1、1第一章 节目主持人概说第一节 什么是节目主持人？一、节目主持人的概念：（一）主持节目即在节目制作过程中的演播阶段出面“操持”节目。也就是在话筒或摄像机前，把具体的节目处理成声音，直接出面与听众、观众交流。这里突出的是具体动作。（二）主持工作即在整个节目制作过程中“操持”节目。也就是除了在节目的演播阶段“主持”节目，还参与、控制项目的选题、设计、采访、写作、编辑等工作。这里强调的是地位、责任和权力。简单地说，主持节目是在节目的演播阶段“说丁其” ；主持工作则是在节目整个过程中“说了算” 。虽然二者存有差别，但人们仍都把它们称作“主持” 。二、节目主持人的层次：（一）初级节目主持人其最主要的特征
2、是不主持固定的节目，只是主持临时的、零散的节目。比如，以一年一度的中央电现台春节联欢晚会为代表的各种文艺晚会的节目主持人；各种竞赛和歌手戏曲大奖赛等竞技类节目主持人；象话说长江 、 话说运河等特别专题节目以及一些非固定的普通专题节目的主持人均属此类。他们一般不参与节目的设计、采访、写作和编辑等工作，只是按照编导的意图和设计规定好的程序，用别人撰写的稿子来主持节目，通常是“照本宣科” ，间或一些“即兴发挥” ，但余地不大。（二）中级节目主持人其最大的特点是主持固定的节目，参与部分采、写、编等工作，但对整个节目的设计、构思、筹划不起决策作用。比如，中央电视台主持观察思考的肖明琳；主持经济半小时的敬
3、一丹、王映真、赵赫等；中央人民广播电台主持午间半小时的傅成励、陈希以及主持今晚八点半的雅坤等，都属于这个层次。“中级节目主持人” ，也有人称之为“编播合作型”节目主持人，是目前我们国家节目主持人的中坚力量。我国绝大多数节目主持人都是这个“级别” ，而且在短时时内这种状况不会改变。（三）高级节目主持人这是节目主持人的最高层次。其主要特征是主持固定的节目，参与节目的设计、构思以及采编等工作，并对整个节目起主导、决策作用。有人称他们为“全能节目主持人”或“编播合一型”节目主持人。象哥伦比亚广播公司（CBS) 主持晚间新闻达 19 年之久的克朗凯特；法国电视节目文学漫谈的主持人皮沃尔，我国中央电视台曾
4、主持为您服务的沈力等等。高级节目主持人不仅是节目的播出者，还是节目的设计、组织、决策者，是节目的核心人物。第二节 节目主持人的特点一、主持人与播音员的区别：（一）与播音员的身份不同不论在什么节目里，播音员都是以广播电视机构代言人的身份出观在听众、观众面前，其一言一行都必须体现广播电视机构的意志。而节目主持人则是以“真实的个人身份”与听众、观众交流，其言语行为更多地体现了个人的意志、节目的宗旨，可以说是广播电视2节目的主人。（二）与播音员说话的方式不同播音员用的是“播音腔” ，而主持人用的是“主持调” 。无论是在话筒前，还是在摄像机前；不论是在新闻节目，还是在文艺节目，播音员必须使用标淮的普通话
5、，讲究质色优美、字正腔圆。而节目主持人则不必知此，他可以用自然大方的语调，就像在生活中与别人谈话一样，能听清听懂即可，不必讲究声音如何美妙动听。我们可以说一个人没有标准纯正的普通话就不能胜任播音员，但绝不可以说他不能胜任节目主持人。（三）与播音员说话的角度不同播音员是向听众观众转述别人的所见、所闻、所感，节目主持人则是向听众观众叙述自己的所见、所闻、所感。 “我见到” ， “我认为” 、 “我想” 、 “我看”等是节目主持人的“口头语” ，而播音员对这些带有第一人称的称谓却讳莫如深。（四）与播音员的对象感不同主持人的心目中，交流对象是比较具体的。他们一般把自己的听众、观众没想为一个或几个人，产
