命题大赛方案.docx

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资源描述

1、关于举行 2013 年历下区 小学语数英学科命题竞赛的通知 各学校:命题能力是教师专业水平的重要体现,能够命制科学、合理,效度高的试卷,需要教师对学科课程标准的准确把握,对教材知识脉络的系统梳理,对学生认知水平的切实了解。为了引导我区各学校一线教师进一步领会、贯彻新课程标准,通过命题竞赛加强对课程实施水平的质量评价研究,切实提高广大教师命题能力,发挥命题评价对学生主动学习和全面发展的促进作用。在上学期举行的命题竞赛活动的基础上,今学期继续进行历下区小学语数英学科命题竞赛活动。现将有关事项通知如下:一、参加对象全区各小学二、四、六年级,语文、数学、英语学科的任课教师。 二、命题内容以本学期二、四

2、、六年级,语文、数学、英语学科的期末试卷为命题内容。二、命题原则1.导向性。以语数英学科的 2011 版课程标准为指导,以市区教研室常规命题为依据,命题应具有较高的信度、效度,必要的区分度,难易度一般为 7:2:1。 2.基础性。侧重基础知识的检测,考核学生掌握基础知识与基本技能,理解和掌握基本概念、基本规律、基本方法,注重培养动手动脑,运用所学的知识发现问题、解决问题的能力。3.规范性。评价目标明确,命题科学规范、难度适中;试题严格按照课程标准对应学段目标规定的内容、结构和题型要求编写;题目、题干简洁,参考答案规范,不能出现科学性错误。4.创新性。试题内容与形式具有创新性,题目必须原创或改编

3、,杜绝抄袭;题目设计与答案设置具有可界定性、开放性,体现新课程理念。三、参赛要求1.各学校要重视并认真组织好学校命题竞赛活动,学校命题竞赛要求二、四、六年级语数英教师人人参加,参赛人员可独立命题,也可 2-3 人联合命题,在校级评优的基础上,对参赛年级、学科各推荐一套优秀试卷参加区命题能力竞赛。2各校按照规定学科及年级,组织教师进行命题活动。教师要依据课程标准学段的具体要求进行命题,命题后对学生的优秀率、及格率和平均率,以及对命题版块学生的对题率,进行初步预估。在上交试题后,对本班学生进行实际检测,以检验试题的效果。3每套试卷提供参考答案、评分标准,完成命题意图分析说明表,试题时间、范围、题型

4、、难度、考核要求等与市区命题培训要求相一致。4试题制版要求。采用 B5 纸排版,页边距均为 2 厘米。标题为宋体二号字,正文为宋体五号字,行间距 1.5 倍,横线答题需 2 倍间距,满页码排版。题头样式:“小学语文六年级下册期末试题” ,题头下注明考试时间、等级线, “学校 班级 姓名 ”左侧排版。5. 参赛教师于 5 月 20 日以前完成命题任务,并将以下材料:命题意图分析说明表;试卷;评分标准及参考答案,依次排列,一式一份,上交学校。学校组成评审小组进行评价,并于 5 月 27 日前完成校级评优,并将推荐优秀命题材料交教研室。同时将电子版按学科分别发到学科教研员邮箱。四、评比方法1. 区教

5、研室将成立各学科命题竞赛评审组,对参评的试题进行异校检测,将检测结果与预估情况进行对比,通过初评评出优秀试题参加说题与答辩。命题人须在规定的时间内说出评委随机指定的试题命题依据、命题意图、对题率预测、试题实测情况分析等,并回答评委的提问。说题、答辩具体时间与地点另行通知。 2. 区教研室将综合试题初评成绩和说题、答辩成绩,评出优秀命题一、二、三等奖各若干名,并发文公布表彰。五、其他事项 1. 命制好一份试卷,是一名合格教师必备的技能。开展命题竞赛,是一次岗位练兵的好机会。各校应高度重视,精心组织,广泛发动教师踊跃参赛。2预估结果是对学情的综合分析,也是命题的重要依据,命题后要做出对题率的预估,

6、以保证命题的效度。3. 不可直接下载或抄袭他人试卷,否则取消参赛资格。鼓励有原创试题,对于原创试题,经审核后,将视试题质量给予相应加分。附件:1. 2013 年历下区小学语数英学科命题竞赛推荐表2. 历下区小学命题意图分析说明表历下区小学教研室2013 年 5 月 13 日附件 1: 2013 年历下区小学语数英学科命题竞赛参赛人员推荐表 学校_ (盖印) 填表人_学 科命题年级命 题 教 师联系电话电 子 邮 箱、备注:1本表由学校统一填写。学科按语文、数学和英语的顺序排列,年级按由低到高顺序排列。2. 此表于 5 月 28 日随学科命题材料一并交教研室。附件 2: 历 下 区 小 学 命 题 竞 赛 命 题 意 图 分 析 说 明 表学校 年级(下册) 学科 命题人: 版块题号题 目分值试题来源(选编或原创)本册或本学段对应的教学目标识记理解分析运用命 题 意 图预 估对题率 %预估学生完成情况优秀率%平均率%及格率%本命题的特点

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