六年级经典诵读社团活动记录.doc

上传人:11****ws 文档编号:3169779 上传时间:2019-05-24 格式:DOC 页数:8 大小:76KB
下载 相关 举报
六年级经典诵读社团活动记录.doc_第1页
第1页 / 共8页
六年级经典诵读社团活动记录.doc_第2页
第2页 / 共8页
六年级经典诵读社团活动记录.doc_第3页
第3页 / 共8页
六年级经典诵读社团活动记录.doc_第4页
第4页 / 共8页
六年级经典诵读社团活动记录.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016.9.9 地点 教室 主持人参加人员 全体学生 记录人活动主题 讲座什么是朗诵、朗诵技巧及训练活动过程一、什么是朗诵。朗,即声音的清晰。响亮;诵,即背诵。朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。二、朗诵前的准备(一)选择朗诵材料。(二)把握作品的内容1、正确、深入的理解。2、深刻、细致的感受。3、丰富、逼真的想象。(三)用普通话语音朗诵三、朗诵的基本表达手段。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。活动效果朗读的目的就是朗读者通过朗读所要达到的效果,只有明确了朗读目的,才能正确选择朗读的策略。备

2、注中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016、9、18地点 教室 主持人参加人员 全班学生 记录人活动主题 隋宫 贫女 题秋江独钓图活动过程1、复习本节有关朗诵的基本知识。2、导入新课:同学们,你们喜欢古诗吗?今天我们再来学习隋宫 贫女 题秋江独钓图 。3、自由练习读诗, 结合注释并了解诗的大意,同学之间小组内互相交流。4、学生大声自由吟读,最后齐吟全诗。5、指名再背诵。活动效果通过学习这首诗,借助朗读,使学生从中受到美的熏陶。中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016、9、23 地点 教室 主持人参加人员 全班学生 记录人活动主题 秋夕 十五夜望月寄杜郎中 己亥杂诗活动过程1、齐

3、诵上节课内容。2、生自由朗读,初步感知诗意,小组内讨论并交流。3、朗读要求(1)做到读音要准确(2)注意朗读的节奏 (3)做到抑扬顿挫,融入情感 4、诵读形式:(1)自由读 (2)小组赛读 (3)同桌互读 5、老师巡视并指导朗读断句。在全班内进行诵读展示,并选出诵读较好的同学。6.点评: 7.活动结束活动效果通过多层次、多形式的诵读,学生被古诗的韵律美、节奏美深深感染,从而加深对诗文的感知。这样不仅激发了学生探究古诗的欲望,而且为学生理解、体味古诗的意境打下了坚实的基础。中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016、9、30 地点 教室 主持人参加人员 全班同学 记录人活动主题 嫦娥 莲

4、花 送杜少府之任蜀州活动过程1、齐诵上节课内容。2、生自由朗读,初步感知诗意,小组内讨论并交流。3、朗读要求(1)做到读音要准确(2)注意朗读的节奏 (3)做到抑扬顿挫,融入情感 4、诵读形式:(1)自由读 (2)小组赛读 (3)同桌互读 5、老师巡视并指导朗读断句。在全班内进行诵读展示,并选出诵读较好的同学。6.点评: 7.活动结束活动效果通过积累、感悟和运用古诗,使学生充分感受古诗的意蕴美,养成背诵古诗的良好习惯。培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养竞争意识和合作精神。中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016、10、14地点 教室 主持人参加人员 全班学生 记录人活动主题

5、送友人 月子弯弯照九州 黄鹤楼活动过程1、齐诵上节课内容。2、生自由朗读,初步感知诗意,小组内讨论并交流。3、朗读要求(1)做到读音要准确(2)注意朗读的节奏 (3)做到抑扬顿挫,融入情感 4、诵读形式:(1)自由读 (2)小组赛读 (3)同桌互读 5、老师巡视并指导朗读断句。在全班内进行诵读展示,并选出诵读较好的同学。6.点评: 7.活动结束活动效果教学这首古诗,一是为了让学生欣赏美丽的景色描写,激发学生对祖国大好河山的热爱,二是让学生明白古诗中蕴含着深刻的哲理。中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016、10、21地点 教室 主持人参加人员 全班同学 记录人活动主题 早春呈水部十八员

6、外 钱塘湖春行 三衢道中活动过程1、课前展示学生搜集的田园风光的古诗。2、导入:介绍作者,今天学习他的几首新诗。3、学生自读诗句,初步理解诗句的意思,小组内交流。4、抓住诗中具体景物,边吟诵,边展开丰富想象,创设情境,展示图片、配上激昂欢快的乐曲等,使学生入情入境地朗读。5、小组内互读。在读熟的基础上,指导学生有感情地朗读、在全班内进行诵读展示,并选出诵读较好的同学。活动效果通过诵读诗文,让学生感受到作者向我们展示了一幅活生生的春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。指导学生有感情地吟诵,从中感受自然美和古诗的语言美。中心小学六年级一班社团活动记录表时 间 2016、10、28地点 教室 主持人参加人员 全班学生 记录人活动主题 无题 望岳 遣悲怀活动过程1、齐诵上节课内容。2、导入:这节课我们继续诵读古诗。3、自由读、齐读、指名读,选用多种方式朗读古诗,让学生充分熟悉诗文。4、组织学生以四人小组为单位,在多次自读、指名读的基础上进行交流。5、教师针对读的情况评价,并采用游戏的形式来读古诗。6、小组内互读。在读熟的基础上,指导学生有感情地朗读、在全班内进行诵读展示,并选出诵读较好的同学。活动效果学习古诗的最好方法是诵读,通过诵读,我们和学生一起走进诗歌描写的意境中去,走进作者的思想情感世界里去,从而受到感染,获得启示。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学资料库 > 精品笔记

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。