6、生“找向你说”的感觉；而在播音员的头脑里，交流的对象是比较抽象的。他们常设想自己的听众、观众为一个集体的、人数众多的对象，产生“我向你们说”的感觉。播音员关心的是“有没有人听” ，而节目主持人则关心的是“谁在听” 。二、主持人与报幕员的区别：（一）主持人“参与”节目，报幕员“非参与”节目（二）主持人升华节目，报幕员“实现”节目三、主持人与演员的区别：（一）主持人塑造真实的自我，演员塑造虚拟的“角色”（二）主持人需要表演技巧、素质第三节 节目主持人的由来一、国外节目主持人的产生（一）1952 年，美国哥伦比亚广播公司制片人唐休伊特提出此概念（二）1956 年，美国全国广播公司正式推出新闻节目主持
7、人二、我国节目主持人的产生（一）1981 年元旦，中央人民广播电台空中之友 ，徐曼主持（二）1981 年 4 月，广东人民广播电台大众信箱 ，李一萍主持（三）1983 年，中央电视台为您服务 ，沈力主持（四）同时，上海电视台少儿节目 ，陈燕华主持（五）同时，中央电视台大型专题节目话说长说 ，陈铎、虹云主持（六）1985 年，北京广播学院播音系召开节目主持人经验交流会（七）1985 年 9 月，部分省市台举办节目主持人经验交流会（八）1986 年，北京广播学院新闻研究所，举办节目主持人理论研讨会（九）1987 年，设立节目主持人的新闻节目在我国出现，广播电视的重大突破（十）1988 年，中央电视
8、台新闻与观察 ，肖萧琳主持，提高主持人知名度（十一）进入 90 年代，我国节目主持人及主持人节目迅速兴起，到现在，我国已经基本形成了一个科学规范、高水平的节目主持人队伍，也培育了大批的品牌主持人节目。第二章 节目主持人的形象3第一节 什么是节目主持人的形象节目主持人的形象，是指节目主持人的“公共形象” ，也就是节目主持人在广大听众观众心目中的印象和位置。它是听众、观众对节目主持人外在形象和内在形象的总体评价，是由参与节目刨作的全体人员共同创造，节目主持人出面完成的。它不单纯是节目主持人的声音形象或屏幕形象，而是一个多种因素的复合体。一、它是节目主持人外在形象和内在形象的统一体。说到形象，人门注
9、注容易用到人的外文形象，如五宫形体、音容笑貌、衣着打扮等，但节目主持人的形象，其内涵远远不止这些。人的气质风度、品德情操、学识修养等内在形象，更是构成节目主持人形象的重要因素。二、它是节目形象和主持人形象的统一体。每当我们谈沦起某位节目主持人时，往往离不开其主持的节目。比如说起张悦，必然要谈到她主持的为您服务 ，提起姜昆、杨澜便离不了他们主持的正大综艺 。可见一个节目主持人物形象不单纯是主持人的形象，而且蕴含着节目的形象。所谓节目形象是一个节目的宗旨、特点、内容和形式等综合因素在人们心目中形成的总体印象。新闻节目的严肃端庄、文艺节目的红火热烈、少儿节目的活泼有趣、体育节目的激烈紧张，都是不同节
10、目树立的不同形象，而每一个节目形象无不在它的主持人身上打上深深的烙印。可以说，节目形象与主持人形象宛若一枚硬币的两个面不可分离。总之，节目是主持人施展才华， “生根开花”的土壤。所以，当我们在做节目主持人或选择节目主持人时，一定要考虑节目的宗旨、特点、内容、形式等要素对主持人的要求，努力使主持人形象更加符合节目形象。三、它是个人形象与社会形象的统一体。任何节目主持人都是现实生活的普通一员。他们离开话筒或走下荧屏，都有自己的喜怒哀乐、思想意识、性格习惯以及行为方式，有着区别于他人的独特形象，我们称之为“个人形象” ；但任何节目主持人在社会组织中又是特殊分子，当其作为一个节目主持人出现在人们面前，
11、他在思想意识、性格习惯、行为方式等方面又要符合这一社会角色的要求，要有与这一职业相适应的形象，我们叫它“社会形象” 。节目主持人的形象正是 “个人形象”和“社会形象”的完美结合四、它是个人创造与集体创造的统一体。节目主持人的形象是主持人用自己的声音、容貌、情感、气质等等多种因素精心创造的，但同时也凝聚着节目创作组其他同志的智慧和汗水。它既是主持人个人创造的结果也是节目创作组集体创造的作品。“徐曼小姐”有过这样一段肺腑之言：空中之友的几位编辑“是我的后盾，没有他们的辛勤劳动和通力协作，我是无法做好空中之友节目的。按照他们的说法，每编写一个节目，心里都要想着徐曼，想着我的性格、我的语言习惯。我呢，
