1、小学三年级语文上册第一单元测试题姓名： 成绩： 一、词语过关：ping b chun di d ban hun ch ng zho h( ) ( ) ( ) ( ) ( )pio yng jng l h di ho q kng qu w( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu x zho yn r nao g lo tng zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )c zhung fng wi zh ji bi yo hung( ) ( ) ( ) ( ) shng ki wn shu y bn zhng jng sh jn( ) ( ) ( ) ( )rng mo ji zhung y
2、n rn zh m zh xi( ) ( ) ( ) ( )dio y gun ch hu bn h lng shu zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( )yu q cho xing fng dng s h h rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi f cng cng zn men fn l zhng y ( ) ( ) ( ) ( ) bin zi yng q ju xn j rn l ling( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词：坪（ ） 招（ ） 蝴（ ） 蝶（ ）评（ ） 诏（ ） 瑚（ ） 谍（ ）孔（ ） 雀（ ） 铜（ ） 粗（ ）孙（ ）
3、省（ ） 桐（ ） 组（ ）耍（ ） 装（ ） 劲（ ） 绒（ ）要（ ） 袋（ ） 颈（ ） 线（ ）假（ ） 朝（ ） 些（ ） 钓（ ）暇（ ） 潮（ ） 此（ ） 钩（ ）察（ ） 瓣（ ） 拢（ ） 掌（ ）祭（ ） 辫（ ） 扰（ ） 拳（ ）顶（ ） 似（ ） 苍（ ） 仰（ ）项（ ） 拟（ ） 芬（ ） 抑（ ）咱（ ） 奋（ ） 勇（ ） 居（ ）咀（ ） 备（ ） 涌（ ） 屈（ ）昂（ ） 陡（ ） 瓣（ ） 戴（ ）仰（ ） 徒（ ） 辫（ ） 截（ ）链（ ） 鲫（ ） 辨（ ） 载（ ）键（ ） 鲤（ ） 辩（ ） 栽（ ）三、多音字组词：好 ( ) 奇 ( )
4、几 ( )( ) ( ) ( )更 ( ) 看 ( ) 假 ( )( ) ( ) ( )朝 ( ) 劲 ( ) 盛 ( )( ) ( ) ( )为 ( ) 觉 ( ) 似 ( )( ) ( ) ( )相 ( ) 发 ( ) 都 ( )( ) ( ) ( )背 ( ) 应 ( ) 磨 ( )( ) ( ) ( )塞 ( ) 削 ( ) 结 ( )( ) ( ) ( )累 ( ) 将 ( ) 干 ( )( ) ( ) ( )四、近义词：鲜艳（ ） 摇晃（ ） 安静（ ） 飘扬（ ）打扮（ ） 好奇（ ） 招引（ ） 好听（ ）穿戴（ ） 许多（ ） 粗壮（ ） 快乐（ ）假装（ ） 仔细（ ） 盛
5、开（ ） 玩耍（ ）使劲（ ） 有趣（ ） 喜爱（ ） 鼓舞（ ）似乎（ ） 汲取（ ） 居然（ ） 忽然（ ）纪念（ ） 奋力（ ） 笔陡（ ） 勤劳（ ）耷拉（ ） 飘荡（ ） 快乐（ ） 仔细（ ）飞舞（ ） 甜蜜（ ） 绚丽多彩（ ）引人注目（ ） 一本正经（ ）五、反义词：鲜艳( ) 粗壮( ) 好听( ) 许多( )早晨( ) 朋友( ) 安静( ) 洁白( )古老( ) 有趣( ) 有趣( ) 仔细( )可爱( ) 盛开( ) 张开( ) 快乐( )喜爱( ) 笔陡( ) 峰顶( ) 背后( )点头( ) 鼓舞( ) 犹豫( ) 黎明( )劳累( ) 仔细( ) 散发( ) 清香
6、( )勤劳( ) 火热( ) 满载而归( )六、根据句子的意思，写出课文里的词语。1、 山间平整的场地。 （ ）2、 穿的和戴的衣帽或首饰等，泛指装束打扮。 （ ）3、 对还不了解的新鲜事物有兴趣。 （ ）4、 形容很规矩，很庄重。 （ ）5、 故意装出某种动作或姿态,以掩盖真相。 （ ）6、 吸引人把视线集中在它们上面。 （ ）7、 十分陡峭。 （ ）8、 充分鼓起劲来。 （ ）9、 头发灰白，形容人的苍老。10、敢想敢干毫不畏惧的气概。 （ ）11、坚定不移的意志。 （ ）12、装满了东西回来。 （ ）七、根据课文内容填空：1、早晨，从山坡上， （ ） ，从一条条开着（ ）的小路上，走来了
