1、五一作业一、选择题(每小题只有一个选项符合题意。)1下列有关我国古代发明和创造不涉及到化学变化的是( )A制作石器 B造纸 C酿酒 D黑火药2鱼肉、牛肉等食物中富含的营养素是( )A油脂 B糖类 C维生素 D蛋白质3 “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是( )A实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B实验室将废液直接倒入下水道C对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D化工生产中使原料尽可能地转化为产品4下列关于氧气的说法中，错误的是( )A氧气用于炼钢，目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气可以供给呼吸，是因为和体
2、内物质反应而释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内放增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少5下列有关分子、原子和离子的说法正确的是( )A分子在化学反应前后种类和数目保持不变 B原子的最外层电子数决定元素的种类C氯化钠是由离子构成的化合物 D分子间有一定间隔，原子间没有间隔6下列装置或操作能达到实验目的的是( )A证明 CO2 密度比空气大 B量取 35mL 液体C测定空气里氧气的含量 D收集 CO2 气体7下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是( )A氯化钠 食盐 NaCl2 B碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3C氢氧化钙 熟石灰 CaO D氢氧化钠 火碱 NaOH8森林初发火灾时，可以使用爆
3、炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是( )A爆炸使燃烧处暂时缺氧 B爆炸气浪降低了可燃物的温度C爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气9下列化学用语与含义相符的是( )ANa +：钠元素的化合价为+1 价 BMg +2： 1 个镁离子带 2 个单位正电荷C2NO 2：2 个二氧化氮分子 D2H ：1 个氢分子由 2 个氢原子构成10下列有关溶液的叙述，正确的是( )A饱和石灰水溶液放置较长时间后 (若水没有减少)，表面形成了一层白膜，该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液B在一定温度下，同一物质的饱和溶液比不饱和溶液含的溶质多C任何物质的饱
4、和溶液，当温度降低时一定会析出溶质晶体D一定温度下向某蔗糖溶液中加少量蔗糖，蔗糖逐渐消失说明原溶液是不饱和溶液11欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是A过滤时，用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度 ( )B蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热C用精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤D配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、试管、玻璃棒等12小明发现菜地里许多植物出现了倒伏现象，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象。请你帮他选一种复合肥料( )ANH 4Cl BKNO 3 CCO(NH 2) 2 DKCl13下列除去杂质的方法正确
5、的是( )AKNO 3 溶液中混有少量 CuSO4，加入适量 Ba(OH)2 溶液BKNO 3 溶液中混有少量 K2SO4，加入适量 BaCl2 溶液CCO 2 中混有少量 HCl，将混合气体通过 NaOH 溶液D生石灰中混有少量碳酸钙，加入适量盐酸14下列两种溶液混合能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生变化的是( )A食盐溶液和稀硝酸 B碳酸钠溶液和稀盐酸C氢氧化钾溶液和硫酸溶液 D氯化铁溶液和烧碱溶液15下列各项中，前者一定大于后者的是( )A20时 KNO3 的溶解度、80时 KNO3 的溶解度B30时：NaCl 不饱和溶液的质量分数、NaCl 饱和溶液的质量分数C10 g 镁与足量盐
6、酸反应生成 H2 的质量、10g 铝与足量盐酸反应生成 H2 的质量DNaOH 溶于水后溶液的温度、NH 4NO3 溶于水后溶液的温度16右图为晶体 M(不含结晶水) 的溶解度曲线，a、b 两点分别表示 M 物质的溶液。下列有关说法或 a、b 间的转化方法错误的是( )At 2时，a 是饱和溶液，b 是不饱和溶液B将两份溶液温度降到 t 1时，a、b 中都有晶体析出C从 ab ：先将 a 降温到 t 1，过滤后将滤液升温到 t 2D从 b a：在 b 中加入 M 至刚好饱和17甲、乙、丙、丁分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，其反应关系如图所示。其中无明显现象。则下列说法正确的是
