北师版八年级上册总复习知识点及其习题.docx

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1、北师大版八年级上册数学知识点总及其复习巩固第一章 勾股定理1、勾股定理(1)直角三角形两直角边 a,b 的平方和等于斜边 c的平方,即 22cba(2)勾股定理的验证:测量、数格子、拼图法、面积法,如青朱出入图、五巧板、玄 图、总统证法(通过面积的不同表示方法得到验证,也叫等面积法或等积法) (3)勾股定理的适用范围:仅限于直角三角形2、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长 a,b,c 有关系 ,那么这个三角形是直角三角形。22cba3、勾股数:满足 的三个正整数,称为勾股数。22常见的勾股数有:(6,8,10) (3,4,5) (5,12,,13) (9,12,15) (7,24,25)(9,

2、40,41)4、 勾股数的规律:(1) ,短直角边为奇数,另一条直角边与斜边是两个连续的自然数, 两边之和是短直角边的平方。即当 a为奇数且 ab 时,如果 b+c=a2, 那么 a,b,c就是一组勾股数.如(3,4,5) (5,12,,13) (7,24,25) (9,40,41) (2)大于 2的任意偶数,2n(n1)都可构成一组勾股数分别是:2n,n2-1,n2+1 如:(6,8,10) (8,15,17) (10,24,26)第一章 勾股定理一、基础达标:1. 下列说法正确的是( )A.若 a、b 、c 是ABC 的三边,则 a2b 2c 2;B.若 a、b 、c 是 RtABC 的三

3、边,则 a2b 2c 2;C.若 a、b 、c 是 RtABC 的三边, 90A,则 a2b 2c 2;D.若 a、b 、c 是 RtABC 的三边, C,则 a2b 2c 22. ABC 的三条边长分别是 a、 b、 c,则下列各式成立的是( )A cba B. C. cba D. 22cba3直角三角形中一直角边的长为 9,另两边为连续自然数,则直角三角形的周长为( )A121 B120 C90 D不能确定4ABC 中,AB15,AC13,高 AD12,则ABC 的周长为( )A42 B32 C42 或 32 D37 或 335斜边的边长为 cm17,一条直角边长为 cm8的直角三角形的面

4、积是 6假如有一个三角形是直角三角形,那么三边 a、 b、 c之间应满足 ,其中 边是直角所对的边;如果一个三角形的三边 、 、 满足 22ba,那么这个三角形是 三角形,其中 b边是 边, 边所对的角是 7一个三角形三边之比是 6:810,则按角分类它是 三角形8 若三角形的三个内角的比是 32,最短边长为 cm1,最长边长为 c2,则这个三角形三个角度数分别是 ,另外一边的平方是 9如图,已知 ABC中, 90, 5BA, C,以直角边 BC为直径作半圆,则这个半圆的面积是 10 一长方形的一边长为 cm3,面积为 21c,那么它的一条对角线长是 二、综合发展:11如图,一个高 4、宽 3

5、的大门,需要在对角线的顶点间加固一个木条,求木条的长12.一个三角形三条边的长分别为 cm15, 20, c5,这个三角形最长边上的高是多少?13如图,小李准备建一个蔬菜大棚,棚宽 4m,高 3m,长 20m,棚的斜面用塑料薄膜遮盖,不计墙的厚度,请计算阳光透过的最大面积.14如图,有一只小鸟在一棵高 13m的大树树梢上捉虫子,它的伙伴在离该树 12m,高 8m的一棵小树树梢上发出友好的叫声,它立刻以 2m/s的速度飞向小树树梢,那么这只小鸟至少几秒才可能到达小树和伙伴在一起?15 “中华人民共和国道路交通管理条例”规定:小汽车在城街路上行驶速度不得超过70km/h.如图, ,一辆小汽车在一条

6、城市街路上直道行驶,某一时刻刚好行驶到路对面车速检测仪正前方 30m处,过了 2s后,测得小汽车与车速检测仪间距离为 50m,这辆小汽车超速了吗?20m第二章 实数一、实数的概念及分类 1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、无理数:无限不循环小数叫做无理数。在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类:(1)开方开不尽的数,如 等;32,7(2)有特定意义的数,如圆周率 ,或化简后含有 的数,如 +8等;3(3)有特定结构的数,如 0.1010010001等;(4)某些三角函数值,如 sin60o等二、实

7、数的倒数、相反数和绝对值 1、相反数实数与它的相反数时一对数(只有符号不同的两个数叫做互为相反数,零的相反数是零) ,从数轴上看,互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称,如果 a与 b互为相反数,则有 a+b=0,a=b,反之亦成立。2、绝对值在数轴上,一个数所对应的点与原点的距离,叫做该数的绝对值。 (|a|0) 。零的绝对值是它本身,也可看成它的相反数,若|a|=a,则 a0;若|a|=-a,则 a0。3、倒数如果 a与 b互为倒数,则有 ab=1,反之亦成立。倒数等于本身的数是 1和-1。零没有倒数。4、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴(画数轴时,要注意上述规定的三要素缺