12、也总是在琢磨着每个节目的用意，而我们大家心中又都有一个共同心愿和要求。所以广播里的徐曼不是我个人的形象，而是我们共同塑造出的台湾同胞空中之友的形象” 。第二节 怎样树立内在形象一、要正确设计自己最佳的内在形象，要有一个明晰的“角色”定位。节目主持人对自己应该以什么样的内在形象出现在听众和观众面前为最好，必须要有精心的打算和准备。鞠萍在介绍她开始当节目主持人时就谈到了这方面的休会：“当初我们搞七巧扳的时候，觉得主持人应该有个称呼，不能老鞠萍 、 鞠萍的。正好有一次录像，采该了好多该子，我就问他们：该叫我什么好，是叫阿姨呢，还是叫老师呢，4还是姐姐呢？孩子们都说喜欢叫姐姐，我想这很有道理。孩子喜欢
13、和自己最亲的人在一起。老师嘛总觉得有一种威严感。姐姐就不一样了，她和孩子是平辈的，孩子感地更亲切。和姐姐在一起摸爬滚打，玩玩闹闹什么都成。姐姐还很关心、照顾，教他们好多东西，是可以信赖的人。所以，孩子们愿意叫我姐姐，我当然也就高兴地当起来了” 。鞠萍的这番话是有道理的，实际上就是她为自己内在形象设计的一个蓝图。二、要根据节目的宗旨、特点及要求去树立“台情合理”的内在形象。不同节目需要主持人有不同的内在形象。总的说来，新闻节目需要“思想敛锐、学识广博” ；文艺节目则需要“多才多艺、活泼洒脱” ；服务节目则要“热情周到，亲切温和” ；教育节目则需要“真诚友善，知情达理”如此等等，不一而足。主持人必
14、须根据自己所在的节目来把握自己内在形象的准确基凋，不仅要定好音儿，调好弦儿，而且要身体力行、全心全意地去实现它。三、要根据自身的条件特点树立“表里如一”的内在形象。即便是同一类型节目的主持人，其内在形象也因各自条件、特点有别而存有殊异。比如，同是中央电视台为您报务的主持人，沈力是温文尔雅、端庄大方，象“东升旭日” ，可亲可敬；张悦是典雅娇柔、心灵手巧，似“阳春细柳” ，自然清新；而李扬则一点即通，诙谐爽快，象“山谷小溪” ，灵性惹眼。同样主持综艺大观 ，王刚是拿腔拿调，倪萍则本声本色，成方圆柔中带刚，英若诚稳中有活。主持人的年龄、性别、性格等方面的差异，对主持人内在形象的树立，有很大的影响。所
15、以，主持人必须按照自身的具体的情况，去树立与之和谐一致的内在形象，这样才有成功的希望。四、要重视每一次在节目中“露面”的机会，树立完美充实“永不磨损”的内在形象。节目主持人的内在形象，不是主持一次或几次节目就能树立起来的。它是主持人每一次形象展现在观众心目中的印象积累。主持人的每一次表现如何对其形象都有极大的积极或消极影响。所以，主持人必须认真对待每次主持节目时内在形象的创造。无论节目内容、形式或类型怎样变化，一定要把握住内在形象的基调，或谨慎着墨，或精雕细刻，使正在或已经建立的内在形象得到充分的展现，精心的保护和不断的充实发展。第三节 怎样树立外在形象一、注意运用声音塑造外在形象声音节目主持
16、人表情达意、树立形象的重要手段，也是构成外在形象的重要因素。尤其对广播节目主持人来说，声音更是至关重要。因为他们的形象主要是通过声音展示、塑造的。台湾听众之所以喜爱“徐曼小组”并非出于目睹了“徐曼小姐”的“芳容情影” ，而是被她柔和甜美的声音所倾倒。克朗凯特之所以成为倍受青睐的电视明星，也很得力于他那美国中西部圆润温厚的语音。当然，人的声音素质基本上是靠先天决定的，特别是人的音质、音色等更是后天难以改变的。但是，人的语调、语气、语流以及声音的快慢、间歇、节奏等，倒是完全可以驾驭的。所以，不论是先天声音素质好还是稍差一些的节目主持人，都需要充分掌握，善于运用声音的各个要素，按照既定的节目主持人的
