1、四年级综合实践活动教学教案墩阔坦镇乌恰小学2014 年 9 月四年级综合实践活动教学进度表（2014-2015 学年第一学期）周次日期 教学内容 课时备注1 9 月 1 日 我的事情我来做2 9 月 3 日 垃圾分类与处理 1 3 9 月 10日教师节 4 9 月 15日手机与分类 1 5 9 月 17日语言与方言 1 6 9 月 22日游戏中的学问7 9 月 24日鲜榨果蔬也 1 8 9 月 29日干果饰品 1 9 10.1-8 国庆节 10 10 月 13日老虎菜 1 11 10 月 15日老虎菜 112 10 月 20日水果沙拉 1 13 10 月 22日五彩凉拌菜 1 14 10 月
2、27日五彩凉拌菜 1 15 10 月 29日胡萝卜牛肉粥 1 16 11 月 3 日 胡萝卜牛肉粥 1 17 11 月 5 日 红枣核桃粥 1 四年级综合实践活动教学进度表（2014-2015 学年第一学期）周次日期 教学内容 课时备注11.10-12 期中考试11 月 17日红枣核桃粥 111 月 19日植物的繁殖 111 月 24 植物的繁殖 1日11 月 26日种子的采集 112 月 1 日 种子的保存12 月 3 日 生活垃圾堆肥 112 月 8 日 木工基础入门 112 月 10日制作七巧板 112 月 15日给小鸡做个家 112 月 17日复习探究与实践第一单元 养成服务主题一 我
3、的事情我来做教学目标:知识与技能： 面对各种意外的发生，我们应做到沉着、冷静、遇事不慌张过程与方法：我们应做到、沉着、冷静、情感、态度、价值观:面对各种意外的发生教学重点: 我们应做到沉着、冷静、遇事不慌张教学难点:面对各种意外的发生教学准备: 安全标识图片 教学过程: 一、活动参考主题1、 遇到火灾如何正确脱险2、 触电时的急救办法3、 游泳时遇到意外的自救措施4、 发生食物中毒后的自救措施5、 地震发生时怎样保护自己6、 沙尘暴来临时应如何防护自己7、 遇到雷电天气时如何自我保护 二、活动方式 资料的调查、分析、整理；研究步骤设计。 三、涉及的方法 资料的查找与分析；讨论与交流；归纳与总结
4、 下面我们以“遇到火灾如何正确脱险”为例，带领你体验探究活动的全过程。 遭遇火灾如何正确脱险四、案例分析 为什么？（发现问题）课本第四页 案例 1 案例 2 学生自由阅读两个案例并分析。教师：通过以上案例，我们明白了：天有不测风云，人有旦夕祸福。一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，有人葬身火海，也有人死里逃生，幸免于难。 “只有绝望的人，没有绝望的处境”面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用货场自救与逃生知识，就有极大的可能拯救自己。因此，多掌握一些火场自救的要诀，因境中也许就能获得第二次生命。五、活动准备 组建研究团队 开展主题探究活动，需要伙伴们齐心协力。赶紧邀请跟你有相同兴趣的同学组
5、成一个活动小组，并做些基本分工。（建议每组 46 人） 姓名 分工 任务 组长 负责组织和协调组织小组活动，对小组人员进行分工。 组员1. 制订活动计划。2. 查阅资料，收集信息。 3. 汇总、分析调查资料。4. 总结和汇报活动成果。 组员 组员 组员 六、制订活动计划 活动主题 遭遇火灾如何正确脱险 活动目的 通过活动，了解在遭遇火灾时应如何正确脱险 活动意义 学习和掌握基本的火灾自救、自护知识、加强自身的保护和救治能力 活动过程1. 通过网络、图书、视频、讲座等收集有关火灾的相关资料，并了解火灾自救的知识。 2. 对收集到的资料进行汇总和分析。 3. 讨论、交流活动成果。4. 总结和展示活
6、动成果。 。板书设计：1. 我的事情我来做平房起火如何脱险？作业：课后反思：第二单元 生活环境主题二 垃圾分类与处理教学目标:知识与技能： 面对各种意外的发生，我们应做到沉着、冷静、遇事不慌张过程与方法：我们应做到、沉着、冷静、情感、态度、价值观:面对各种意外的发生教学重点: 我们应做到沉着、冷静、遇事不慌张教学难点:面对各种意外的发生教学准备: 安全标识图片 教学过程: 六、制订活动计划 活动主题 遭遇火灾如何正确脱险 活动目的 通过活动，了解在遭遇火灾时应如何正确脱险 活动意义 学习和掌握基本的火灾自救、自护知识、加强自身的保护和救治能力 活动过程1. 通过网络、图书、视频、讲座等收集有关
7、火灾的相关资料，并了解火灾自救的知识。 2. 对收集到的资料进行汇总和分析。 3. 讨论、交流活动成果。4. 总结和展示活动成果。 。七、创设情境 学生分组创设情境：1、 平房起火如何脱险？2、 楼梯被火封锁后怎么办？3、 教学楼起火时如何脱险？八、认识安全标识 利用班班通，在屏幕上出示各种安全标识并完成第九页练习题，画出其他安全图标。 九、交流与总结 根据火灾发生的场所、火势的不同，我们分组对“遭遇火灾如何正确脱险”的自护自救方法进行了讨论、交流，提出了自己的建议，最后归纳和总结出了很多自救方法。板书设计：1. 垃圾分类与处理平房起火如何脱险？作业：课后反思：第二单元 生活环境 主题三 手机
8、与我们教学目标:知识与技能：通过本节课的学习了解空气污染及防治措施，使学生养成保护环境意识。过程与方法：使学生养成保护环境意识。情感、态度、价值观：通过本节课的学习了解空气污染及防治措施教学重难点: 什么是空气污染、哪些现象属于空气污染教学难点: 通过本节课的学习了解空气污染及防治措施教学准备: 图片 教学过程一、活动参考主题1、工业对空气的污染 2、室内空气污染 3、如何治理空气污染4、汽车尾气时空气的污染 二、活动方式 资料的查阅、收集、整理、分析；调查问卷的设计；活动流方案设计；实地调查；展示宣传等。 三、涉及的方法 调查问卷；沟通、交流；分析、筛选资料等。四、案例分析 本案例以“家乡的空气污染”为例，带领你经历一次探究与实践活动的过程。 家乡的空气污染 为什么？（发现问题）课本第 13 页 案例 1 学生自由阅读两个案例并分析。教师：看到以上的新闻报道，又联想到自己周围的生活环境，深切地感受到，解决空气污染已是迫在眉睫的问题。我们周围的空气状况是怎么样的？污染情况严重吗？面对空气污染，我们应当怎么做？带着这些问题，让我们以了解“家乡的空气污染”为主题开展一次调查研究活动。 怎么办？（活动准备）
