1、讓他們到我面前來,從兒童教育與發展的角度談基督徒信仰傳承 張美如 5/26/2013,為什麼 讓他們到我面前來?,孩子需要的福音神的心意是每個人都被拯救 讓小孩子到我這裏來，不要禁止他們；因為在神國的，正是這樣的人。 (馬可十14)他 願 意 萬 人 得 救 、 明 白 真 道 (提摩太前書2:42) ,誰可以把孩子帶到神的面前?(撒種的角色),一基督徒父母 慕道友父母 Surrogate 父母 (祖父母，兄弟姐妹，叔叔，阿姨，鄰居，朋友，.）信仰團體 教師，牧師, 輔導員, 導師聖靈,兒童的靈性,- Children are young seekers, asking the deep qu
2、estions of life more often and more intensely than most adult realize. 孩童是年輕的追尋者，他們經常也不時地提出深奧的生命問題- They think about existence and have a conviction about their destiny. Why are we here? What is my mission in life? 他們思考有關人存在的意義Robert Coles 兒童的靈性生命兒童發問時，要給與他們正確的答案(出十二26-27，十三8)。,神對兒童的心意,詩篇 78:34 是我們所
3、聽見、所知道的，也是我們的祖宗告訴我們的。我們不將這些事向他們的子孫隱瞞，要將耶和華的美德和他的能力，並他奇妙的作為，述說給後代聽。傳承,神對兒童的心意,我今日所吩咐你的話，都要記在心上，也要殷勤教訓你的兒女，無論你坐在家裏，行在路上，躺下，起來，都要談論。也要繫在手上為記號，戴在額上為經文；又要寫在你房屋的門框上，並你的城門上。（申六6-9）箴 22:6 教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。,兒童的成長有過程,智慧 (心智)身量 (體格)屬靈方面的成長 (靈性)社交方面的成長 (情感)“耶穌的智慧和身量, 並上 帝和人喜愛祂的心, 都一齊增長,” (路 2:52),建立信心的基礎
4、誰來做?,家庭 (父母)教會 (Faith Community 信仰群體)家庭與教會 夥伴關係,建立信心的基礎 誰來做?,多少比例的青少年在成年後離開教會？ 20%30%40%,建立信心的基礎 誰來做?,43%,建立信心的基礎 誰來做?,影響青年人信仰的三大因素 (NSYR)父母的信仰教會成年人的陪伴個人讀經和禱告的習慣,Early Stage of Faith Development,幼兒有一種直覺的信仰（Intuitive faith），他們憑直覺感受信仰。信仰 (faith)乃與生俱來，通過人際關係的交往而漸成熟。 James M. Fowler Faith Development 信念
5、發展論,信仰發展（Faith Development）馮勒（James Fowler),七個階段：1. 信仰靜止期、Primary faith (age 0-2)是普世性的, 出母胎就有了產生信念的潛質。多部分是建基在我們的出身以及我們成長的環境。2. 直覺投射期、intuitive-Projective faith (age 3-8) 人與生俱來，有自然與超然的直覺信念；是嬰兒與孩童時期的信念觀。Think of God in concrete pictures3. 神話迷信期、Mythical-literal faith (age 7-12) 這是直接接受知識的階段。不以分辨、分析為主，但
6、開始了一生尋找合理性的知識，培養因果關係的思考。在這階段中，說故事是主要之傳遞信息的方式.,信仰發展（Faith Development）馮勒（James Fowler),4.群體認同期、Sythetic-Conventional Faith (age 12-18) 一方面已培養認知、分辨、判斷的能力；另一方面又想打入同輩的圈子中，去認同群體的信念。觀念相抗期, 大部份是接受父母給他們的信仰,而停留在此。若能使少年人看到信仰的真實性與實用性，他們就能完全接受指導。5.個人反思期、Individuative-Refliexive faith (age 18 +) 這時，在人的成長中，他最重視個人
7、信仰，對以前的信仰發出挑戰，尋找一生信仰的依據. 信仰幾種危機如太過理性的看信仰, 對以前承襲的二手信仰產生抗拒心理；適當的空間使他成長的需要。,信仰發展（Faith Development）馮勒（James Fowler),6整合信仰期、Conjunctive faith (age 30+) 7普世信仰期。Universalizing faith,信心的發展階段John H. Westerhoff III,信心與樹的比喻,信心的發展階段John Westerhoff,1.體驗信仰 2. 信仰的歸屬3. 尋求信仰4. 擁有信仰,信心的發展階段John Westerhoff,體驗信仰 (Expe
