1、1四年级上册语文句型转换练习一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述 句,它们的意思相同,语气有所不同。(一) 反问句变陈述句 1.先删去反问词(怎能,怎么,难道,哪里等等)2.看句子里的有没有否定词“不“,有的删去,没有的给加上。3.反问语气词删去“?“变“。“。练习: 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?4.这点小事,难道还要让妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二) 陈述句变反问句 1.先增加反问词(怎能,怎么,难道,哪里等等) ,有的句子可适当再
2、加上“很“都“等,使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不“,有的给删去,没有的给加上。3.反问语气词删去“。“变“?“ 。练习: 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2.这幅画是我们班彩颖画的。3.父母辛苦养大我们,我们不应该伤他们的心。4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。二、对话与转述的互换 1.外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。“ _2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。“ _23.李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。“ _4.王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。“ _三、缩句 1.要知道写的是什么。2
3、.表示时间,地点,数量,方向,环境,修饰词语(的,地,得前面的词语) 都可以缩去。3.缩句后变成:“名词+动词+名词“或“名词+动词“。练习: 1.山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。四、修改病句 病句类型:语序不当,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,表意不明,不合逻辑。 (一) 成分残缺 1.春天来了,越来越来暖和了。2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。_ 3.学了爱迪生这一课，受到了教育。_ 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。(二)
4、成分赘余 1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。32.奶奶的菜园里种了茄子,西红柿,黄瓜和蔬菜。_ 3.我经常阅读,看科幻小说。_ 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(三) 表意不明 1.李红有时候经常和张明在一起打球。_ 2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。_ 3.有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。 _4.全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。 _ (四)搭配不当 1.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_ 2.我很喜欢参加自然博物馆。_ 3.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_ 44.战斗正在热烈地进行着。_ (五)语序不当 1.我们学校师生全体去参观科技馆。2.王丽在
5、演唱会上唱了优美的一支歌。 3.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_ 4.李华被同学们一定评为三好学生。 _5.学校把“学雷锋积极分子“的名单已经公布出来了。 _ 五、运用修改符号修改下列病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。 2.他很果断,从来不听别人的意见。 3.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 4.星期天,我们来到刚建成的,崭新的儿童公园。5.这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。 6.一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。 7.全国各地给灾区人民运去了大批的药品,食品,面包和衣服。 8.多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。 9.刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。10.因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把“字句和“被“字句。 5(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
