1、中考语文例题解析：语言运用 【考查要点】语文课程标准在“前言 ”中指出：现代社会要求公民“具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力”。因此，语文课程应该“指导学生正确地理解和运用祖国语言 ”、“注重跨学科的学习”。“ 课程目标”明确指出：学生要有“较丰富的积累”，“ 初步具备搜集和处理信息的能力” ，“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，“ 能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体和表达方式等，进行改写”。因此，我们从仿写、续写、扩写、改写、补写等角度设计了语言运用的训练题，以强化
2、学生的积累与运用，试图以此为中考复习提供一些参考。【知识疏理】1语言表述： 信息提取：从学习现象、时事材料、楹联品读；信息表述：从对联中表述人物故事，用文字把数学题表述出来，用一句话概括材料的内容、观点；读图表述：新闻、历史画面、漫画、招贴画等；读表表述：个人所得税、网络使用量等。2语言运用： 语言简明；句子连贯；拟写广告词；仿写句子、语段；选词造句、造段；续写、改写、补写等。【试题特点】2004 年本部分中考题的题型，主要有简述题、概述题、填写题、填空题、扩展题、读图题、读表题、开放题、问答题、改错题、选择题、想像题等多种题型。【解题导引】例 1（2004黄冈）阅读下面的表格，按要求回答问题
3、世界能源组成年代 石油 煤 天然气 核电 太阳能 水电 其他1993 年 40% 27% 23% 7% 2% 1%2030 年（预计） 35% 20%用文字概括世界能源的发展趋势。读此表后你有哪些感受？这是一道渗透着数学知识的图表题，这种题在考查学生的语言及概括能力的同时，还立足边缘学科的双基点，融合在试题里考查学生解决问题的综合能力。解题分三步骤：一、明确题干要求。此题要求概括“世界能源发展趋势” ，而不是概括“世界能源组成特点”，如果逐一说明表格内容，就不合题干要求，所以从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答此类图表题的基本条件。二、寻求表格规律。此题通过表格来“说话” ，它简明直观地
4、把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。因此，我们必须采用纵比和横比的方法找出表格数据的变化特点。纵看，本表只有两组数据可供对比，即 1993 年和 2030 年世界能源中核电、太阳能的数据，两组数据上涨幅度较大；横看，1993 年世界能源主要由石油、煤、天数气组成，2030 年（预计）世界能源则主要由核电、太阳能组成。三、准确归纳表达。通过以上分析，我们要用恰当的词语和完整的句子把规律表达出来，做到语言准确、简洁、连贯、符合客观实际。第一问回答可概括为：预计 2030 年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源（句中的“预计” 、“核电” 、“太阳能”、“主要”均为关键词）。第
5、二问谈感受，答案多元，可拟为：要节约能源；使用无污染（或绿色清洁）的能源；要保护环境；要珍惜资源解答本部分试题，要抓住两个关键：对于语言表述题，要抓住“ 信息”二字，从文字、图案、图画、图表诸方面获取或表述；对于语言运用题，要抓住“运用” 二字，从各种用途上进行语言实践。例 2（2004荆州）提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。为了“神舟” 五号的发射成功，长征二号 F 型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。火箭上多个系统采用了“双保险” 设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠性。由于严格的质量控制，该型火箭可靠性指标提高到了目前的 0997，
6、成为目前国内可靠性最高的运载火箭。答：现代社会其实就是信息社会，交流信息已成为现代社会交际的基本内容，处理信息已成为学习、工作甚至娱乐须臾不可离开的任务。因此我们应学会筛选信息。其方法是：1速读材料，整体把握；2认真审题，明确目的；3缩小范围，提高效率；4把握线索，跟踪追击；5严密分析，准确把握。此题的答案可拟为：长征二号 F 型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠性、安全性放在首位。例 3（2004衡阳）今年春天，在东南亚地区流行的“ 禽流感”，对人类的生命健康敲响了警钟。请就此拟写两条电视公益广告语，提醒人们增强卫生、健康意识。答：解答此类题先要审准题目要求（包括字数的要求），然后巧妙化用
7、一些广告词或诗句、名言、格言、警句来答题，一定要注意语言的简明、连贯、得体。答案可拟为：（例 5）“神舟”五号，你是中华民族的骄傲；利天下流芳百世，振人心居功至伟（首尾嵌入“利伟”）；圆飞天之梦，振中华之威； 愿祖国航天事业如芝麻开花节节高。（例 6）讲究卫生，预防疾病；为了你和他人的健康，请注意公共卫生；讲究卫生等于爱护自己的生命。例 4（2004江西）仔细观察下边的漫画，回答问题。请给漫画拟一个标题。请简介漫画的内容。请用一句话谈谈你的感想。解答此题先要仔细观察画面：画面的主体是“神舟”五号飞船飞上了太空，画面的右上方画有月宫的嫦娥捧着桂花迎接“飞船” ，还有天宫的悟空向 “杨利伟”送来“
8、 天宫蟠桃”。结合平时的所见所闻，不难看出这幅画是颂扬我国“神舟”五号飞船成功升空的壮举的。答案可拟为：神舟人，欢迎你；“神舟” 游太空； “神舟”升天，仙人道喜；“神舟”五号访太空；众仙献宝迎“神舟” ；飞天成真，仙人同庆。杨利伟坐着“神舟”五号飞上天了，孙悟空端着“天宫蟠桃” 、嫦娥提着装有“ 月宫桂花”的篮子，他们都来欢迎杨利伟；当“神舟” 五号飞船升上太空时，嫦娥姐姐向宇航员撒下鲜花，诸多神仙端来仙果庆祝，我们的宇航员杨利伟正向他们挥手致意；“神舟”五号飞船终于上天了，各路神仙笑容满面，喜迎神舟人。如今，登天已不是难事，说不定过不了多久，我们地球人还要开发火星呢！祖国多年的飞天梦终于圆
9、了，我为祖国而骄傲！没有不能实现的梦，只要我们努力，梦就不会是梦了，要发展科学！我要学习杨利伟，将来像他一样驾驭“神舟”号，为祖国争光！【常见失误】解答本部分试题常见的毛病是对隐含在文字中、图案中和图表中的信息把握不准，对已经获取的信息表述不清；在语言运用上往往停留在一般水平上，缺少创意，也缺乏新意。【考点精练】1（2004河南）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； _；_。2（2004荆州）在具体的语境中仿
10、写、续写一个 “我喜欢”句。我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河； ， 。3（2004龙岩）仿写下面的句子。例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_；拥有_ _。4（2004湛江）请模仿下面句子的形式，从 “鲜花”、“ 矿石”、“蜡烛” 、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。(1) _(2) _5.（2004河池）仿
