1、另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌(xing shng)的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。 ”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。 ”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边， “孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子 你开错了窗户了 玛利亚抚摸着小男孩的头说 你知道么 在老师的心目中
2、你的鼻子是最可爱的 “大家都笑我啊(a ya wa na )。 ” 小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。 ”恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振(zhn zhng )。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20 世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。.
3、联系上下文理解词语：一扫而光 名声大振 选择括号里的正确的读音打“”. .用“ ”划出文章的中心句。 4、给文章第 5 自然段加上标点。5.小男孩先在窗子边看到 ，心情 在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了 ，他的心情 。小男孩生活中那两扇窗子的含义你的理解是 。6.“孩子，你开错窗户了， ”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？ , ; 8、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？母 校我从来不知道我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书，有一次
4、回家乡时，我的侄子对我说：我们的老师知道你的，她说你是个作家，你是作家吗？我含糊其辞，我侄子又说，我们老师说，她教过你语文的，她教过你吗？我不停地点头称是，心中受到了某种莫名的震动。我想像那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的，想像那些老师现在的模样，突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人，他们牵挂着你，而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。那所由天主教堂改建的小学给我留下的的印象是美好而生动的，但我从未想过再进去看一看，因为我害怕遇见教过我的老师。我外甥女小时侯也在那所小学上学，有一次我去接她，走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂，许多往事掠过眼前，脚步神奇地变得恍惚不定。我想
5、继续往校园深处走，但走了没多远恰好看见校长从办公室出来，那个熟悉的身影竟然使我望而却步，大概在几秒钟的犹豫之后，我慌慌张张地退到了小学的大门外。偶尔地与朋友谈到此处，发现他们竟然也有类似的行为。我不知道这么做是不是好，我想大概许多人都有像我一样的想法吧，他们习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。离开母校 20 年以后，我收到了母校校庆 70 周年的邀请函。母校竟然有这么长的历史，我以前并不知道，现在知道了，心里仍然生出了一些自豪的感觉。但是开始我并不想去，那段时间我正好琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使改变了主意，他说，他们只要半天时间，半天时间你也抽不出来吗？后来我就去了，再驶往家乡的火
6、车上我猜测着旅客们各自的旅行目的，我想那肯定都与每人的现实生活密切关联，像我这样的旅行，一次为了童年为了记忆的旅行，大概是比较特殊的了。一个秋阳高照的午后，我又回到了我的小学，孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上，一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字，说，你记得我吗？我当然记得，事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字，让我不安的是她这么快步向我迎来，而不是我以学生之礼叩见我的老师。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师，她早已退休在家了，她说要是在大街上她肯定认不出我来了，她说，你小时侯特别文静，像个女孩子似的。我相信那是我留在她的记忆中的一个印象，
7、她对几千个印象中的一个印象，虽然这个印象使我有点窘迫，但我却此感动。就是那位白发苍苍的女教师紧紧地握着我的手，穿过走廊来到另一个教室，那里有更多的教过我的老师注视着我。或者说是我紧紧地握着女教师的手，在那个时刻我眼前浮现出 20 多年前一次春游的情景，那位女教师也是这样握着我的手，把我领到卡车的司机室里，她对司机说，这孩子生病刚好，让他坐在你旁边。一切都如此清晰。我忘了说，我的母校两年前迁移了新址。现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。1、填上合适的词。 （ ）的
8、角落 （ ）的印象 （ ）的脚步 （ ）的身影 （ ）的旅行 （ ）的女孩 （ ）的母校 （ ）的记忆2、在文章中找出相应意思的词语。 震撼（ ）看着却不敢向前（ ）拿不定主意（ ） 完完整整没有损失（ ） 。3、缩句 那所由天主教堂改建的小学给我留下的印象是美好而生动的。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师。 4、把下列句子改成反问句。 你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。5、写几个表示“思念”的词语。 6、听了侄子的话，我为什么心中受到了某种莫名的震动。从下面的选项中选择一个最合适的。 （ ）A 侄子说话太没礼貌。B 侄子的话使我想起老师。C 我突然意识到老师牵挂着我，我却已把
9、他们抛到记忆的角落了。7、 “她说，你小时侯特别文静，像个女孩子似的。 ”我为什么为此而感动。选择一个最合适的选项。 （ ）A、老师在夸我，说我很斯文，不调皮捣蛋。 B、在几千个老师头脑中的印象里，我的印象仍然非常清晰。 C、这位老师是一个非常关心学生的老师。8“事实上我记得的永远是属于我的小学，而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下，抹去的只是灰尘，记忆仍然完好无损。 ”这句话意思是：（ ） A、我们不应该忘记自己的母校，因为母校对于自己很重要。 B、母校应该永远存在与我们的心中，而且应该完好无损。 C、童年的回忆是美好的，它就像陈年的酒，虽然瓶上布满了灰尘，但打开后依然是那样的清香怡人。10、
10、为什么听了父亲的话，我改变了不想回母校的主意？11、为什么“现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻，但我寻回了许多感情和记忆”？12、对自己的小学老师望而却步，这种行为可以理解吗？13、你最想对自己的母校说一句什么样的话？ 14、用一句格言式的话形容一下你的童年？这是一个真实的故事。田世国的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息时，他感到很意外，他不接受，(养育、培育)他几十年的母亲怎么会得这种病。他问医生，有什么办法可以救他的母亲。医生说，一是*血液透析；还有，就是肾移植。可是，这两样 费用昂贵， 肾源也不好找。尤其是像母亲这样年纪的老人，风险更大。他没有灰心， (决定、坚定)将自己的肾给他母亲。
11、他 (召集、招呼)他的兄弟姐妹，商量此事。他说：“妈妈操劳了一辈子，如今到了 (享、亨)福的时候，我们不能眼睁睁地看着她老人家受苦。如果*血液透析来活一天算一天的话，那还要我们做儿女的干嘛!”一 (翻、番)话之后，兄弟姐妹几个争着要给母亲捐肾。他说“全家人都去试，谁的合适，用谁的，要是都合适，那就我捐，我是老大，我说了算，好了，就这样定了。 ”眼看母亲的病情一天天恶化，儿女们 （急切、焦急）万分。联系医院为，全家人去做了配型检验。田世国的肾配型成功。医生说，捐一个肾不会影响以后的生活， 万一将来唯一的肾受到损害，那将危及生命。医生让他慎重抉择，他想。 他说：“我一定要救自己的妈妈，反正我是从妈
12、身体里出来的，给我妈捐一个，就当是又回去了，物归原主”手述很成功！并且他的肾在母亲身体内正常工作！我们常常说将来要报答我的父母，到底该去做些什么呢？当读了这个故事后，我们明白了。1、给短文加个合适的题目： 2、选择（ ）中合适的词语填在 线上。3、 处填上合适的关联词。 4、在文中处填上适当的语句与具体语境相符合。 5、在短文中哪句话表达了“物归原主”的意思，请用“ ”划出来。6、读了短文你明白了什么呢？将来我们要感恩，现在我们能做些什么呢？请你以“我明白了”为开头写一段话。7、读了短文，你能写出两句有关孝敬长辈的古诗或名言吗？（如三字经 、 游子吟中）8、你认为短文还可以用什么标题作题目？以
13、揭示中心的方式命题（ ） ，以中心事件命题（ ） ，以中心人物命题（ ） ，以感叹句式作为文题（ ） 。变马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。 ”“有什么事就说吧。 ”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。 ”“什么？”马市长顿时收敛了笑容， “你怎么能这样，这绝对不行！”“哦，那么
