1、装订线学校 班级 姓名 成绩 装订线五年级语文期中测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分得分一、拼音部分。 （10 分）1、看拼音，写词语。 （字如其人，请把字写工整） （7 分）在 yu tn（ ）xing yu shng y（ ）的阿炳爱那无锡的hu shn（ ） 。那里树木 cng lng（ ） ，藤萝摇曳。金字塔是 i j（ ）的 xing zhng（ ） ，它的 lnku（ ）像汉字“金”字。2、用“”给带点字选择正确读音。3 分鸟瞰（kn n ） 暴躁（co zo） 掺和（he huo）战车千乘（chn shn）解数（xi ji） 曝（p bo）晒二、按要求完成下列各题。
2、（字词部分）。（14 分）1、按要求写成语（0.5 10=5 分）（1）.自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了上下五千年学到了许多历史故事成语。如： （2）表示神态的成语： （3）街头巷尾（含一对反义词） 表示略读的成语： 2、用“虚”字组成不同的词语填空。 （3 分）回首五年的小学生活，美好的时光我们没有（ ） ，和同学们热烈讨论，向老师（ ）请教，泛舟于浩瀚的知识海洋，畅游在（ ）的网络世界3用“ ”画出词中的错别字，并订正。（3 分）金壁辉煌（ ） 悲奋交加（ ） 专心志志（ ）星罗其布（ ） 山青水秀( ) 神态严俊（ ）4将括号里能与前面搭配的词用“-”画出来。（3 分 ）树立
3、（理想 决心） 端正（态度 目标）山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙）精通（业务 业绩） 三、妙笔生花。 （句子部分）（8 分）1碧蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星。 （改写成拟人句或比喻句，使句子富有诗情画意。 ）2那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。 （改写成反问句，加重语气。3明天下雨。春游按期举行。 （用关联词把两句合成一句话，使句子更简洁、更具体。 ）4、照样子，写句子。（2 分）例：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 黄河是 的摇篮。是 的摇篮。5我估计他这道题一定不会做。（修改病句）6、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。_ _
4、7、喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）四、根据课文内容填空。（18.5 分）1、他想起了师父说过的话，想到自己_,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了_ _,_ _,_ _ （2.5 分）2、 假如给我三天光明是美国作家 的作品，也是她的自传。她一生写下了14 部著作。她这种 、 的奋斗精神值得我们学习。像她这样的的人还有很多，如 、 、 等，我也学常用 等名言警句来激励自己与困难作斗争。 （3 分）3世界上有许多城市都有自己的雅号，如“ ”北京，“花都” ，“ ”伦敦，“你还知道“ ” 。（2.5 分）4、 叶绍翁写的_和 写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍
5、翁的“_，_。”已成为千古名句。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来： _，_。_，_。 （4.5分）5、600 多年前郑和扬帆启航， 。今天我国太空第一人杨利伟 。 （2 分）6、兵马俑不仅 ，而且 ， 。这段话在文中起到 的作用。秦兵马俑 地 军阵的排列，生动地再现了秦军 、 的宏伟气势。这在 的雕塑史上是 。 （4.5 分）五、口语交际。（2 分）爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。六、阅读短文，回答下面问题。（11 分+11.5 分=22.5）阅读一（11 分）正当他专心致志写作史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的
6、头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想“人总是要死的，有的（ ） 有的（ ）。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。 1、在括号中填上准确的句子。(0.5+0.5=1 分)2、用“ ”画出司马迁的“飞来横祸”，用“ ”画出司马迁“发愤”写史记的句子。(2 分)3、“悲愤交加”的意思是 。司马迁“悲”的是，“愤”的是 ，文中表现他“悲愤交加
7、”的词语是 (2.5)4、司马迁想：我如果就这样死，就是 的死；就是 的死；就是 的死这样的死就是轻于鸿毛的死。而只有 的死，才是重于泰山的死。历史上死得比泰山还重的人物有： 、 ，死得比鸿毛还轻的人物有 。（3.5 分）5、读了这段话，我想起文天祥的一句诗“ ”，这是对司马迁的人生写照。（1 分）6、把划横线的句子改成反问句。1 分阅读短文二（11.5 分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可
8、以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后，禹强看书的时
9、候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。学校 班级 装订学校 班级 姓名 成绩 装订线1、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1 分）2、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2 分） 3、用“” 线划出具体说 “不动笔墨不读书”的语句。（1 分） 4、在文中找出下列词语的近义词。（1 分） 缺乏（ ） 清晰（ ）5、给课文填上合适的关联词语，画 去文中不合适的词语。（1.5 分） 6、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3 分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（2 分） 七、习作园地。（21 分）题目（一）同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把春天美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。友情提示：可以选学校的几处景物，写出他们的特点。在你们描绘校园春天的美景时要产生想象，运用比喻、拟人的手法，为你作文增添色彩！）要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450 字左右。题目（二） 提示：2、温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。请你以“温暖”为话题作文，题目自拟，写一篇不少于 400 字的叙事作文。（请从上面两个题目中任选一题完成习作。）
