1、 少年闰土第一段（ ）的天空中挂者一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都是（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的（ ） ，项（ ）银圈，手（ ）一柄钢叉，向一匹（ ）尽力地（ ） 。1、在括号里填上恰当的词。2、用“”画出语段中描写闰土外貌的句子。表现动作的词是 带 、 捏 、 刺 。3、通过回忆，作者刻画了一个 机敏勇敢 的少年。第四段我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。/他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。/他见
2、人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。/1、用/将上文分为 3 层，并写出各层层意。第一层：我盼望闰土早点儿到，他到后，我跑去看。 第二层：闰土的外貌。 第三层：我很怕羞，但我们很快熟识了。 2、 “这可见他的父亲十分爱他”句种的“这”是指什么？闰土颈上套一个明晃晃的银项圈。 3、用 画出描写闰土的外貌，并写出这些外貌描写闰土是怎样的农村孩子？是一个朴素，普通，讨人喜爱的孩子。 第六段下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾， （ ）下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就 ( ) 在竹匾下了。1、填动词。
3、(扫 支 撒 看 缚 拉 罩)2、说明闰土是一个怎样的孩子？ 有经验聪明能干 第九段“管 贼 吗 ？ ”“不 是 。 走 路 的 人 口 （ 喝 渴 ） 了 摘 一 个 瓜 吃 ， 我 们 这 里 是 不 算 （ 愉 偷 ） 的 。 要 管 的 是 獾 猪 ， 刺 猬 ， 猹 。 月 亮 地 下 ， 你 听 ， 啦 啦 地 响 了 ， 猹 在 咬瓜 了 。 你 便 （ 拿 捏 ） 了 胡 叉 ， 轻 轻 地 走 去 ”我 那 时 并 不 知 道 这 所 （ 谓 猬 ） 的 猹 是 怎 么 一 件 东 西 便 是 现 在 也 没有 知 道 只 是 无 端 （ 的 地 ） 觉 得 状 如 小 狗
4、而 很 （ 凶 猛 凶 狠 ） 。“它 不 咬 人 吗 ？ ”“有 胡 叉 呢 。 走 到 了 ， 看 见 猹 了 ， 你 便 刺 。 这 畜 生 很 （ 伶 俐 机 灵 ） ，倒 （ do do） 向 你 奔 (bn bn)来 ， 反 从 胯 下 窜 （ cun chun)了 。它 的 皮 毛 是 油 一 般 的 滑 ”我 素 不 知 道 天 下 有 这 许 多 新 鲜 事 海 边 有 如 许 五 色 的 贝 壳 西 瓜 有 这样 危 险 的 （ 经 历 经 过 ） 我 先 前 单 知 道 它 在 水 果 店 里 （ 出 卖 出 售 ） 罢 了 。 （ 节 选 自 第 17 课 少 年 闰
5、土 ）1、 根 据 课 文 内 容 在 括 号 里 选 择 正 确 （ 最 佳 ） 的 答 案 ， 在 下 面 划 “”。2、 解 释 加 点 的 词 。便 ： 就 素 ： 向 来 如 许 ： 如 此 ， 这 样 。单 知 道 ： 就 知 道 无 端 ： 无 缘 无 故 ， 没 有 来 由 的 。3、 上 面 的 文 字 选 自 我 们 的 课 文 少 年 闰 土 ， 它 是 作 者 是 鲁 迅 ， 课 文 节 选自 他 的 小 说 故 乡 。4、 上 面 的 文 字 一 二 和 四 五 自 然 段 都 加 了 双 引 号 ， 那 是 写 的 闰 土 和 鲁 迅 的 对话 。 文 段 中 出
6、现 了 两 处 省 略 号 ， 这 儿 都 表 示 语 句 的 省 略 ， 两 处 破 折 号 ， 第一 处 表 示 补 充 说 明 鲁 迅 不 知 道 猹 是 一 种 什 么 动 物 ， 第 二 处 表 示 补 充 说 明 主观 上 认 为 猹 的 样 子 像 狗 而 且 很 凶 猛 。5、 给 上 文 的 最 后 一 个 自 然 段 加 上 标 点 。6、 用 线 画 出 描 写 “我 ”的 想 法 的 句 子 。 从 这 些 句 子 中 ， 你 体 会 到 文 中的 “我 ”觉 得 生 活 在 富 裕 的 家 庭 中 ， 不 与 社 会 接 触 ， 不 如 闰 土 知 识 丰 富 。 第
7、十四段我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。1）“素”， 向来 的意思。“新鲜事”是指 农村海边的事 ，这些事“我”从来都不知道，所以感到 新鲜 。“如许”是 如此像这样 的意思。2）句子从两个方面述说这些新鲜事：一是 海边有如此多的五色贝壳 ，二是 西瓜被碴等动物咬食破坏的危险 3）“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着 衣来伸手饭来张口 的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的 羡慕 和 钦佩 。第十六段啊！闰土的心里有无穷无尽的希的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他