17、形象，去努力塑造自己的声音形象。二，注意用服饰塑造外在形象。服饰是电视节目主持人外在形象的重要组成部分。主持人穿什么样的衣服，佩什么饰物都会对外在形象的树立产生很大的影响，进而影响其内在形象。节目主持人应该重视和发挥服饰的这一优势，合理选择， “优化组合” ，精心运用，扬长避短，努力塑造理想的外在形象，展示充实的内在形象以赢得广大电视观众的宠爱。具体说应该注意这么几个问题：（一）要适应节目的特点和风格。5不同类型的节目主持人服饰的要求也不一样。所以，主传人在选择服饰时必须考虑节目的特点和风格并与之相适应、协调，努力使自己的服饰与节目形象吻合一致。新闻节目宜端庄、严肃、大方；文艺节目宜活泼开朗；
18、服务节目宜高雅、时尚（二）要符合主持人的年龄、个性。人的年龄、性格不同，审美心理的差别也会很大，选择服饰的标准也不尽一样。一般情况下，年龄大的、性格内向、稳重的，比较喜欢款式传统，颜色深一些的服饰；年纪轻的、性格外向、活泼的则喜爱新颖“摩登” 、颜色浅一点的衣着。服饰不仅能给人不同的心理感受，也可以反映出人在年龄、性格等方面的差异。所以，根据年龄、性格，按照节目的特点去选择服饰，对节目主持人充分展现其内在形象有着不可低估的作用。（三）要考虑观众的审美心理，特点。不同的观众有不同的审美观。不同的年龄、职业、文化、地域、民族等等，都会产生异样的审美心理，形成不同的审美特点。所以，当节目主持人主持节
19、目时，尤其是对象层次相对集中的节目，在服饰上一定要考虑观众是否能够接受并且喜欢。比如：主持少数民族节目时的服装；主持妇女节目时的服装等等。（四）要注意与背景、环境协调。节目主持人经常离开演播室，深入社会，走进工厂农村，走入千家万户。环境变化，那么主持人在选择服饰时，也应该充分注意与环境的协调。三、注意用化妆塑造外在形象。在节目主持人的外在形象中，容貌是“首当其冲”的要素。观众与节目主持人能否“一见钟情” ，很大程度上取决于节目主持人有一张什么样的面孔。所以，英俊的面孔、美丽的容颜，无疑是电视节目主持人树立外在形象的一笔财富。但是， “貌美”者毕竟难寻。所以，化妆便成为节目主持人抵挡无情岁月，留
20、住易逝青春，以在屏幕上塑造赏心悦目之外在形象的必要手段。电视节目主持人的化妆是一种特殊的艺术。它既不同于舞台妆，也有异于生活妆。它有自己的既定规则：一是要突出主持人自己最美的部位，二是要润色主持人“不如人意”的地方，达到“扬长避短”的目的。切忌象舞台妆那样浓妆艳袜，也不必如生活妆一样面面俱到，平铺淡抹。主持人应该根据自己的容貌特征，节目的宗旨特点，淮确分析设计最佳荧屏形象。 此外，节目主持人的化妆，也要考虑对象、环境，室内室外、灯光日光都要有所区别，工厂、农村、机关学校也不能一概而论。电视节目主持人的化妆，不仅仅表现了“涂脂抹粉” ， “梳理打扮”的技巧水平，还反映了人的性格、气质，特别是文化
21、修养等内在素质的层次，展现了主持人内在形象的一个侧面。所以，节目主持人对之要慎之又慎，不能应付了事。第三章 节目主持人的素质第一节 节目主持人的基本素质主持人的基本素质，也可称作一般素质，是指节目主持人素质中主要的、起决定作用的素质，是节目主持人作为普通新闻工作者所应当具备的起码素质。一、政治素质我国的新闻事业是无产阶级革命事业的重要组成部分，是党和人民的耳目喉舌。因此，作为一名党的新闻工作者，必须具备良好的政治素质。这是无产阶级新闻事业的性质决定的，也是新闻工作党性原则的要求。（一）节目主持人要有较高的政治觉悟和坚定正确的政治立场。6节目主持人作为党所领导的新闻机构的重要成员，必须把党的利益