7、许多小学生，有（ ） ，有（ ） ，有（ ） ，还有（ ）的。大家（ ） 、 （ ） ，来到学校，都成了（ ） 。那（ ）服装，把学校打扮得（ ） 。同学们向在校园里（ ） ，向（ ）问好，向（ ）敬礼。这时候，窗外（ ） ，树枝（ ） ，鸟儿（ ） ，蝴蝶停（ ） ，好像都在（ ） 。下课了，大家在大青树下跳（ ） 、摔跤、 （ ） ，招引来（ ）小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（ ） 。2、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地（ ） ，而是（ ） 。 （ ）的时候，我看见草地是金色的。 （ ）的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是（ ）的。原来，蒲公英的花就
8、像（ ） ，可以（ ） 、（ ） 。花朵（ ） ，它是（ ） ，草地也是（ ） ；花朵（ ） ，金色的花瓣（ ） ，草地就（ ） 。3、我站在天都峰脚下（ ）：啊，峰顶（ ） ， （ ）上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）石级，石级边上的（ ） ，似乎是（ ） ，真叫人（ ）！5、默写： 小 儿 垂 钓作者： ， 。， 。第二单元 基础知识姓名 成绩： 一、看拼音写词语：jio wi sn b xing p yng wng min bo zh hu zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yng gn yn hn k x z yn z y kn dng gu rn ( ) ( ) (
9、 ) ( )( ) ( )hun bng lun tio rn xng do l k d liang m sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z zh sh zho xing j bi nng zhn bi chng sh t rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn bi chng sh t rn d zh xu ji jio jun j zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh mng zhun go zhu m cng xng q l sh qio qio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )du shn yn shi zhun li zh
10、un q qn lng y j png zhng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tu dng q gui l xng zhun mn ko ch yn ji chng gu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn jng j nin n zho c min( ) ( ) ( ) ( )二、形近字组词：郊（ ） 散（ ） 步（ ） 胸（ ） 效（ ） 撒（ ） 涉（ ） 脑（ ） 脯（ ） 渣（ ） 或（ ） 者（ ） 捕（ ） 楂（ ） 成（ ） 诸（ ） 敢（ ） 惜（ ） 低（ ） 诚（ ） 取（ ） 错（ ） 底（ ） 城（ ） 基（ ） 突（ ） 按（
11、 ） 摆（ ） 基（ ） 空（ ） 安（ ） 罢（ ） 弄（ ） 准（ ） 备（ ） 侧（ ） 异（ ） 淮（ ） 奋（ ） 测（ ） 胶（ ） 卷（ ） 辆（ ） 秘（ ） 咬（ ） 券（ ） 俩（ ） 秒（ ） 杂（ ） 社（ ） 著（ ） 悄（ ） 朵（ ） 杜（ ） 暑（ ） 俏（ ） 闪（ ） 坑（ ） 卧（ ） 推（ ） 闷（ ） 杭（ ） 卦（ ） 堆（ ） 旅（ ） 考（ ） 秦（ ） 纪（ ） 族（ ） 老（ ） 泰（ ） 记（ ） 遗（ ） 究（ ） 震（ ）遣（ ） 穷（ ） 雷（ ）三、多音字组词：散 ( ) 间 ( ) 中 ( ) 卷 ( )( ) ( ) ( ) (
