1、1八 年 级 上 册 阅 读 与 写 作 训 练 （ 一 ）学校 班级 姓名 一、阅读短文回答问题（一）利息某校某年级某班一差生在期中考试时，语文只得了 59 分。差生十分着急，怕回家屁股又要受罪。怎么办呢？差生急中生智，想了一个办法。他找到 语文老师 ：“老师， 请给我的作文加 1 分吧，就 1 分，求您了！”老师思忖了大约有一分钟,说：“我可以把你的成绩改为 60 分。 ”差生一听，高兴极了，但老 师接着说：“ 不过，你可要想好，加的 1 分是老 师借给你的。东西不能白借，要还利息的，借 1 分还 10 分，期终考试，我会从你的考分中扣下 10 分，你愿意 吗？” 差生迟疑了一下， 终于答
2、 应了。期终考试，差生语文得 81 分，老师扣下 10 分，净剩 71 分。想想看，即使世界上所有的高利贷者，又有哪一个能和、敢和我 们的这位老师比胆略、比效益呢？15、写出“思忖”这个词的一个近义词。 （1 分）答： 16、本文写了两个人物： 和 ，还暗写了另一个人物，从文中“ ”这个句子可以看出。 （3 分）17、写出差生思想感情变化的脉络（用文中的词语来回答） 。 （3 分）答： 18、发挥你的联想，把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。 （2 分）答：老师想： 差生想： 19、文章作者对老师的做法持怎样的态度，你是怎样知道的？（2 分）答： 20、读了这篇文章后,你有什么
3、心里话想对你的老师说吗?请把你想说的话写下来.(2 分)2答： （二）花的话（11 分）一个夜晚，明月初上，月光清幽，缓缓流进花丛深处。花园里的花儿们舒展着花瓣，比 赛自己的色泽、优美和高贵。她们各有辩才，争论多时，相持不下。忽然间，花园的角门开了，一个小男孩飞跑了进来，他没有看到月光下的万紫千红，却一直跑到松树背后的一个不受人注意的墙角。在那如茵的 绿草中间，采摘着野生的二月兰。那些浅紫色的二月兰，是那样 矮小，那 样默默无闻。她们从来没有想到自己有什么特别招人喜爱的地方，只是默默地尽自己微薄的力量，给世界加上点滴的欢乐。小男孩预备把一束小花插在墨水瓶里，送给他敬爱的、 终日辛勤 劳碌的老师
4、。老师一定会从那束充满着幻想的颜色，看出他的心意的。月儿行到中天，花园里始终没有再开始 谈话，花儿 们沉默着，不知怎么，都有点不好意思。21、文中划“ ”句子中的“心意”指的是 （2 分）22、从短文中，你觉得老师与二月兰有什么相似之处？（2 分）答： 23、怎样理解文中划“ ”的句子的意思？（2 分）答： 24、花园里的花儿争妍斗艳，小男孩却去采摘不受人注意的二月兰，这个故事告诉了我们什么道理？答： 25、你知道每年的教师节是哪一天吗？你知道我国第一个教师节是在哪一年吗？今年的教师节你是怎样（或准备怎样）向你的老师表达你的心意的？（3 分）答： 三 、写 作 以“我好想 ”为题，写一篇文章。
5、要求：1、先把题目补充完整，如“有个知心朋友” 、 “有个好老师” 、 “有自己的小天地” 、 “快快长大” 、 “再看一眼” 、 “飞上月球” 、 “美梦成真” 、 “得到理解”等。2、要有真情实感，语言通畅；注意运用一些好词好句及恰当的修辞手法，灵活地运用过渡和照应。 3、注意开头和结尾的写法，主题要鲜明突出。主要内容要详细具体、生动，字数不少于 500 字。3八 年 级 上 册 阅 读 与 写 作 训 练 （ 一 ）参考答案一、15、思考（考虑） 16、老师 学生 怕回家屁股又要受罪 17、着急高兴迟疑 18、想象合情合理即可给满分19、持肯定态度，从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的 20、略 21、对老师的赞扬 22、都具有默默无闻的奉献精神 23、在与二月兰的对比之下，花儿们为自己所做的比美比门第的行为感到羞愧 24、人们喜爱那种默默无闻却尽自己力量给世界加上点滴欢乐的人 25、9 月 10 日 1985 年三 、写 作 （略）
