人教版四年级上册第三单元-复习资料.doc

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1、第三单元复习参考资料一、字(一)生字会读会写。溢 y 允 yn 墙 qing 牌 pi 添 tin 训 xn 覆 f 凝 nng 辣 l酷 k 愉 y 拆 chi 融 rng 剩 shng 伐 f 煤 mi (二)多音字不可轻。盛开(shng)盛饭(chng) 逃散(sn)散文(sn)冲动(chng) 冲南(chng) 尽 jn(尽头)-jn(尽管)砍倒(do)倒立(do) (三)形近字细分辨。竖(竖起)坚(坚强) 慢(缓慢)漫(漫长) 唤(呼唤)换(交换)疏(疏通)蔬(蔬菜) 折(打折)拆(拆除) 疑(疑惑)凝(凝视)伐(伐木)代(代表) 喻(比喻)愉(愉快) 斧(斧头)爷(爷爷)睁(睁眼)

2、挣(挣扎) 溶(溶解)融(融化) 拽(拽住)曳(摇曳)锹(铁锹)揪(揪出)二、词语洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化(一)词语会理解。凝视:指聚精会神地看。训斥:训诫、斥责。叱责:用严厉的语言职责别人。诧异:惊讶,觉得奇怪。龇牙咧嘴:形容疼痛难受的样子。可怜巴巴:非常令人可怜的样子。 (二)近义词,义相近。宽大宽阔 诧异惊异 融化消融 必须一定 愤怒恼怒 温柔温和 厉害凶猛 喧闹喧哗 训斥斥责凝视注视 孤独孤单 热闹喧闹 (三)反义词,义相反。冷酷热情 训斥

3、夸赞 清澈浑浊勤恳懒惰 谦虚骄傲 寒冷炎热 温柔凶狠 委屈难过 喧闹寂静允许禁止 简单复杂 (4)类型词,要积累。ABB:兴冲冲 笑呵呵 火辣辣 懒洋洋 ABCC:可怜巴巴 喜气洋洋 生气勃勃 气势汹汹 三、句段巨人的花园1. 小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。“凝视”指聚精会神地看。小男孩在文中是一个奇异的人物,是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化,可以体会到巨人从小男孩的眼里,读出了爱,快乐是需要和大家分享的。2. 唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!“任性”指放任自己、不加约束。“冷酷”指待人冷淡苛刻。这是巨人醒悟后说的一句话,他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任

4、性了一次次赶走孩子们;是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷和荒凉。 幸福是什么幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。“义务”就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”,是指把自己应该做的事情做好。这句话是说:要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。 去年的树鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友时,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了。第二个“看”,鸟儿实现了自己的

5、诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。两个“看”字,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋,使朋友间的深情厚谊跃然纸上。 小木偶的故事这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶,在发生了一系列的事情之后,意识到只会笑是远远不够的,要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。 【扩句与缩句】规则:不改变句子原意。扩句:加上“的”(名词前)、“地”(动词前)、“得(形容词前)”;最少扩两处。例如:原句 1:小姑娘感到了快乐。扩句 1:善良的小姑娘感到了前所未有的快乐。原句 2:小熊跳舞。扩句 2:笨拙的小熊兴高采烈地跳着圆圈舞。缩句:删去“的”、“地”、“得”,以及环境(“在中”,“在

6、下”,“在里”等)。缩到底,不改变句子原意,只留主干部分。例如:原句 1:在今天的少代会上,同学们声音洪亮地齐唱了一首曲调美妙的歌。扩句 1:同学们唱了歌。原句 2:战士们在老班长的精神鼓舞下,终于走出了危机四伏的草原。扩句 2:战士们走出了草原。四、文章结构 童话启示巨人的花园结构:美丽园寒冷园幸福园 启示:和大家分享的快乐,才是真正的快乐。(或者:没有有孩子的地方就没有春天。)幸福是什么结构:十年前三个少年 清理老泉、砌水井 听了神秘少女的话,各自去寻找幸福 十年后三个青年 聚首井边 畅谈幸福启示:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。去年的树结构:去年鸟儿和树是好朋

7、友,约定明年再见,小鸟为大树唱歌。今年大树不见了,小鸟询问树根、大门、小女孩来寻找大树。启示:要珍视友情,信守承诺。小木偶的故事结构:老木匠制作了小木偶,只给了他一种表情笑 小木偶遇见小红狐,被欺骗、抢劫、诬陷 熊警官也不信他的辩解 小兔子以为他在开玩笑 老婆婆以为他在撒谎 蓝鼻子小仙女闻到了他的伤心,给了他人类所有的表情。启示:笑是很重要的,但只会笑是远远不够的。五、文学常识童话:童话是儿童文学的重要体裁,是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,其语言生动浅显,对自然物往往作拟人化描写,多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异情节。童话分为两大类:一类是由作家创作的。如安徒生童话、豪夫童话等;一类是在

8、人民群众中口头流传,后经有心人搜集整理而成的,著名的有格林童话。1. 巨人的花园作者:王尔德,英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。2. 幸福是什么作者:埃林彼林,是保加利亚著名作家。 3. 去年的树 作者:新美南吉,日本童话作家。4 小木偶的故事作者:吕丽娜,中国童话作家。六、必背1、P41:从前,一个小村子里有座(漂亮的)花园。那里,春天(鲜花盛开) ,夏天(绿树成阴) ,秋天(鲜果飘香) ,冬天(白雪一片) 。村里的孩子都(喜欢到那里)玩。花园的主人是个(巨人) ,他(外出旅行)已有好久了。花园里常年(洋溢着)孩子们(欢乐)的笑声。2、雨中的树林雨中的树林是个( 童话世界 ) ,走进去你就会变成一个( 小精灵 ) 。每棵树会送给你很多( 喜悦 ) ,你还会发现很多( 新奇 )的事情。( 晶莹 )的雨珠( 滚动 )在叶面上,蜘蛛( 吐丝 )给你串一串( 项链 ) 。 ( 落花 )铺成的地毯( 又软又香 ) ,还有青蛙( 击鼓 )( 跳舞 )为你表演。 ( 鸟儿 )在雨中也愿一展( 歌喉 ) ,听歌的( 松鼠 )摇着( 毛茸茸 )的尾巴。细雨淋过的浆果( 酸甜可口 ) , ( 刺猬 )扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变( 魔术 ) ,落在地上立刻变成了( 蘑菇 ) 。

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