22、放在第一位，以党的意志为最高意志。（二）节日主持人要具备较高的马列主义理论水平和党的方针政策水平。马列主义、毛泽东思想是指导我们思想的理论基础，是无产阶级世界观和方法论的高度集中和概括，是我们认识世界的“望远镜”和“显微镜” 。所以，节目主持人应该掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论，并用它来指导自己的新闻实践，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力。节目主持人的根本任务，就是一种宣传。宣传真理，首先要掌握真理，宣传政策，首先应理解政策。作为党的方针政策的宣传者，主持人必须熟悉党的方针政策，并善于把抽象呆板的条文概念，融会到具体生动的节目内容中去，使其形象化，通俗化。（三）节目主持人要树立全
23、心全意为人民服务的观念。全心全意为人民服务是我党的宗旨，努力实现这个目标是每一个党的新闻工作者应尽的责任和义务。党的新闻事业不仅是党的喉舌，也是人民的喉舌，这是我党反复强调并身体力行的原则。（四）节目主持人还应有强烈的事业心和高度的责任感。二、心理素质人的一切活动行为，都是在一定的心理支配下进行的。小到一言一行、举手投足，大到劈山引水、航天揽月。不论是微不足道的动作，还是惊天动地的壮举，无不与人的心理活动有着极为密切的联系。一个人心理素质的优劣是促成为其事业成败的重要因素。主持人更是如此。（一）节目主持人要有高尚的情感和正直的品格。1、节目主持人要热爱生活。节目主诗人是社会生活的感知者、反映者
24、，是芸芸众生之中的活跃分子，所以，必须具有“我们的生活充满阳光”的美好的情感，必须把全部身心投入火热的生活，奉献给七彩的人生，与受众一道去体验，去创造。2、节目主持人要热爱事业。广播电视事业是节目主持人施展报负，走向成功的舞台，节目主持人必须由衷热爱，才能成为把本职工作做好，才能创造品牌节目、栏目，才能赢得广大受众的认可和喜爱。3、节目主持人要热爱听众和观众。节目主持人从事的不仅是大众传播活动，而且也是人际传播活动，而人是有情感的生灵。节目主持人要真正走入人们的内心世界，受人爱戴、受人尊重、受人信任，就必须对听众和观众奉献出自己真诚的爱。（二）节目主持人要有坚定的自信心。自信是一个人对自身素质
25、、能力等各方面条件特点的综合评价，是一种良好的自我感觉。它不仅是一个人心理成熟为标志，也是节目主持人成功的备条件。（三）节目主持人要有鲜明的性格和健康的格调。节目如其人也。主持人要想办出风格鲜明、独具特色的节目，首先应该具有鲜明、独特的性格。三、文化素质（一）节目主持人应该具备较高的专业知识水平。知识是人们在改造世界的实践中获得的认识和经验的总和，是人类文明的结晶，是人们认识世界的有力武器和不可缺少的工具。人们无论做什么都必须具备一定的知识，才能产生达到预期的目的。节目主持人的主要职责，就是传递信息、传播知识，那么他就必须以坚强的知识积累做为后盾。这里的知识，主要指的是扎实、深厚的专业知识。7
26、（二）节目主持人应该具备广博的知识修养。广播电视是人们传播信息、传播知识的现代化的工具和最有效的渠道。其节目内容是大千世界，包罗万象，涉及列古今中外的自然、人类以及社会等各个方面的知识，所以，节目主持人在某一方面有较高的知识水平是很不够的，还必须具备广博的知识修养，这样才在广播电视这个媒介海洋里如鱼得水，应付自如。（三）节目主持人应该具备丰富的实践经验。“读万卷书” ，我们能够获取前人积累下的间接经验和知识。 “行万里路” ，则需要我们去实践中提炼、加工所见所闻所感，形成日后工作的经验。广播电视，是一项操作性、实践性非常强的工作，世界上优秀、成功的节目主持人，大都是在新闻前线滚打了十几年甚至几
