1、1独墅湖畔 创意闪现中国教育部和全球最大的广告广播公司株式会社电通（日本）早在2005年设立了“电通中国广告人才培养基金项目” ，电通广告教育高端论坛是此项目的子项之一，双方曾连续举办了五届“电通中国广告人才培养研讨会” 。本次高端论坛是今年 4月启动的“第三次电通中国广告人才培养基金项目”的首场活动，据电通内部透露，电通广告教育高端论坛也是“电通中国广告人才培养研讨会”的升级版。 论坛以“Reset yourself”为主题，由株式会社电通（日本）业界精英和中国广告教育界的学术专家共同参会，就目前经济不确定环境下传播领域所面临的问题进行研讨，并对未来进行前瞻性的展望。此外，论坛还请参会者体验
2、了广告公司最新培训模式和分组讨论、提案的环节，是一次专业性、实践性和互动性极高的论坛。 据笔者在论坛现场了解到，论坛分三个主要环节，第一环节邀请有“亚洲广告之父”之称的日本电通公司特级顾问镜明作题为“Reset yourself”的演讲；第二环节邀请中国传媒大学黄升民教授做主持，由日本电通公司顶级策划专家林信贵、复旦大学程士安教授、日本电通公司资深创意总监大岩直人、日本网络互动沟通领域的新星柳泽大辅、清华大学马泉教授作为两组嘉宾就“从广告业迈向沟通产业” 、“Unframed”（意译为“无边界” ）主题进行对话、互动。与会来宾可以2向嘉宾自由提问；第三环节，来自清华大学、中国传媒大学、北京师范
3、大学、上海外国语大学、厦门大学、安徽大学等中国 34所大学的 60余名广告教育界学术专家分成若干小组，体验广告公司提案产生的过程。各组的广告提案最终由镜明和大岩直人进行了细致、精彩的点评。 对于参与提案的广告教育界专家来讲，这次活动是一次很好的实战机会，同时也能将此行所感所悟变为一趟生动的课程，授给广告专业学生们听。对于电通的讲师们来讲，这也是一次教学相长的机会。 刘宝利谈中国广告教育 在电通广告教育高端论坛上，中国教育部国际合作与交流司副司长刘宝利在接受本刊专访时表示， “电通与中国教育部的合作”始于 1996年，当时，时任国家主席江泽民在人民大会堂接见了电通当时的社长成田丰，标志着中日双方
4、合作项目的正式启动。在十年合作的基础上，2005年 3月和 2008年 3月，教育部与电通分别签署了第一、第二次电通中国广告人才培养基金项目协议书，双方开展了广告讲座、广告人才培养研讨会及中方认课教师赴日研修等交流项目。今年 4月 27日，教育部和电通签署了第三次“电通中国广告人才培养基金项目”协议（2011 年至 2014年） ，在原有合作基础上，双方进一步深化合作内涵，丰富合作形式，提高合作质量。 ” 为表彰电通公司长期以来在支援中国广告教育方面所做出的贡献，教育部特授予电通公司“捐资助教特殊贡献奖” ，作为体现企业社会责任3的跨国企业的典范，又赠送给电通公司“感谢状” 。 刘宝利副司长继
5、续谈到， “国家十二五规划中，已经将广告人才的培养提上了议事日程。虽然我国很多广告已设立广告专业，但广告学科本身仍年轻，急需一批能够适应现代市场发展和广告理念变化的教育人才。新环境下，通过与国际一流集团的合作，从全球高度把握学科的应用前沿，从而推进中国广告教育界对广告的认知、对数字技术发展趋势的正确预判、对广告整体产业链和运作方式变化的掌握，从高校课程设置、教学方式、实际应用等各个方面寻找新的突破点，来推进中国广告教育界适应国际趋势的新发展。 中国广告业经过近些年的快速发展，已经在全球占有了重要地位。但是我们也要看到，中国广告业与国际一流广告行业的差距。未来中国广告教育的发展方向，依旧是致力于
6、培养一批具有国际视野、并能够提升中国本土广告企业国际竞争力的专业人才。 ” 教育部和电通公司合作已有 15年历史，这是中国教育部与世界知名跨过公司产学合作的成功范例，也是教育部在广告、传播专业领域开展的唯一国际合作项目。项目实施对象从最初的 6所高校发展至全国 300多所开设广告专业的高等院校。时至今日，双方组织了共计近 5000人次参与电通讲座，举办了五届共约 900所大学的 2000余人次骨干教师参加中国广告人才培养研讨会 ，派遣共计百余名学科骨干和专业教师赴电通总部研修，使中国广告专业师生充实了业界的前沿理论、丰富了实践经验，为提高中国的广告教育和广告行业水平起到了积极的促进作用，取得了
7、巨大成果和良好的社会影响。 4永妻光夫眼中的电通 株式会社电通总务局夫局长兼文书部部长永妻光夫，1983 年毕业于九州大学法学部，他一毕业便进入了电通。 “我当年应聘电通时，正逢洛杉矶奥运会的前一年，这届奥运会被认为是商业奥运会的开始，我当时应聘理由就是要做和大型活动相关的工作，一份举世瞩目的工作。 ”永妻光夫回忆道。像笔者认识的很多在电通从业十年、甚至二十年、三十年的老员工一样，永妻光夫在电通实现了自己对于职业的理想，担任过AE、总务局副局长并兼任 CSR室长和文书部部长等职务，并且至今仍在电通供职。竞争激烈的广告行业充斥着诱惑，究竟是怎样的魅力使他一直留在电通？永妻光夫这样回答笔者的提问，
