1、语言文字规范化工作计划沿寺小学 2011-2012 年度第一学期 一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以为贯彻落实教育部、国家语委下发的“关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知”的精神为指导，继续深入宣传与学习国家通用语言文字法 ，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校
2、语言文字工作上一个台阶。二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法 ，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字；教师板书及批改作业、书写评语
3、用字，也应使用规范字。4、45 岁以下的教师都要掌握汉字拼音方案，能正确地进行示范指导。其它各科教师有一定的拼读、拼写能力。5、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。6、加强教师普通话和口语表达方面的培训，校语言文字领导小组每年九月份以全国推广普通话宣传周为契机，结合新生的入学教育，对新生发放语言文字规范化材料，宣传语言文字规范化知识，并发放师生参与社区的有关宣传，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内
4、达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础。（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动：教师活动：1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的朗诵比赛，举行演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。3、利用校会时间组织全体教师学习国家通用语言文字法 ，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。4、每位教师在备课写教案时，必须使用
5、规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。本学年我校以抓教师基本功训练入手，定期进行教师三笔字基本功竞赛；教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。学生活动：1、将语言文字工作有关要求纳入学生会工作之中，继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。2、组织学生向广播站投稿，培养学生的写作兴趣和参与意识，提高学生学习语文的兴趣，充分利用学校广播站的作用，对优秀稿件进行广播。3、
6、加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：语文规范化基础知识竞赛；诗歌朗诵比赛；征文比赛；三、具体安排8 月 28 日 制定语言文字工作计划9 月 8 日 “学会感恩 ”国旗下讲话9 月 15 日9 月 19 日 开展推普周活动搞好宣传“推广普通话”国旗下 讲话“说好普通话 方便你我他” 演讲比 赛在学校开展一次以“语言文字” 为主 题的讲座10 月 6 日10 月 10 日 “同课异构” 教研活 动11 月 8 日 “古韵今 诵” 朗诵比赛12 月 12 日 “养成良好的 卫生习惯” 国旗下 讲话12 月 26 日 撰写语言文字工作总结语
7、言文字规范化工作总结沿寺小学 2011-2012 年度第一学期一个学期以来，在市语委的领导、关心和指导下，我们学校继续认真学习和贯彻国家通用语言文字法及全国语言文字工作会议精神，充分意识到加强语言文字工作的重要意义，始终坚持以学校为中心，以新闻出版、广播影视等媒体为榜样，大力推进我校的语言文字工作。一、健全机构，建立制度，严格执行，加强对语言文字的规范化，确保工作有条不紊地展开1、为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我校去年就已经专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，并根据市语委的要求积极开展工作。配备多名教师为督导员，每班一至两名学生为推普员，使工作能够有序的开
8、展，逐层深入，真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。2、学校继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先（优） 、评职，学生评优等方面相挂钩的办法。4、加强语言文字检查力度，以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度1、加大宣传力度，为更卓有成效的实施开展语言文字工作，在“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针指导下，除了在醒目的地方张贴宣传标语外，还利用校内外等途径发挥广播、宣传板报等作用，继续对校园用字规范加强监督与检查。学校经常利用晨会课向全
9、校师生推广普通话，有的放矢地做好宣传与应用。2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话培训测试、语言文字使用情况调查等工作，提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度，使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。目前，说普通话，用规范字，在我校校园蔚然成风。特别是利用推普周开展的系列活动，取得了明显的效果。三、特别重视普通话与规范字的教学与应用1、学校按计划在 1-6 年级全部开设、开足语文与写字课。重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练，及时防止拼音知识的回生。2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导，从而推广语言文字工作规范化活动。3、学校大队部还组织开展多种形式的活
10、动来提高学生的口语能力，如演讲比赛、征文活动等，以此促进学生积极参与的兴趣。校园虽小，但涉及千家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会。沿寺小学语言文字规范工作计划2011-2012 学年度第二学期一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。继续深入宣传国家通用语言文字法和中华人民共和国国家通用语言文字法的学习宣传，组织开展推普周活动，进一步促进我校推普工
11、作向纵深发展，推进学校语言文字工作，提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。二、具体工作：（一） 、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传1、营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。继续开展国家通用语言文字法的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法 ，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用宣传栏、黑板报、小主人广播等进行进行语言文字的宣传和学习。2、加强
12、学校语言文字工作的管理。抓好学校语言文字队伍的建设，做到健全机构，落实措施。充分调动年级组长、教研组长、班主任、语文老师和推普员的工作积极性，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。3、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园网语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。（二） 、开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。并将这一系列要
13、求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。1、教师三笔字基本功竞赛。2、结合我校活动（艺术节、读书节、体育节）开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。（1） 、各类征文大赛；（2） 、各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；以“说规范话，用规范字，争当文明人”为主题，按学校制定的三年行动计划在全校范围内通过多种形式，系统学习国家通用语言文字法 ，切实提高我校学生的口语交际能力，做到全员参与，实现学习普及化。3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查，开展教师课堂教学用语规范化调查。4、每月进行一次黑板报评比，要求美观大方，写规范汉字。（三） 、发
14、挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。1、为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好少儿口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。2、继续结合语文教学，各教研组开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。3、继续做好学生语言文字基本功考核工作， “以考促练” 。特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。4、按上级有关规定，语文教师具有普通话二级乙等证书，其他任课教师教师达到普通话三级甲等证书，未达标教师进行培训。（四）
15、 、落实好“每日一拼”工作，加强对各班的推普员进行培训与指导，巩固“每日一拼”制度。与德育处配合好，每天通过规范队员进行推普的检查，督促保证校园内 100%使用普通话。（五） 、积极参加区举办的各项语言文字活动。三、具体安排2 月 28 日 制定语言文字工作计划3 月 12 日 “儿童和平合 约” 国旗下演 讲3 月 25 日27 日 语文、数学、英语教师精讲课3 月 26 日30 日 新教师汇报课4 月 2 日6 日 教师示范课展示4 月 19 日 古诗文朗诵“感恩父母” 演 讲比赛5 月 7 日 “快乐 从奋斗中来” 国旗下 讲话5 月 25 日 作业、教案展评活动6 月 11 日 “成功靠勤 奋” 国旗下讲话6 月 22 日 撰写语言文字工作总结