12、 )相 ( ) 量 ( ) 行 ( ) 当 ( )( ) ( ) ( ) ( )转 ( ) 藏 ( ) 兴 ( ) 别 ( )( ) ( ) ( ) ( )伯 ( ) 教 ( ) 解 ( ) 漂 ( )( ) ( ) ( ) ( )四、近义词：果然( ) 经常( ) 周围( ) 诚实( )喜爱( ) 非常( ) 欢快( ) 立刻( )突然( ) 赶紧( ) 吩咐( ) 准备( )仔细( ) 如果( ) 著名( ) 也许( )考察( ) 恐怕( ) 清楚( ) 兴趣( )到底( ) 忽然( ) 高兴( ) 忘记( )漂亮( ) 奇怪( ) 五、反义词：诚实( ) 仰望( ) 高大( ) 喜爱(
13、)严寒( ) 肯定( ) 欢快( ) 经常( )明媚( ) 仔细( ) 打开( ) 进去( )一定( ) 突然( ) 巨大( ) 平整( )著名( ) 清楚( ) 也许( ) 震惊( )大量( ) 忘记( ) 失信( ) 漂亮( ) 特别( ) 高兴( ) 明白( )六、根据句子的意思，写出课文里的词语。1、 自己低声嘀咕。 ( )2、 形容歌声、鸟鸣声等抑扬动听。 ( )3、 用照相机拍下实物的影像。 ( )4、 上上下地看。 ( )5、 掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人。( )6、 形容孤单，没有陪衬。 ( )7、 非常紧密，没有空隙。 ( )8、 高耸的样子。 ( )9、
14、指古代或旧时代的人和事物遗留下来的痕迹。 ( )10、失去信用。 ( )11、说明原因、理由。 ( )12、抱歉的心情。 ( )13、因能够遵守诺言而取得的信任。 ( )七、根据课文内容填空：1、 有一年冬天，列宁在 养病。他每天到公园 。公园里有一棵 的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是 ，一只胸脯是 。它们在树枝间来回 ， 地歌唱，非常 。列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 这三只欢快的灰雀，还 给它们带来 和 。2、 这么重的大石头从天上 ，力量 。它应该把草地砸了一个 。可它为什么 呢？这块突兀的大石头 ?为什么它的四周都是 ，没有一块石头呢?这个问题李四光想了 。直到他长大以后 ，才
15、明白冰川 。后来，李四光回到家乡，专门考察了 。他终于弄明白了，这块大石头是 。经过 ，他发现在长江流域有 。他的这一研究成果， 。3、聪明在于学习， 。 （ ）世上无难事， 。 （ ）为 而读书。 （ ）任何成就都是 。 （ ）书籍是 。 （ ）我还能写出一句名言： 。 （ ）八、理解课文的中心思想填空：1、 灰雀讲述了 、 和 之间的故事，体现了列宁 、 的高尚情操和男孩 的美好品质。这个故事还告诉我们要 ，同时也要做个 。2、 小摄影师这篇课文讲述了一名 为苏联文学家 照相，因没带胶卷而没能照成的故事，体现了高尔基对未来一代的 和 。3、 奇怪的石头讲述了我国著名的 学家 小时候对家乡的
16、一块巨石产生了兴趣，并通过自己多年的 ，终于明白这块巨石的来历的故事，体现了李四光 、 、 的美好品质。4、 这篇课文讲述了 小时候 的故事，从中我们可以感受到她的可贵品质，启发我们要做一个 的好孩子。第三单元基础知识 姓名 成绩： 一、看拼音写词语： y rn fi w jng xn x wng qin h wn hun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pn mng bn po du dng d jng sh s li y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shn zi xn zho m fng j x chu tu sng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng
17、ling ling shung yn r sh zi xin z b lu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) q wi xing tin ling shi yu ling ling ji jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yng sh fng shu y mi yu pio ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词： 促（ ） 深（ ） 忆（ ） 异（ ） 捉（ ） 探（ ） 亿（ ） 导（ ） 逢（ ） 佳（ ） 倍（ ） 遥（ ） 蓬（ ） 桂（ ） 陪（ ） 摇（ ） 遍（ ） 插（ ） 精（ ） 希（ ） 编（ ） 播（ ） 情（ ） 杀（ ） 却（ ）