11、照例句，在横线上填上适当的词语。例：花朵把春天的门推开了把夏天的门推开了； 把秋天的门推开了。6（2004荆州）自由选取一具体形象，运用 “写物寓意”的手法，创造一句“ 名言”。例 船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。7（2004仙桃）按照下边语句的行文思路仿写。青春，是一本自传体的大书，书的作者是自己。那么，这本书怎样才能写好？我们要用智慧的头脑构思，用良好的道德立意， ， ，用执着的追求出版！（湖北省仙桃市等）8（2004永州）仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。仿写： ， 。9（2004株洲）根据提供的语境，
12、在下面句子的横线上填上恰当的内容。祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是 ，我就是 ；祖国是 ，我就是 。10（2004常州）仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；答：11（2004青海）从下列词语中选用四个词语写一段话。耐人寻味 七窍生烟 白驹过隙 屏气凝神 左右逢源 晴天霹雳亦师亦友 无稽之谈 绵延悠长 眼花缭乱 少年老成 南辕北辙答：12（2004西宁）请按照不同的要求，运用以下三个词语，分别扩展为一段话，每段不少于 30 个字。溪流 大海
13、生命描绘自然景物：表达你对人生价值的感悟：13（2004黄冈）请在“生活 ”、“幸福” 、“爱心” 中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（湖北省黄冈市）14（2004莆田）从下列词语中任选三个，写一段 60 左右的文字，描绘一个画面。绚丽 清幽 巍峨 葳蕤 参差不齐 姿态万千答：15（2004泉州）连词组段。请从下面选择 4 个词语写一段话（要求：内容集中，语意连贯，至少运用一种修辞手法）。跳跃 翱翔 盘旋 俯冲 风和日丽 熠熠夺目答：16（2004兰州）“奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。”在“友谊”、“理解” 、“创新”三个词语中任选一个词
14、语代替“奋斗”写一句话。（不得照抄原句内容）答：17（2004荆州）把下列句子组成语意连贯的一段话。（在横线上写出表示正确语序的序号）这在江南古镇的私家花园中是创意独具的。退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。如此巧妙的布局，西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。一是可使家居生活充分享受阳光，东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。答：18（2004佛山）把下列句子组成语意连贯的一段文字，将序号依次写在横线上。我对一只空中的蝴蝶说，嗬，好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来，像海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴蝶像遇到知音一样，频频扇
15、翼。于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。没有什么生物比蝴蝶更了解空气。答：19（2004盐城）今年 5 月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？（1）对象一 市委书记、市人大常委会主任张九汉（2）对象二 韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九20（2004龙岩）伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器 (一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜
16、身的无理要求。( 说 2 条拒绝理由)答：21（2004河源）有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子： “你看，人家的孩子”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“ 自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子 ”，定会知道父母想要说的是假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：。22（2004湛江）请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过 45 字。李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张
17、琳后天来时带给她：第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说： 。23（2004玉林）请根据下面情境，按要求答题。班里的“小书法家”小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告成。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”小映这句话的意思是： 。假如你是小丽，你将会对小映说： 。24.（2004哈尔滨）阅读下面这段文字，回答问题。美国莱特兄弟于 1903 年 12 月 17 日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，
18、主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”他这句话的意思是_ 。25（2004十堰）上课铃声响了，某位同学还慢吞吞地往教室走，进教室之后，依然不紧不慢地走到座位上，此时老师笑着对大家说：“同学真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱窜，老师批评了他，你看他现在稳重多了，连打了上课铃，依旧沉得住气，都不快走两步。”教室里爆发出大声哄笑。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是老师，你会怎么说？言外之意： 。你说的话： 。26（2004陕西）请你参加下面的实践活动，完成后面的题目。学校征集体现办学理念、学校特色以及切合学
19、生实际的校训（如北京师范大学校训：学高为师 身正为范）。初三（1）班同学经过认真准备，召开“校训交流主题班会”。假如你是初三（1 ）班的班长，请说一段简短精要的开场白。答：作为班组一员，请把你收集或拟写的校训写在下面，与同学交流。要求不少于两个词语，不得照抄北京师范大学校训。答：你若是初三（1 ）班的班主任，活动结束时，请你作简要总结。答：27（2004四川）说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。妈妈说： 。同学说： 。28（2004嘉兴）海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中为此，向阳中学将组织一次社会调查，呼吁大家