7、( )A甲一定为 HCl，乙可能为 NaOH B为检验反应后溶液中的溶质可以用酚酞试剂C若丙为 Fe，那么中反应可产生 FeCl3 和 H2D若丁为 Na2CO3，那么产生的气体可以灭火18肉毒碱（化学式：C 7H15NO3）被公认为人体必需的营养物质和最佳的减肥营养素。下列关于肉毒碱的叙述错误的是( )A由四种元素组成 B每个分子中含有 26 个原子C该分子中氢元素的质量分数最小 D相对分子质量为 16119向 Cu(NO3)2 溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是 ( )溶液中有 Fe2+、Cu 2+、不溶物为 Cu 溶液中有 Fe2+、Cu 2+、不溶物为 Fe溶液中只
8、有 Cu2+、不溶物为 Fe 溶液中只有 Fe2+、不溶物为 Fe，CuA B C D 20将一定质量的 a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下： 物 质 a b c d反应前质量/g 64 32 40 1.0反应后质量/g 待测 25.6 72 1.0下列说法中错误的是( )A反应后 a 物质的质量为 46.4 g B a 和 b 是反应物，d 可能是催化剂 Cc 物质中元素的种类，一定和 a、b 两种物质中元素的种类相同D若 a 物质与 b 物质的相对分子质量之比为 4 : 1，则反应中 a 与 b 的化学计量数之比为 1 :1二、
9、填空题A B C D E21(4 分) 化学与我们的生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多。请你填写生活中常用的下列物质的化学式：(1)胃液中的酸是 ； (2)能用于游泳池水消毒的盐是 。(3)“西气东输”工程输送的物质是 ； (4)侯氏联合制碱法中的“碱”是 ；22(8 分) 完成下列反应的化学方程式，并回答有关问题。(1)用镁条燃烧作照明弹： ，基本反应类型是 。(2)实验室用双氧水制取氧气( 二氧化锰粉末作催化剂)： ，该反应是 (选填“吸热 ”或“放热”) 反应。(3)将锌片插入硫酸铜溶液中： ，基本反应类型是 。(4)硫酸铵晶体和熟石灰混合研磨生成硫酸钙和水同时产生一种氨臭味的气体
10、： ，检验该气体可用湿润的 试纸。23(4 分) 碘元素对人体健康起着重要的作用，在食盐中加碘科有效预防甲状腺肿大的发生。 如图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题。（1）写出碘酸钾中阳离子的符号 ，碘酸钾中 K、I、O 三种元素的质量比为 。（2）下列物质遇到碘（I 2）显蓝色的是 。 （填字母序号）A蔗糖水 B米汤 C食盐水（3）高温烹饪会使含碘量降低，说明碘酸钾的化学性质之一是 。24(6 分) 右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。(2)写出图中反应和的化学方程式： (3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、
11、盐相互反应的规律(写 2 点) 、。三、实验探究题25 （5 分）请根据下列装置图，回答有关问题：配料表：氯化钠、碘酸钾（KIO 3） 净含量：500g碘含量（以 I 计）：3060mg/Kg(1) 实验室用 B、C 装置制取二氧化碳的化学方程式为 (2) 若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母） 。(3) 实验室收集氢气可用 D 或 E 装置的原因分别是 、 。(4) 实验室收集二氧化碳时，验满的方法是 。26 （10 分）请你参与下列探究。【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是
12、什么气体呢？【提出猜想】从物质组成元素的角度分析，放出的气体可能是 SO2、O 2、H 2。【查阅资料】SO 2 易溶于水，它能与 NaOH 溶液反应，生成 Na2SO3。【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是 O2，则检验方法是 。(2)乙同学认为是 SO2，则只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出 SO2 与 NaOH 反应的化学方程式： 。(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。如果放出的是 O2 和 H2 的混合物，你认为方案中的安全隐患是 。丙同学认为：为确保安全，实验前应先