27、十年的记者。丰富的实践经验给他们日后的节目主持提供了坚实的基础和前进的动力。四、新闻素质克朗凯特是美国非常著名的节目主持人，在他进入哥伦比来广播公司做晚间新闻节目主持之前，他就已经具有了十几年的新闻工作经历。在克的长之路中，我们可以看到，除了具备良好的政治素质、心理素质和文化素质之外，作为一名新闻工作者，节目主持人还应该有良好的新闻素质。（一）熟悉新闻媒介的特性。节目主持人作为广播电视的“尖兵” ，观代化电子媒介的“主宰” ，应该对广播电视的特点及规律有全而深入的了解，不仅知其长，还要知其短。不仅知其然，更要知其所以然。只有这样，在工作实践中才能做到心中有数，手下有准，才能汇天下媒介之精华，扬
28、广播电视之优势，使自己的传播活动更加有效。（二）认识新闻事业的规律。广播电视是新闻事业中重要组成部分。它的运动发展必然要受到新闻事业发展规律的制约。广播电视工作者，必须按照新闻事业的客观规律办事，才能做好本职工作，不断提高广播电视传播的水平和社会、经济效益，促进广播电视事业的健康发展。（三）要具备新闻理论基础。新闻工作是一门科学，其中蕴含着丰富的知识和许多基本原理及规律。它们无时不在制约着节目主持人工作的各个方面，直接影响着节目主持人的工作质量。因此，具备一定的新闻理论的基础，对于节目主持人来说是非常必要的。（四）掌握新闻业务的技能。节日主持人是一项实践性很强的新闻工作，不论主持任何节目都离不
29、开采访、写作、编辑、播音等新闻业务。所以，除了务虚之外，节目主持人更要有一定的新闻业务能力。节目主持人的新闻素质如何，最终要通过新闻业务能力表现以来。此外，节目主持人要想制作出优秀的节目，还要熟悉各种广播电视器材设备，掌握一些技术问题，如录音机的使用，摄像机、编辑机的工作原理及操作等等，一旦独立工作，就要能够熟地使用。第二节 节目主持人的专业素质节目主持人的专业素质，也可称为特殊素质，是节目主持人作为特殊新闻工作者必备的、独有的素质。它既受基本素质的制约，又对基本素质有着重要的影响。它是所有节目主持人应当具有的共同素质。一、播音素质尽管节目主持入与播音员的工作有本质的不同，但传统的播音工作仍然
30、是节目主持人工作中不可缺少的部分。（一）要有较好的声音天赋8要当好节目主持人，还是要有较好的声音天赋，比如，较好的音质音色、清晰伶俐的口齿、比较标准的发音等等。否则，受众就可能不认可、不接受。（二）要会讲普通话（三）要掌握播音理论和技巧虽然主持人对播音的要求不像播音员那样严格，但一些基本的播音理论和技巧还是应该具备的。诸加：人体发声器官的构造，发声的原理，运气吐字的方法，情、声、气综合处理的技巧，话筒镜头前的感觉， “停连” 、 “发音” 、 “语气” 、 “节奏”的把握及朗诵的技巧等等。这样，节目主持人才能准确、优美、流畅地表达自己的思想感情，才能使自己的发音走向自觉，从而进入一种训练有素、
31、声情并茂的境界，既能悦人耳，又能动人情，充满魅力。（四）要有相应的播音经验二、表演素质节目主持人与演员虽然在本质上有很大的区别：演员是要塑造一个“角色” ，而主持人则是塑造一个真实的“自我” ；一个表演虚拟，一个真实自然。不过，二者之间也有很大的相似之处，比如，他们都需要使用艺术化的语言和形体动作，都是在“众目睽睽”之下展现自己的形象和才华等。所以，要做好主持人，最起码的一些表演素质，还是不可或缺的。（一）要有最佳的临场状态。节目主持人常常需要在大庭广众之下“抛头露面” ， “指手划脚” ，就象演员必须在观众面前歌舞说唱，躬身献艺一样，而且往往唱的是“独角戏” 。这就要求节目主持人具备最佳的临
32、场状态，要有众人之前，如入无人之境，谈笑依然， “我行我素”的功夫和本领，这样才能镇定自若，主持自如，发挥自己全部的能量，表现出自己真实的主持水平。（二）要善于调动和把握自己的情绪。情绪是节目主持人影响和感染交流对象的重要因素。节目主持人要善于根据节目的内容、风格调动自己的情绪。特别是在一些有现成的台词脚本，有特定情节、情绪要求，带有现场观众的节目里，更要善于感受和捕捉观众的情绪，全心全意地把必要的情绪充分十足地调动表现出来。该喜则喜，该忧则忧，该兴奋就兴奋，该深沉就深沉，使自己真正“入境” ，与节目溶为一体，使受众也跟着“入戏” ，与节目主持人形成情绪上的响应，受到感染，引起共鸣。（三）要善