8、们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1）无穷无尽的希奇的是指： 2） “他们”指： 我往常的朋友 3）这句话是作者 的句子。4“高墙上四角的天空”指： 生活单调，见识少，指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。5、这句话的意思是： “我”和“往常的朋友”是些“少爷” ，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。6、表达了“我”对自己所处环境的不满，不愿被传统的封建家庭所束缚，对农村丰富多彩的自由生活的向往。我的伯父鲁迅先生1、写出下列词语的近义词和反义词：深奥（高深）（简单） 枯瘦（瘦削）（丰满） 详细（详实）（简单）
9、 爱戴（拥戴）（反对） 惊异（惊诧）（镇静） 慈祥（慈爱）（凶暴）2、成语填空囫（囵）吞（枣） 张（冠 ）李（戴） （饱）经 风（霜） 北 风（凛）（冽） 一 目（十）行 一 知（半）解 （失）（声）痛哭 （恍）然 大（悟） 3、根据课文内容填空：（1）我的伯父鲁迅先生写了四个小故事，可用四个小标题表示： 笑谈水浒 笑谈碰壁 救助车夫 关心女佣 （2）伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：为别人想得多，为自己想多少。 第二段1、 就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上，伯父跟我谈
10、起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了水浒传 ，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。 ”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候, 伯父送给我两本书 , 一本是 一本是. 伯父已经去世多年了 , 这两本书我还保存着.1、 给上面文字的最后一段加上标点。4 分2、 写出下面词语的近义词：4 分去世（逝世 ）
11、团聚（团圆 ）羞愧（惭愧 ）保存（ 储存 ）3、 联系文中内容解释下面词语：4 分囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。4、仿照例词写词语：至少三个。3 分A、张冠李戴（带反义词）：顾此失彼 喜新厌旧 扬长避短B、马马虎虎（叠词）：形形色色 花花绿绿 风风火火4、用线划出写伯父的动作语言的句子，用线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父（ 委婉 ）的批评及时教育了我，让我读书变得（不再马虎 ） ，收到了良好的效果。4 分5、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面看是在夸自
12、己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。第三段“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”“那怎么-”“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（节选自第 18 课我的伯父鲁迅先生）1、联系上下文解释词语。恍然大悟:顿时醒悟过来。2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指
13、的是什么？鲁迅先生多次受到国民党反动势力的迫害。3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？采用了比喻的修辞手法，指当时的社会局势黑暗，表现了鲁迅先生对当时社会的讽刺和抨击。 4、把文中划线的句子改为陈述句:你想，四周围黑洞洞的，容易碰壁 。 5、这段话表现了鲁迅先生蔑视当权统治，不怕挫折，不惧迫害，顽强的斗争精神和大无畏、乐观的革命精神。第四段爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来，他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。这个片段写了_救助车夫_这件事，通过_动作_描写，表现了鲁迅_对救助的关心_本段中描写动作的词语有：
