1、 利用 FTP在因特网上传输文件教学目的1、 学习在因特网上下载和上传文件。 2、 学习利用 CuteFTP软件上传、下载文件。教学重点难点利用 CuteFTP软件上传、下载文件。教学方法与手段 讲解与演示相结合 学习与操作相结合知识技能目标通过学习信息在因特网中的传输，培养学生在网上处理信息的能力，培养学生利用网络学习的能力。思想教育目标 自觉遵守网络道德，正确地处理信息在网络中的传输，培养良好的道德信息素质。 教学过程设计一、组织教学，由 MP3音乐的下载引入新课下载一首流行的 MP3音乐二、使用 Web浏览器进行文件传输在因特网上，可以找到许多提供免费软件和共享软件的下载站点，这些站点通
2、常使用匿名 FTP的方式提供文件下载服务。Web浏览器支持匿名 FTP文件下载，当浏览器发现鼠标单击的 URL链接是 FTP地址时，就会自动以匿名帐号登录到 FTP服务器并执行文件下载操作。但是，匿名帐号通常只能下载、不能上传文件。FTP是“File Transfer Protocol”（文件传输协议）的缩写。它是因特网的另一项主要应用功能，用于在网上上传和下载文件。FTP 服务器是一台可同时提供多用户服务的计算机，FTP 服务器既可以向 FTP客户提供文件，也可以接受 FTP客户计算机传给它的文件。三、用 FTP工具软件进行文件传输CuteFTP是一个专门的 FTP客户端软件，是一个非常优秀
3、的上传、下载工具，利用 CuteFTP登录到 FTP站点进行文件上传和下载操作都非常方便。使用 CuteFTP下载和上传文件的具体步骤与方法：1、进入 CuteFTP，选择“FTPSite Manager(站点管理)”菜单，弹出“FTP Site Man ager”窗口。（1）、在“FTP Site Manager(FTP 站点管理)”窗口中，单击“New”按钮，就会弹出一个如图所示的对话框。“新建站点”对话框（2）、在“Label for site(站点标签)”文本框中输入一个你喜欢易记的名字作为标志。（3）、在“FTP Host ADDRess(站点地址)”文本框中输入站点的地址。注意：这
4、个地址不能带有 ftp:/之类的字头，也不能带有文件夹的路径，而必须是站点本身的地址。例：。（4）、在“FTP site User Name(站点用户名)”和“FTP site Password(密码)”文本框中分别输入登录所需要的用户名和密码。（5）、在“login type“里面最好选择默认值“normal“。如果登录站点不需要密码，则在“Login Type(注册类型)”区域中选择“Anonymous(匿名)”单选钮。（6）、在“Port(端口)”文本框中输入 FTP地址的端口，默认值是 21。至此我们已经新建一个 FTP站点。2、选择站点管理器中的一个站点，单击“Connect(连接)
5、”按钮，登录到FTP服务器上。连接到服务器以后，CuteFTP 的窗口被分成左右两个窗格。左边的窗格显示本地硬盘的文件列表，右边的窗格显示远程硬盘上的文件列表。文件列表的显示方式和 windows的资源管理器完全一样，如图所示。登录上以后的 CuteFTP状态3、在程序窗口左边的窗格中选择本地硬盘的需要上传一个文件或文件夹，在右面的框里，通过点击“文件夹“样的图标浏览来选择你要上传到的位置，（或者在右边窗格中选择远程硬盘的需要下载的一个文件或文件夹，在左边的窗格中选择本地硬盘的需要保存所下载的文件的位置）。4、然后点击工具栏中的上传或下载按钮，即可达到上传和下载的目的。5、假如上传成功，在上面
6、框里会有“done“信息提示。任务完成以后，在工具栏上单击“Disconnect(断开连接)”按钮。也可以按住鼠标左键，把左边框里文件拖到右面的框里即可。假如有多个文件可以利用“shift“键选定多个文件，然后一次性拖过来即可。再次提醒你上传的文件名只能为英文字母、数字、下划线和点的组合。并且在你已传的所有的文件列表中必须有一个文件名为 index.htm的文件小结：我们在这次课中主要学习了通过因特网传递信息的几种方法，包括上传和下载文件。作业： 1、下载因特网中其它的下载软件；2、下载后，学习用其它的下载软件下载文件到自己的计算机中；3、利用 CuteFTP维护个人主页。第一步：在因特网上注册一个个人主页，获取主页空间和正式的 FTP帐号。第二步：用 Word 2000编写一个简单的网页，以文件名 index.html保存。第三步：用 CuteFTP将该文件上传到申请的个人主页目录中。第四步：用浏览器查看申请的个人主页地址，看看编写的内容是否出现在浏览器窗口中。后记：利用因特网个人网站发布信息在网上，信息传播面广、直观性强、信息反馈及时、成本低廉等特点，是学生非常感兴趣的一个内容，但是需要提醒他们的是，一定要遵守信息道德，对传递的信息负责，坚决抵制不道德、不健康的信息。