8、一不可) 。解题时要真正掌握数形结合的思想,理解实数与数轴的点是一一对应的,并能灵活运用。5、估算三、平方根、算数平方根和立方根 1、算术平方根:一般地,如果一个正数 x的平方等于 a,即 x2=a,那么这个正数 x就叫做 a的算术平方根。特别地,0 的算术平方根是 0。表示方法:记作“ ”,读作根号 a。a性质:正数和零的算术平方根都只有一个,零的算术平方根是零。2、平方根:一般地,如果一个数 x的平方等于 a,即 x2=a,那么这个数 x就叫做 a的平方根(或二次方根) 。表示方法:正数 a的平方根记做“ ”,读作“正、负根号 a”。性质:一个正数有两个平方根,它们互为相反数;零的平方根是

9、零;负数没有平方根。开平方:求一个数 a的平方根的运算,叫做开平方。0a注意 的双重非负性:a0a3、立方根一般地,如果一个数 x的立方等于 a,即 x3=a那么这个数 x就叫做 a 的立方根(或三次方根) 。表示方法:记作 3a性质:一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。注意: ,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。33a四、实数大小的比较 1、实数比较大小:正数大于零,负数小于零,正数大于一切负数;数轴上的两个点所表示的数,右边的总比左边的大;两个负数,绝对值大的反而小。2、实数大小比较的几种常用方法(1)数轴比较:在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的

10、数大。(2)求差比较:设 a、b 是实数, ,0,ba0(3)求商比较法:设 a、b 是两正实数, ;1;1;1baba(4)绝对值比较法:设 a、b 是两负实数,则 。ba(5)平方法:设 a、b 是两负实数,则 。ba2五、算术平方根有关计算(二次根式)1、含有二次根号“ ”;被开方数 a必须是非负数。2、性质:(1) )0()(2a)((2) a2)0(a(3) ( ),bab )0,(bab(4) ( ))0,(),(a3、运算结果若含有“ ”形式,必须满足:(1)被开方数的因数是整数,因式是a整式;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式六、实数的运算 (1)六种运算:加、减、乘、

11、除、乘方 、开方(2)实数的运算顺序先算乘方和开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,就先算括号里面的。(3)运算律加法交换律 ab加法结合律 )()(cc乘法交换律 ba乘法结合律 )()(c乘法对加法的分配律 acba)(第二章 实数一选择题(每小题 3 分,共 24 分)1. 的值等于 ( )9A3 B C D3332. 在-1.414, ,2+ ,3.212212221,3.14 这些数中,无理数的个数为( ).2A.5 B.2 C.3 D.43. 已知下列结论:在数轴上只能表示无理数 ;任何一个无理数都能用数轴上的点2表示;实数与数轴上的点一一对应;有理数有无限个,无理数有有限个.其

12、中正确的结论是( ).A. B. C. D.4. 下列计算正确的是( )A、 20= 1 B、 632 C、 24D、 2(3)5. 下列说法中,不正确的是( ) A 3 是 的算术平方根 B3 是 的平方根 C 3 是 的算术平方根 2)(2)(2)(D.3 是 的立方根36. 若 a、b 为实数,且满足 a2+ =0,则 b a的值为2A2 B0 C2 D以上都不对7. 若 -3,则 的取值范围是( ).a2)3(A. 3 B. 3 C. 3 D. 3a a8. 若代数式 有意义,则 的取值范围是21xxA B C D且 12x21x且二填空(每题 3 分,共 24 分)9若 x 的立方根

13、是 ,则 x_4110已知 x1,则 化简的结果是 2-111 的相反数是_,绝对值是_212 一个实数的平方根大于 2 小于 3,那么它的整数位上可能取到的数值为_13 已知 =0,则- =_.1)2(ba204ba14 若若 ,则 的值为_.|20xyxy15 如果 ,那么 的算术平方根是 218aa16 若 a b,则 a、b 的值分别为 40m三解答题17. + +3 -163272(3)18 实数 、 在数轴上的位置如图所示,请化简: ab 2ba19 (1) (2) 12694x164)21(3x20若 a、b、c 是ABC 的三边,化简:2222()()()()cbacb第三章 位置的确定一、 在平面内,确定物体的位置一般需要两个数据。二、平面直角坐标系及有关概念 1、平面直角坐标系在平面内,两条互相垂直且有公共原点的数轴,组成平面直角坐标系。其中,水平的数轴叫做 x轴或横轴,取向右为正方向;铅直的数轴叫做 y轴或纵轴,取向上为正方向;

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