8、rienced Faith)體驗信仰的關鍵在於觀察與回應。與成年人交往 的過程中,會留意到愛和信仰,他們也會對自己所體驗的給與回應。,會因太過幼稚而不會刻意地思想信仰的含義,但他 們會表示出堅定的信心。這一階段需要體驗的是信任、關愛與接納。幼小的孩童需要有一些可以 信賴和關愛的成年人在他們身邊。有時寵物比起事務繁忙的成年人更能 給與孩童關愛與接納。這一階段要通過呵護、擁抱、主動傾聽,以及無條件的愛之體驗來培養 信心。,信心的發展階段John H. Westerhoff III,2. 信仰的歸屬 (affiliative faith) 對於學齡兒童來說,信仰的關鍵在於擁有歸屬感。這一年齡段的兒童
9、能夠敏銳地察覺事物的規則,他們也擁有強烈的“參與欲。他們期望在比他們的家庭和團契更大的教會有歸屬感。這一階段的兒童,其信心發展的需要包括:權威感。他們喜歡人提出“為何的問題,然後運用“聖經或“復 臨教會如此說來解答。社群歸屬感。在聖經時代上帝的作為以及早期教會的歷史故事都會 使兒童的信心增長。 體驗到敬畏與驚歎,這在某程度上與敬拜有渴望被教會需要、被教師和同伴接納,以及他人的惦念。通過故事、戲劇表演、繪畫藝術和啟發性的崇拜活動在呵護與接納的氣氛中滿足上述的需要,從而培養信心。,信心的發展階段John Westerhoff,3. 尋求信仰 (searching faith)青少年尋求信仰的關鍵要
10、素在於批判性的思維方式。對於處於青春期發育之前的兒童,運用權威是不夠的。他們要自行判斷一切事物。 這一階段信心發展的需要包括: -建立自己的身份。他們會質疑並檢驗自己的信仰、生活方式、外貌、 權威,以及任何事物,盡力找出自己的特徵。 - 知道教會規程與自己的信仰相同。這會迫使兒童提出疑問來挑戰成 年人的信仰,以致對於任何沒有邏輯、道理和科學研究來支持解釋 的疑問,他們都會以批判的態度對待。成年人需要接納這些疑問, 不要感到他們在質詢,要與兒童一同尋找答案。 -信仰團契中的價值感。青少年可通過認真地研究聖經、短途旅行、佈道和服務等機會來培養信心。,信心的發展階段John H. Westerhof
11、f III,4. 擁有信仰 (owned faith)成年人維繫持久之信仰的關鍵在於:改變、作見證、跟從主。他們雖然在青少年或童年時期已經歷過真實的改變,但是各人仍要再次在信仰的責任上和擁有信仰方面體驗改變。邁入成年時期以後,需要做他人的榜樣,藉著言語和生活找機會為主作見證,並在信仰上幫助他人。 通過教導、社交等機會,以及個人查經學習和祈禱來培養信心。,建立信心的基礎 父母,孩子的信心根基是他們與成人每天的互動建立起來的. 藉由從成人給與他們的反應來設定神對他們的反應. 父母的養育過程中幫助孩子們了解神的屬性: 父母 愛我 神 愛護我 我服從父母我依靠神 恩典, 和神授予的自由意志 等.,父母
12、 對孩子信仰的影響,母親 54%父親 43%父母 對神的信心 68%父母 如何活出他們的信仰 53%他們對人的關心 30%他們對子女的關心 30%父母解釋的信仰的能力 19%American National Study of Youth and Religion (University of North Carolina 2001-2005),父母 對孩子信仰的影響,上帝並沒有要求父母是神學講師，他邀請他們以愛心和負責任的態度育兒，並自己要行走信心之旅。,1. 這是耶和華你們 神所吩咐教訓你們的誡命，律例，典章，使你們在所要過去得為業的地上遵行，2好叫你和你子子孫孫一生敬畏耶和華你的 神，謹
13、守他的一切律例誡命，就是我所吩咐你的，使你的日子得以長久3以色列阿，你要聽，要謹守遵行，使你可以在那流奶與蜜之地得以享福，人數極其增多，正如耶和華你列祖的 神所應許你的4以色列阿，你要聽耶和華我們 神是獨一的主5你要盡心，盡性，盡力愛耶和華你的 神6我今日所吩咐你的話都要記在心上。 （申六1-6）,父母 對孩子信仰的影響,身教重於言教Faith is caught more than taught.You can teach religion, but faith has to be inspired.,信仰的傳承須要刻意的,讓你的孩子看見你讀神的話語及向他禱告告訴你孩子你是如何學習新的事物及