18、 依（ ） 拼（ ） 命（ ） 劫（ ） 衣（ ） 饼（ ） 伞（ ） 奔（ ） 村（ ） 抖（ ） 丧（ ） 卉（ ） 材（ ） 拌（ ） 表（ ） 磨（ ） 坊（ ） 扇（ ） 枚（ ） 摩（ ） 妨（ ） 扁（ ） 收（ ） 邮（ ） 爽（ ） 柿（ ） 仙（ ） 油（ ） 夹（ ） 市（ ） 灿（ ） 梨（ ） 菠（ ） 萝（ ） 粮（ ） 犁（ ） 波（ ） 箩（ ） 娘（ ） 紧（ ） 杨（ ） 紫（ ） 扬（ ） 三、多音字组词： 挑 ( ) 少 ( ) 处 ( ) 奔 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 乐 ( ) 坊 ( ) 似 ( ) 丧 ( )( ) ( ) ( )
19、( ) 扇 ( ) 没 ( ) 乐 ( ) 藏 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 排 ( ) 撒 ( ) 别 ( ) 好 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、近义词： 遥( ) 思( ) 独( ) 精心( ) 飞舞( ) 憧憬( ) 依然( ) 希望( ) 飞快( ) 幸福( ) 凉爽( ) 留意( ) 火热( ) 加紧( ) 告诉( ) 准备( )振动( ) 丰收( ) 匆匆( ) 绽开( )告别( ) 叮咛( ) 辽阔( ) 五、反义词： 异( ) 遥( ) 高( ) 明( ) 精心( ) 飞快 ( ) 幸福( ) 快乐( ) 希望( ) 温柔 ( ) 凉爽( ) 留意( )
20、 火热( ) 加紧 ( ) 辽阔( ) 绽开( )匆匆( ) 丰收 ( ) 大惊失色( )六、根据句子的意思，写出课文里的词语。 1、 所向往的理想、美好的境界。 （ ） 2、 形容轻快地跳舞。 （ ） 3、 非常害怕，脸色都变了。 （ ） 4、 形容再三催促。 （ ） 5、 极快地，迅速地。 （ ） 6、 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 （ ） 7、 指颜色繁多，非常好看。 （ ） 8、 形容天气非常热。 （ ） 9、 怕对方不重视，反复地告诉。 （ ） 10、形容原野或水面非常广阔。 （ ） 七、根据课文内容： 1、默写古诗两首： 夜书所见（ ）朝（ ） 九月九日忆山东兄弟
21、（ ）朝（ ）2、秋天的雨，是 。它带着 和 ，轻轻地，轻轻地， ，把 打开了。 秋天的雨，有一盒 的 。你看，它把 给了 ， 像 ，扇哪扇哪，扇走了 。它把 给了 ， 像 ，飘哇飘哇，邮来了 。 是给 ，看， 像 。 是给 ， 、 你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 得到的颜色就更多了， 、 、 美丽的 在秋雨里 。 秋天的雨，藏着非常 。梨 ，菠萝甜甜的 ，还有 、 ，好多好多香甜的气味，都躲在 里呢！小朋友的脚，常被那香味 。 秋天的雨，吹起了金色的 ，它告诉大家，冬天快要来了。 衔来树枝造房子， 找来松果当粮食， 在加紧挖洞，准备 地 。松柏穿上 、 的衣裳， 、 的叶子飘到树妈妈的脚下。它
22、们都在准备 了。 秋天的雨，带给 的是一曲 的歌，带给 的是一首 的歌。 3、天对 ，雨对 ，大陆对 。 对海树，对苍穹。 白， 红， 对云横。雨中 落，灯下 鸣。 八、理解课文的中心思想填空：1、 夜书所见中诗人通过对 、 、 等景象的描写，抒发了自己客居外地 的情感。 2、 九月九日忆山东兄弟中诗人描写自己独在 ，在 节想起了远方亲人 、 的情景，用“每逢 ”表达思乡情怀，这句诗，是许多身处他乡的“游子”表达感情的千古佳句。 3、 放风筝 描述了“我”童年时候和伙伴们 、 的快乐情景和 时伤心的心情，体现出了对 ，文章自始至终充满童真童趣。 4、 秋天的雨以 为线索，把秋天众多的景物巧妙地联系了起来，从秋天的 、 、 三个方面描写了秋天的美丽景色，给我们展现了一个 、 、 的秋天，抒发了作者对秋天的 。 5、 听， ， ， ，秋的声音 诗歌运用充满诗情画意的语言对秋天的各种 进行描绘，向我们展示了美好的 ，抒发了作者对秋天的 。第四单元测试题姓名： 成绩： 一、 、看拼音写词语： zhng q du yn fn fng m rn zh w xu ji ( ) ( ) ( ) gun x m qi kn chng chun b yn l jio nn ( ) (