8、 “我认为电通有三点最吸引我的魅力：首先是个人工作对社会的影响力。我的 idea、我所付出的行动，能够影响人们的购买意识，并且能使人们感到快乐，进而促进经济发展，同时又能影响到社会环境及文化，我对此感到十分自豪。第二是NO.1的定位，株式会社电通是全球最大的广告公司，电通集团也是世界五大传播集团之一，NO.1 的优越性在于资源的丰富，我总是带着这样的意识工作，并且能跟不同个性的优秀人才相遇，与优秀的人才共同工作就一定能作出好成绩。第三，开放自由的、重视团队的企业文化。虽然电通的上下级关系是很严格的，但是下属是可以跟上级自由地提出意见。对于广告行业而言，年轻人的感性、idea、行动力是非常重要的
9、，让年轻人在工作中积累经验，在团队工作中自由交换意见，才能提炼出更好5的 idea。在电通，从纵向到横向的等级关系都允许自由地发表意见。 客户至上的服务精神体现在日本社会的各个层面，电通更是一家重视客户与消费者心理的公司。永妻光夫认为客户服务的根本在于构筑和维系与客户的信赖关系。正因如此，电通与客户（广告主及媒体）的关系堪称专业。专业是指对客户有忠诚心，并以实现自我成长为目的不断自我钻研、有自律的伦理观的人。没有忠诚心和关怀、热心、坚韧不拔的态度，就无法持续自我钻研，也就无法持续地为客户提供附加价值。而且如果不构筑伦理观也可能在一瞬间就丧失构筑已久的信用。 一家成熟且运作良好的企业，通常会对企
10、业社会责任（CSR）加以重视。企业重视 CSR有两个层面，一是对企业内部的，一是对企业外部，CSR总体指企业在创造利润、对股东承担法律责任的同时，还要承担对员工、消费者、社区和环境的责任。强化企业的 CSR也意味着企业的繁荣。为了对中国高校的广告教育和人才培养提供支持，促进中日两国的民间友好，电通于 1996年开始了与中国教育部和中国广告教育界的合作项目。十多年来，通过多种形式的合作事业支援中国高校的广告教育和人才培养，取得了丰硕成果。为提高中国高校广告教育水平，为向中国广告教育界和广告业界提供高层次的优秀人才做出贡献。通过十余年的努力，直接或间接地受益于本项目的学生已成长为中国广告教育界或广
11、告业界的中坚力量。电通除派专家举办讲座，还通过资助留学研修、创设基金、举办研讨会等方式与中国教育部开展合作，支持中国发展广告教育事业。 6永妻光夫谈实施电通广告教育高端论坛的意义时表示， “一直以来，以电通的讲师向中国大学老师介绍案例为主的单方面教学，几年前开始摸索增进互动性模式，随着中国广告人才教育的成果，中国广告市场的发展，在市场、创意、网络领域业已人才辈出。依据这个背景，我们决定创造互相学习的平台。这对电通来说，是教学相长的过程。我们很高兴看到通过电通创造的国际交流平台，与中国共同推动经济发展，并在文化领域无国界地互相交流。 ” 电通除努力发展在世界范围内的广告人才培养基金项目外，还致力
12、于一系列的 CSR工作。电通集团的 CSR活动以电通集团理念 Good Innovation（直译为“良好的变革” ）为基准制定了电通集团企业行动宪章，并以此为准则积极开展着各项活动，包括遵法并建立内部治理机制、人权启蒙及信息安全管理、保护环境为社会作贡献、完善职场环境并进行人才培养四个重点领域。社会贡献方面的代表性活动是电通集团在东京举办的“广告小学”活动。在小学的课程中设立“制作 CM”这个环节，创造 idea，提高团队作业、自我表?F 的教育项目。通过让小学生们自己制作 15秒（TVC 的秒数）的 CM,让孩子们在思考、交流、表现、传播的过程中提升想象力、判断力及表现力。从 2006年开
13、发这个项目以来，已经在东京近 60所小学展开实施。其他的社会贡献活动，如为培养NPO（非营利组织,英文全称是 Non-Profitable Organization）宣传能力（传达的技巧）项目和支援为推进发展中国家的识字能力而举办的“联合国教科文组织世界私塾运动” ，支援为解决发展中国家的饥饿及发达国家的肥胖、生活习惯病的“TABLEFORTWO”活动等。环保活动方面，电通7集团内多家公司都获得环境管理体系的国际标准“ISO14001”的统一认证。此外，电通还开展多项致力于改善环境的沟通活动，比如推进东京总部大楼减少二氧化碳排放的计划，这些努力得到了日本政府的高度评价。 同“创造价值”联系在一起，电通认为，CSR 是由企业面对所有利益相关者而自觉开展的一项活动，同时也希望通过 CSR活动，不断提高电通作为企业的信誉与竞争力，使电通保持持续性发展，并为社会经济注入广告人的活力。
