1、 1第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活第 1 课时 我与社会基础过关1下列属于初中生小华一家参与社会生活行为的是(B)小华在家做作业 小华爸爸在有机蔬菜大棚基地做科研 小华哥哥观看上映的国产电影湄公河行动 小华妈妈在纺织品工厂上班A BC D2当今社会是一个高度信息化的社会，人与人之间的联系(C)A越来越单一 B越来越封闭C越来越紧密 D越来越分离3 “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ”这句谚语告诉我们(B)A每个人都有三个好朋友B人不能脱离人际环境C只要你是好人就会有朋友帮助你D人是无法独立完成任务的4下列四幅图片中，与其他三幅图片不属于同一类的是(C)A BC D519 世纪，
2、健康可爱的巴登大公国的豪瑟王子，不到 3 岁时被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架，并交给一个性格忧郁的女人抚养，一年后，他又被单独关入地牢，他 17 岁被解救出来时表情简单如幼儿，无法跟人进行简单的交流。这告诉我们(A)人的发展离不开交往与其他人的交往是我们融入社会的一种形式切断与他人的交往也会切断对社会生活的感受社会关系错综复杂，切断交往会有更多好处A BC D6观察漫画，回答问题。2结合本课时所学知识，请你谈谈对图片的理解。答案：(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网” ，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” 。(2
3、)人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。能力提升7我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是(D)A 父母兄弟姐妹 血缘关系B 每天上学遇到的公交车司机 地缘关系C 老师，老板 业缘关系D 同姓“张” 地缘关系8.每年 4 月 2 日是“世界自闭症日” 。自闭症患儿是一群活在自己世界里的孩子，他们漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板。现代医学手段还不能从根本上治愈自闭症。如果对自闭症孩子进行合适的干预治疗，可以大大改善他们的症状。自闭症患儿如不及时治疗会(A)不能建立起正常的人际关系 交往范围狭
4、窄 排除外界干扰，发展自己潜能 无法独立适应社会生活A BC D9 “一滴水离开了大海，就会干涸。 ”这句话蕴含的道理是(B)A社会离不开个人B个人离不开社会C个人的行为对社会影响不大D大海是由无数滴水组成的10社会是一张无与伦比的“大网” ，而我们每个人就是(D)A漏网之鱼 B一条线C一张小网 D网上的一个结点11马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ”这句话主要说明(C)A社会关系是指固有的具体的人B对于人来说，抽象物是不存在的C个人是社会的有机组成部分D我们的社会身份是由抽象物决定的12材料分析题以下材料是张乐在暑假的日记，据此回答问题：3
5、日记一：7 月 6 日我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。日记二：7 月 25 日我今天应同学们的邀约，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。日记三：8 月 3 日今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在大会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。(1)在三则日记中，张乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下列表格。身份 社会关系日记一 哥哥 血缘关系日记二 同学 业缘关系日记三 小区一员 地缘关系(2)“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。 ”结合所学知识回答：我们融入社会生活有何意义？答案：置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