13、收集一试管气体，用拇指 ，若不发出 ，方可采用上面的装置进行实验。【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置 A 进行称量，再将收集到的气体从 a 通入，过一会儿点燃 B 处酒精灯；一段时间后，发现表面含 CuO 的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置 A，发现质量不变。结论：(1)铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是 。(2)写出 H2 还原 CuO 的化学方程式： 。【思维拓展】(1) 由上述实验可以推出，硫酸铜溶液显 （选填 “酸”或“碱” ）性。(2) 不通过称量，如何判断 SO2 与 NaOH 溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面
14、上升，就得出 SO2 与 NaOH 溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是 。(3) 假设右图试管中 SO2 反应完全，且 NaOH 有剩余，此时溶液中存在的粒子NaOH溶液 浓H2SO4表面含 CuO的铜网A BaSO2NaOH溶 液有哪些？ 。27 （11 分）甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。(1) 填写下表空格中的化学式：氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜KCl CaCl2 NaCl MgCl2 AlCl3 反思：以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据 顺序归纳整理的。酸在水溶液中能解离出共同的 H+，因此酸溶液具有相似的化学性质；碱
15、在水溶液中能解离出共同的 OH，因此碱溶液也具有相似的化学性质。请据此分析上述盐溶液是否会具有相似的化学性质？为什么？ 。(2) 甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图。验证：请写出下列有盐生成的部分化学方程式： 盐酸和氢氧化钠反应；古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜” ，其中“曾青”是指硫酸铜溶液 。(3) 甲同学在整理碳酸盐知识时，探究实验室用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠，制取 CO2的方法。提出问题：实验室通常使用下列装置 A 制取二氧化碳，此装置不适合用碳酸钙粉末、碳酸钠或碳酸氢钠作反应物的原因是 。实验设计：通过控制反应物的用量来得
16、到平稳的 CO2 气流的目的。因此，用碳酸盐粉末制取CO2 的发生装置，可以选择 （填仪器编号）组装。(4) 向 16.8g 碳酸氢钠粉末中，缓缓加入 100g 稀盐酸，如恰好完全反应，计算生成 CO2 的质量和反应前稀盐酸中溶质的质量分数。 （请在答卷纸上写出计算过程） 盐金属氧化物非金属氧化物金 属非金属酸 碱A B C D E F G H I题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案A D D B C D D C C D题号1112 13 14 15 16 17 18 19 20答案C B A C D B A C A A21、 （1）HCl（2）CuSO 4（3）CH 4（4）Na
17、 2CO322、23、 （1）K +（ 2）39：127：48（3）B（4）碘酸钾高温易分解25、 （本题共 5 分，每空 1 分）（1）CaCO 3 + 2HCl CaCl 2 + H2O + CO2 （2） A（3）氢气密度比空气小 难溶于水且不与水反应（4）将燃着的木条放在集气瓶口，观察到木条熄灭 26、 （本题共 10 分，每空 1 分）【方案设计】 （1）用带火星的木条试验，看木条是否复燃（2）SO 2 + 2 NaOH Na 2SO3 + H2O（3）实验时在 B 处易发生爆炸事故 堵住试管囗，靠近火焰点火 尖锐的爆鸣声 【实验探究】 （1）H 2 （2）H 2 + CuO Cu
18、+ H2O【思维拓展】 （1）酸 （2）SO 2易溶于水，也能使液面上升（3）Na +、OH 、SO 32-、H 2O（此空少一种粒子扣 0.5 分；少二种全扣）27每空 1 分（1） ZnCl 2 FeCl2 CuCl2 反思：金属活动性 有相似的化学性质，因为溶液中都解离出共同的 Cl（2） HCl + NaOH NaCl + H 2O Fe + CuSO4 Cu + FeSO 4（3）提出问题：产生 CO2的速率太快，不适合实验室收集 CO2气体（合理答案均给分）实验设计：BCI（或：BDI、BEI）（4） （本题共 5 分）解：设生成 CO2的质量为 x，稀盐酸中溶质的质量为 y （设和答共 1分）NaHCO3 + HCl NaCl + CO 2 + 4H 2O84 36.5 4416.8 g y x8.164=g103.7（1 分）x4y5.36x8.8 g （1 分）y7.3 g （1 分）100% 7.3% （1 分）答：生成 CO2的质量为 8.8 g，稀盐酸中溶质的质量分数为 7.3%。=
