这本书” 中的“读”在这儿的意思是 。、石头书里的学问真不少，它里面不仅有 ，而且还有 。它还会告诉我们 。、一天，水
26、稻田里发生了 。一群杂草把小稻秧 ，气势汹汹地嚷道：“ ！” 小稻秧望着这群 的杂草，说：“ 我刚搬到大田， ， ？” 这群杂草 ， 地跟小稻秧抢 。小稻秧气的 ，当场就 。、小稻秧遇到的“险” 是指 ， 帮小稻秧脱了险。、 一声呼啸，一个庞然大物 。只见他 ， ， ，转眼间便飞得 。飞机想：“ ？ ？”、一架飞机在天空 地飞着。他一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，觉得很 。 、航天飞机的特点是外形 ，飞得 ，本领 。、咬定 ， 破岩中。 还坚劲，任尔 。竹石第七单元：、沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真 你会晕过去。 ”年轻人 ， 勉强 ：“我一直在 。 ”沃克医生 ：“ ？”“ 。 ”沃克医生不禁 ：“ ！你是 ，一块 ！ ！”、手术中，一向 的 ，这次却双手微微 。他对 说：“你要是挺不住，可以叫出声来。 ”年轻人 ，双手 抓住身下的白色床单， 。手术结束，崭新的床单 。、 “会说话的钢板” 是 赞叹 的话。这句话把 比作 ，表现了刘伯承 。、是啊，人人都 ，特别是 。让我们 ，同时，
