1、课题：破坏生命世界的“黑镜头” 时间：2013 年 9 月 10 日 重点与难点认识人与自然的关系 如何保护野生动物 教学目标: 通过学习认识人与自然的关系通过学习认识野生动物对人类的重要性学会正确宣传、保护野生动物 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 同学们，你的身边有野生动物吗？当你看到野生动物被杀害时，你的心情是怎么样的？你是怎么样保护野生动物的？四人一组讨论 各组派一名代表发言二 1、 你认为人与自然是什么关系？2、 你能正确认识人与自然的关系吗？1、针对问题发表个人意见2、看书了解人与自然的关系1、由若干个学生发表个人意见2、教师帮助学生了
2、解人与自然的关系三 1、 讨论：我们应当怎样保护野生动物2、 看书 P3，罗列我们保护野生动物的具体做法先说说自己的做法，然后根据第 3 页表格中的做法，列一个做法清单1、其他学生根据发言人的做法 ，做补充2、教师帮助学生总结正确的做法四 根据自己对人与自然的关系的了解，写一篇演讲稿，发出保护衍生动物的倡议1、讨论演讲稿的写法2、独立完成演讲稿3、在班级演讲。教师巡视，选择几个写得好的同学演讲请几个学生发表读后感课题：不应该的“随手一扔” 时间：2013 年 9 月 24 日 重点与难点了解垃圾分类的益处如何进行垃圾分类 教学目标: 通过学习认识我国目前的环境污染问题通过学习了解垃圾分类的益处
3、通过学习了解怎样进行垃圾分类 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 同学们，你的身边有随手乱丢垃圾的现象吗？当你看到四处都是垃圾时，你的心情是怎么样的？你是怎么样保护环境的？四人一组讨论 各组派一名代表发言二 1、看书了解我们目前的垃圾处理情况？2、你能说出垃圾分类的益处吗？1、针对问题发表个人意见2、看书了解垃圾分类的益处1、由若干个学生发表个人意见2、教师帮助学生了解垃圾分类的益处三 1、讨论：垃圾中有哪些是污染环境的2、我们生活中应如何进行垃圾分类先说说自己的做法，然后看书总结1、小组代表发言2、教师帮助学生总结正确的分类方法四 1、根据自己对垃
4、圾分类的了解，把下列垃圾放到正确的垃圾桶2、对在社区中如何宣传进行垃圾分类，提出自己的建议1、独立完成垃圾分类2、小组讨论建议。教师巡视，校对答案请几个学生发表建议课题：让自己“快乐就好” 时间：2013 年 10 月 9 日 重点与难点认识快乐对我们的重要性 如何获得快乐 教学目标: 通过学习认识追求快乐的重要性通过学习快乐对我们的好处学会如何去追求快乐 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读慧宗禅师的故事，思考故事对我们有什么启示读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 讨论：追求快乐对我们有哪些益处？ 1、针对问题讨论，发表个人意见2、看书总结
5、1、由若干个学生发表个人意见2、教师帮助学生了解快乐对我们的益处三 1、讨论：我们应当怎样追求快乐2、看关于快乐的名言，谈谈自己的感想1、谈谈追求快乐的具体做法2、读关于快乐的名言1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结获得快乐的做法四 1、讨论有哪些是追求快乐的错误做法2、如何与人分享我们的快乐1、分析事例，讨论追求快乐的错误做法2、谈谈分享快乐的做法教师巡视，选择几个同学发言请几个学生谈谈如何与别人分享快乐课题：有些“路”不能省 时间：2013 年 10 月 22 日 重点与难点认识挫折对我们的重要性 如何战胜挫折教学目标: 通过学习认识挫折的重要性通过学习面对挫折的具体做法学会如
6、何去战胜挫折 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读越王勾践故事，思考故事对我们有什么启示读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 讨论：挫折、失败对我们的成长有哪些意义？1、针对问题讨论，发表个人意见2、看书总结1、由若干个学生发表个人意见2、教师帮助学生了解挫折、失败对我们的益处三 1、讨论：我们应当怎样战胜学习、生活中的失败、挫折2、看几位同学面对挫折的做法，谈谈自己的观点1、谈谈战胜挫折、失败的具体做法2、看具体挫折事例，谈谈自己的做法1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结战胜挫折的做法四 1、讨论有哪些是面对挫折的错误做法2、采访
7、别人是如何面对挫折的1、分析事例，讨论面对挫折的错误做法2、采访、谈谈别人是如何战胜挫折的学生代表发言请几个学生谈谈别人战胜挫折的做法课题：怎样做好“一盏灯” 时间：2013 年 11 月 5 日 重点与难点认识助人为乐的意义 如何安全的帮助别人 教学目标: 通过学习了解如何安全的帮助别人讨论我们青少年在学习生活中助人为乐的具体做法推荐班级的“助人之星” 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读两个事例，思考故事对我们有什么启示 读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 讨论：面对跌倒的老人，我们该不该去扶1、针对问题讨论，发表个人意见2、总结正确做法