14、成長, 也讓孩子分享他們的學習及領受享受與基督徒相聚的時光跟你的孩子一起禱告Teachable moments,信仰生活化,如何經營/把握時間談論信仰Car TimeSick TimeBed TimeMeal TimeVacation TimeOne-on-One TimeFamily worship,從第二代青少年事工看信仰傳承作者:Daniel Chou 著 鍾佳怡 譯,我學到，不論我多努力，或是神多麼使用我來建造祂的孩子，一切都是從父母開始。門徒訓練聽起來很複雜，但其實很簡單。若能從小就把神的價值觀放在孩子心中，就會容易得多。讓孩子看見你如何活出信仰；和孩子分享你為了以神為中心所做的努力
15、；你不需要完美，只要試著分享。若能這樣做，你就已經踏出塑造新一代門徒的第一步了。,教會 (Faith Community 信仰群體)與家庭夥伴關係,（一）家庭需要教會教會要幫助建立父母的靈性生活教會提供孩子屬靈的良好環境與同伴 (see 兒童事工 slide next)教會有家庭事工的專家，隨時可以協助家庭，幫助父母 (如心泉事工)教會有許多基督化家庭可以互相支持孩子們可認識其他教會基督徒成人 (Mentors),主日學/兒童事工,為學生提供:有系統的聖經真理敬拜和禱告教導和學習聆聽神的話語及行出神的話信仰群體經 Experience the faith community 服侍他人 (實踐信
16、心, 回應神的恩典),（二）教會需要家庭教會需要家庭協培育教會的兒童與青年 (教導你的孩子和/或成為他人屬靈的父母 , 教師, 或輔導)家庭是教會傳代基礎 (教會增長與傳承)教會的見證就是信徒的家庭 教會需要家庭做傳福音夥伴,Faith,No one can determine anothers faith and no one can give another faith, but we can be faithful and share our life and our faith with others.沒有人能夠確定他人的信仰，沒有人可以給另一個人信仰，但我們能做到誠實並忠心與他人分享
17、我們的生活和信仰。,但是，還有另一個共通的職分和責任，像孩子般張著大眼，在角落中注視著我們的努力與忙碌。它靜默不語，卻是無言的提醒，那就是信仰的傳承。多數基督徒父母面對信仰傳承這個問題時，沒有把握、不曉得自己是不是做對了、做夠了，或做過頭了。.在教會中，我們盡心地安排主日學課程，尋聘認可的輔導帶領孩子們成長，保羅對他所帶領的屬靈兒女這樣說：你們在我身上所學習的、所領受的、所聽見的、所看見的，這些事你們都要去行。賜平安的上帝，就必與你們同在。（腓立比書四9）在這裡，保羅篤定地宣告他的存在，就是典範，就是信仰的傳承。 願神祝福你，在家中、教會，你的存在就是孩子們信仰傳承的基石。,編者的話作者:林信
18、良基督徒父母和教會長執、領導有很多共通的處境。為著需要忙碌.,Reference,Children Matter by Scottie May, Beth Posterski, Catherine Stonehouse, and Linda Cannell; 2005 Wm.B.Eerdmans Publishing Co.Joining Children On The Spiritual Journey by Catherine Stonehouse; 1998, Bridge Point BookSticky Faith by Dr. Kara E. Powell and Dr. Chap
19、 Clark; 2011, Zondervan Will Our Children Have Faith by John H. Westerhoff III, 2012Robert Coles on the Spiritual Intuition of Children http:/www.onbeing.org/program/inner-lives-children/204; The Spiritual Life of Children, 1990,efccc.org,20092月號,世代間信仰傳承的再思/佘亞弘,信仰的傳承 /劉昭瀛.孫台芳,美好的家庭祭壇/翁瑞瑛,新書介紹,Logos LTI家庭事工裝備課程親職教育 6/22、6/24-6/27、6/29密集班,課程簡介：信仰傳承的重責大任，必須經由基督徒父母及教會通力合作，才能有效地達成。本課程從不同角度了解基督徒的親職角色，思考對年幼子女（0-11歲）的信仰建造，探討教會中相關的事工策略。林國亮牧師 社工及道學碩土，家庭研究博士。正道神學院輔導學副教授。有豐富的輔導、教學和牧養經驗。馬永年老師 道學及家庭研究碩士、Talbot神學院教育研究博士生。曾在台灣多所神學院擔任家庭事工兼任講師。,