14、她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家呀！”女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第句里的“这样”的含义是 ； 。5、你认为文中的马市长是个什么样的人？ 吐 鲁 番 盆 地我国的旅游胜地 新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面 154 米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于 40 度，最高可达 47 度，而地表温度则高达 75 度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每
15、次卷起漫天风沙，所以有“火洲” 、 “风库”之称。西游记中所描绘的“八百里火焰山” （其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。 （ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了
16、。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处， （ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人， （惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。1、用音序查字法查“漫” ，应先查音序（ ） ，再查音节（
17、） 。 “漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流 （2）到处都是 （3）莫，不要 （4）不受约束，随便 （5）广阔，长。 “漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。 “长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。 “漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。2、用“ ”划出文中括号里合适的词。 3、在文中的括号内填入合适的关联词。 4、人们把吐鲁番称作 、 。5、人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：；（2） 。6、文中用两个事例来说明吐鲁番 的特点。这两个事例是：（1）（2） 7、吐鲁番人用 的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可
18、以看出吐鲁番人的 。她 是 我 的 朋 友我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字 .“阮恒。 ”|叫阮恒的小男孩很
19、快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 “疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止哭泣，好像刚才什么事也没发生一样。|事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。 ”“但是他为什
20、么愿意这样做呢？”有人问。医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。 ”|1、写出下列词语的近义词。愿意（ ） （ ） （ ） 迫在眉睫（ ） （ ） （ ）2、抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。 举例：3、给文中“ ”里加上恰当的标点。 4、文中画“ ”的句子说明了5、你认为怎样才叫“朋友”？6、短文结尾的特点是（ ） 。 A、点明中心；B、照应开头；C、扣题。7、认真读文章，概括短文中心思想。探 望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别” ，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个 ch d（ ）的转变
21、。|机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我 yu y（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我 zng tin（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。 ”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就
22、是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。|1、在文中拼音后面的括号里写上词语。2、写出加点字（词）的同义字：搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）3、按分好的段落，写出段落大意。 4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。(2)他半晌才醒悟过来
23、，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。 ”6、改变句子：（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子） 。（2）沈敏这件事做得真有意义。 （有问句的句子） 。7、这篇文章主要写了 事，反映了 。谁也无法描绘出他的面目， 世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然（zhn） 开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhu） 落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然
24、地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yn） 和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。 你权重如山、腰缠万贯， 一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没
25、有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yn） 没了他的脚印。1、你认为下列哪一项作题目最恰当。 A、时光 B、时间 C、光阴 D、岁月2、按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：A、展 缀 延 掩 B、绽 缀 延 淹 C、展 坠 衍 掩 D、绽 坠 衍淹3、文中 处填关联词，依次正确的一组是：A、而 尽管尽管 便 因为 B、在 即使即使 就 由于C、但 不管还
26、是 便 因为 D、都 哪怕或是 就 由于4、对下面句中运用的修辞方法，注写错误的一项是：（ ）A、他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。 （拟人）B、当旭日驱散夜的残幕时（拟人）C、有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张）D、他是一把神奇而又无情的雕刻刀。 （比喻）5、从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（ ）A、岁月无情，不要有非分之想。 B、光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。C、时光易逝，不如及时行乐。 D、年华虚度，无可奈何。6、这篇文章从表现方式上看，属于：（ ） A、议论 B、抒情 C、说理 D、叙事老师的教诲小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合
27、的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益 ，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”听了老师
28、语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。 ”此后， “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是（ ） “骄傲”的反义词是（ ）2 “满招损，谦受益。 ”是什么意思？请写出一句和它意思相近的一句名言吗？3.用波浪线在文中划出一个排比句。照样子，写一个排比句。 4给文中第三段中相关的地方加上标点符号。5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ - ”在文中画出。6.为什么我终生难忘老师的教诲？锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失
29、传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。 ”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险