8、1、由若干个学生发表个人意见2、教师帮助学生总结面对跌倒老人，我们应当如何做三 1、讨论：我们应当安全地帮助别人2、读小红妈妈的观点，谈谈自己的看法1、谈谈安全帮助别人的具体做法2、分析小红妈妈的观点1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结如何安全地帮助别人四 1、讨论青少年积极帮助别人的意义2、如何积极参与社会公益事业1、讨论帮助别人的意义2、谈谈在具体的学习、生活中如何帮助别人学生代表发言请几个学生谈谈如何在哪些方面帮助别人课题：神秘的小纸条 时间：2013 年 11 月 19 日 重点与难点认识如何进行异性交往 如何处理异性交往中出现的早恋问题 教学目标: 通过学习认识青春期的特
9、点通过学习了解青春期的异性应该如何交往学会如何处理小纸条等类似事件课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读故事，思考故事对我们有什么启示 读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 看书：我们青春期有哪些生理、心理特点？1、看书总结 教师帮助学生了解青春期有哪些生理、心理特点三 1、讨论：异性应当如何交往2、男生应当如何做到绅士风度、女生应当如何做到淑女风范1、谈谈异性正确交往的具体做法2、谈谈男女生应当具体如何做1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结异性交往的正确做法四 1、讨论收到小纸条时应该如何做2、如何处理早恋问题1、分析事例，讨论处理
10、小纸条的正确做法2、谈谈如何处理早恋问题教师巡视，选择几个同学发言请几个学生谈谈如何解决早恋问题课题：女生、请保护好自己 时间：2013 年 12 月 3 日 重点与难点认识如何保护自己如何侵害发生在自己身上，应带如何做 教学目标: 通过学习理解中学生生子的危害通过学习了解如何避孕、做好安全防护措施学会如何保护自己课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读故事，思考故事对我们有什么启示 读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 看书：未成年少女目前发生婚前性行为的比例和危害性1、看书总结 教师帮助学生了解目前未成年少女遭受侵害、早孕的现状三 1、讨论：我
11、们怎样有效保护自己 1、谈谈在与异性交往中如何保护自己1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结学会保护自己的正确做法四 1、讨论侵害发生在自己身上时，应该如何保护自己1、分析事例，讨论保护自己的正确做法教师巡视，选择几个同学发言教师总结课题：警惕新家的“隐形杀手” 时间：2013 年 12 月 17 日 重点与难点认识低碳生活的意义如何处理做到低碳生活教学目标: 通过学习认识新家有哪些“隐形杀手”通过学习了解低碳生活的意义学会如何做到低碳生活 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读事例，思考故事对我们有什么启示 读故事，四人一组讨论各组派一名
12、代表发言二 看书：我们新家有哪些“隐形杀手”？ 1、看书总结 教师帮助学生了解新家有哪些危害元素三 1、讨论：我们新家装修时，我们青少年应当如何做？2、新家装修时，应当选择哪些材料1、谈谈青少年如何关心新家装修2、谈谈新家装修应该选择哪些材料1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结如何装修新家四 1、讨论我们青少年如何做到低碳生活1、 谈论我们青少年做到低碳生活的具体做法学生代表发言，教师补充课题：毒品不是儿戏 时间：2013 年 12 月 31 日 重点与难点认识如何青少年吸毒的危害如何拒绝毒品教学目标: 通过学习认识毒品的危害通过学习了解青少年吸毒的危害学会如何宣传毒品的危害，如何
13、拒绝毒品 课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读故事，思考毒品对我们有什么危害 读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 讨论：青少年吸毒有哪些危害 1、谈论总结 学生代表发言，教师帮助学生总结青少年吸毒的危害三 1、讨论：青少年吸毒的原因 1、小组讨论，相互补充1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结青少年吸毒的原因四 1、讨论青少年应当如何拒绝毒品 讨论青少年拒绝毒品的具体做法同学代表发言教师帮助总结课题：舌尖上的美丽杀手 时间：2014 年 1 月 14 日 重点与难点认识如何进行异性交往 如何处理异性交往中出现的早恋问题 教学目标: 通过学习认识青春期的特点通过学习了解青春期的异性应该如何交往学会如何处理小纸条等类似事件课前准备:多媒体板块 展开教学的问题串设计 学生活动串设计目标达成反馈串设计一 读故事，谈谈对垃圾食品危害的了解 读故事，四人一组讨论各组派一名代表发言二 看书：哪些食品是垃圾食品？ 1、看书总结 教师帮助学生了解垃圾食品的分类三 1、讨论：垃圾食品的危害2、垃圾食品受欢迎的原因1、谈谈垃圾食品的危害2、谈谈垃圾食品为什么受欢迎1、学生发言，其他学生做补充2、教师帮助学生总结垃圾食品的危害及受欢迎的原因四 1、讨论如何拒绝垃圾食品 罗列拒绝垃圾食品的具体做法 教师巡视，选择几个同学发言罗列具体做法