33、于运用艺术化的有声语言和形体动作。艺术化的有声语言和形体动作是演员创造角色，传情达意的主要手段，也是节目主持人树立形象，感染听众观众不可缺少的“看家本领” 。特别是在一些表演艺术性较强的诸如文艺晚会等节目中，这种本领更是大有用武之地。艺术性较强的节目，要求节目主持人的语言和形体动作也带有一定的艺术性。不仅要有饱含真情、文字优美的脚本，更要用艺术化的声音把它表现出来；不仅要有与整个节目协调的形体动作的艺术设计，更要用艺术化的形体动作把它恰当地展现出来。（四）要有相应的表演知识、技巧和经验。表演艺术既要动口动脑，又需要“动手动脚” ，比起播音工作具有更强的“操作性” 。而节目主持人的“表演” ，比
34、起演员的麦演来，具有极强的“隐蔽性” ，相对来说难度大得多。因为节目主持人与演员毕竟有着本质的区别。前者通过一定“表演”最终是为了展现真实的自我形象。而后者通过纯粹表演最终是要创造一个虚拟的角色形象。节目主持人既要表演，又不能让人看出是在表演，其要领分寸是很不容易掌握的。表演“欠火” ，就会失之单调、平淡，不足以表现节目的情绪、感染听众和观众；而表演的味道太浓，又会丧失节目主持人的真实生命，给人一种“做作” 、 “卖弄”的嫌疑。9三、表达能力节目主持入的主要任务就是表达。表达事物，表达思想，或者表达情感。从一定意义上说，节目主持人的工作就是一种表达的工作。因此，是否具备出色的表达能力，便成为节
35、目主持人是否优秀的标志。（一）节日主持人要善于形象地表达客观事物和思想情感。节目主持人常常要把自己的所见、所闻、所感，准确生功地表达给听众观众，所以必须具备一定的形象表达能力。即要善于把复杂的客观事物、丰富的思想情感，通过浅显形象的叙述完整传神地表达出来，以感染对方，收到最佳的传播效果。（二）节目主持人要有高超的口语表达能力。不同的传播职业，有着不同的表达手段。节目主持人是个“玩嘴皮子”的行当，纵然是才高八斗，学富五车，总是要化成千言万语从口而出。所以，口语表达能力如何，直接影响着主持人的传情达意，关系着节目的传播效果。因此，一个合格的节目主持人，必须是一个有着高超的口语表达能力的人。四、组织
36、能力。其实，节目主持人的工作，也可以说是一项组织工作，他既参与节目又不参与节目，主要是在节目中发挥承上启下、穿针引线的组织串联作用，所以，组织能力如何，也关系到节目的成与败、精彩与否。（一）指挥的才能。一档节目做下来，不仅有现场观众、演员、工作人员等诸多“场面人物” ，而且也离不开导演、摄像、播出等诸多“幕后英雄” ，如何使他们有机地协调动作，使节目有条不紊、有张有弛，使现场各尽其职，秩序井然，节目主持人的组织指挥能力就显得格外重要。（二） “调度”的本领。节目主持人经常主持一些由专家学者、采访对象及普通听众观众参与的节日。在节目中，除了主持人，其他参与节目的往往是广播电视的“局外人” 、 “
37、门外汉” ，所以，如何处理好与他们之间的“人事关系” ，如何在现场艺术地调度他们的参与、情绪、话题等，都十分关键。（三） “队长”的功夫。一个出色的节目主持人应该有“球场”上队长的那种勇猛善战，统筹全局的功大。与传统播音员相比，节目主持人的工作更具有“社会化大生产”味道。传统的播音员只要和编辑、录制人员协调配合好， “独善其身”播好手的的稿子即可。但节目主持人不行，特别那些参与节目采、写、编、播，又对节目有控制权的高级节目主持人，除了出面主持节目外，他还需要组织参与节目创作的各路人员、敲定选题和报道计划、指挥采访和编辑也就是要有“统领”全局的能力。五、应变能力。节目主持人在现场采访或面对现场观
38、众主持节目时，尤其是在现场直播的节目中，常常会遇到难以预料的情况，这就需要节目主持人有较强的应变能力，也就是要有灵敏的头脑、迅速的反应，恰到好处地处理应对场上的突然变化，或顺利进入变化的环境，或引导变化的情况恢复原状，避免出现不良后果或尴尬的场面，使节目很快地得以顺利正常进行。应变能力是节目主持人控制节目按计划进行，控制观众情绪的不可缺少的能力。节目主持面临的常常是千变万化的情况和环境，如果节目主持人没有灵敏的头脑、镇定的情绪、迅速的反应，就很难发挥出在节目中的主导和核心作用。就可能会出现人有来言而我无去语，情况变而无以应变的局面。这样，节目主持人就很难被观众认可。毫不夸张地说，没有一定的应变
39、能力，要想当好节目主持人，是不太可能的。10六、交际能力节目主持人的工作是一种与人打交道的工作。节目主持人形式之所以比播音员更受人们的宠爱，恰恰是由于它在大众传播的基础上，又融入了人际传播的特点。不论在生活中，还是在工作中；不论广播播里，还是在电视上，节目主持人无时不在与人发生着各种各样的联系。所以，节目主持人应该具备较强的与人交际的能力。交际能力主要表现在善于与人交友，并能够在广播和电视节目中，与听众和观众建立起和谐、友好相互尊重的朋友关系。第四章 节目主持人的意识第一节 主持人的现代意识节目主持人是现代社会广播电现高度发达的产物，也是广播电视走向现代化的主要标志。所以，作为节目主持人，要想
40、适应现代社会的发展，满足现代社会人们的更高要求，受到人们的喜爱，必须具有一定的现代意识。也就是要善于接受代表现代文明的新思想、新现象，并运用它们来作为主持节目的行为准则。一、参与意识参与是观代社会人门普遍提倡的观念，也是近些年广播电视工作者极力追求的目标之一。在一些深受广大听众和观众喜爱的节目中，不论是编导策划还是节目主持入；不论是创作设计节目的指导思想还是主持节目所遵循的基个原则，都表现出了非常强的参与精神。（一）加强自身参与。主持人是节目中最活跃的核心要素，因此，主持人的自月参与是表现节目的参与主题不可缺少的边径。1、节目主持人要积极参与社会。不仅要关注社会的重大事件、重要现象，关心社会的
41、变革进步，而且要参与社会的记录、揭示和评价，并通过自身的参与影响和引导人们对社会的关注与思考。2、节目主持人节要积极参与生活。不仅自己要热爱人生，把全部身心投入到火热的生活，更要关心听众观众在生活中遇到的酸甜苦辣，分享他们的喜悦同时分担他们的困难和苦恼。3、节目主持人要积极参与节目。要尽可能多地参与节目创作的整个过程或采访、写作、编辑、制作等主要环节，这对节目主持人了解节目的来龙去脉，领会编辑记者的主要意图，把握稿件的精神实质，并把它以“我”的身份准确生动地传达给听众观众有重要的积极作用。（二）注意调动和鼓励听众观众参与。听众观众参与广播电视节目是调动和发挥他们的积极性、创造性，丰富节目内容、
42、增强节目吸引力的有效途径，也是体现节目主持人参与意识的另一个重要方面。近年来，随着广播电视事业的蓬勃发展，媒介对受众的认识越来越深，充分让受众参与到节目中来，让节目和受众互动起来，成了广大媒介提高传播效果的一个重要手段。听众观众的参与有人把它称为非职业传播者对广播电视传播过程的加入和参加。它不仅是广播电视发展的一个方向，也是我国广播电视事业群众性的客观要求。一般情况下，受众的参与，形式主要有：1、充当采访对象。这是人们非常熟悉的听众观众参与广播电视节目的形式。听众观众走进广播，走进电视，主要是接受节目主持人的观场采访。我们好多节目都是采用这种形式来达到调动和鼓励听众观众参与的目的。这种参与不仅可以增强节目的真实感、可信度，而且可以增强节
