1、12012 级生物复习 批注一复习计划1学生情况分析：所任 2012 级 1、2、4 班生物课的复习任务，学生对所知识的掌握程度有一定差异，所以在进行复习时对个别内容要更详细的讲解，以便充分掌握。三个班中 4 班学生虽然原来对所学知识掌握不够好，但是他们聪明好学、学习积极性非常高、听课很认真,1、2 班学生原来所学知识掌握很好，但是时间久了，遗忘严重，所以复习时，对 4 班部分学生更要细心，想办法勾起他们的回忆。2复习方案A按照考纲内容对应教材知识，系统讲解、学生理解记忆B讲图C讲 中考导航总复习南充专版D练习、讲解四川中考南充攻略E综合训练F学生读书3时间安排：A按照考纲内容对应教材知识，系
2、统讲解、学生理解记忆 2 月 8 日4 月 1 日B讲图 4 月 2 日9 日 C讲 中考导航总复习南充专版4 月 10 日5 月 10 日D讲解四川中考南充攻略5 月 11 日5 月 26 日E综合训练 5 月 27 日6 月 6日F学生读书 6 月 7 日10 日2二复习教案：壹 显微镜的使用一教学任务：复习和掌握显微镜的使用方法和注意事项二教学目标：1.知道、反光镜、粗（细）准焦螺旋的作用2.说出对光和观察的方法3.知道倒像、放大倍数、物象移动方法、污点位置判断、镜头的保护方法4.掌握显微镜的使用方法三教学重点：掌握显微镜的使用方法和临时装片的制作四教学难点：污点位置判断五板书设计：（一
3、）显微镜的部分结构和功能结构 功能1光圈2反光镜3粗准焦螺旋4细准焦螺旋（二）显微镜的使用方法1对光2观察3物象移动方法4像的性质：倒像5. 放大倍数6污点位置判断7镜头的保护方法六教学过程：（知识要点）1显微镜的部分结构和功能（1）光圈在显微镜的遮光器上的大小不等的圆孔，用于调节进入通光孔的光线强弱。在光线强时用较小光圈、在光线弱时用较大光圈。（2）反光镜教学活动方式 时间安排教师对考试内容知识讲述讲解 50%学生自觉阅读 15%学生做练习题 35%3在显微镜的载物台下，用于反射光线经过通光孔进入镜筒，反光镜分为平面镜和凹面镜。在光线强时用平面镜、在光线弱时用凹面镜（3）粗（细）准焦螺旋的作
4、用粗准焦螺旋的作用：起调焦作用，通过它的调节使镜筒大幅度上升或下降。逆时针方向旋转镜筒上升，顺时针方向旋转镜筒下降细准焦螺旋的作用：起调焦作用，通过它的调节使镜筒小幅度上升或下降（使观察到的物象更加清晰） 。（4）显微镜的对光转动转换器，选择低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台保持 2 厘米） 。把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开（用于绘图和记录） ，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜看到白色明亮的圆形视野。（5）显微镜的观察方法把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片的标本部分对准通光孔中心。眼睛看着物镜（前端） ，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降
5、，直到物镜接近玻片标本（距离 2 毫米左右）左眼向目镜内看，同时逆时针方向旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。将所观察的标本移到视野的中央。（6）显微镜中的像是倒像用显微镜观察标本时，所看到的标本经过显微镜的 3 个凸透镜（物镜中 1 个凸透镜、目镜中 2 个凸透镜）三级放大后，所形成的是一个倒立放大的实象（象与物比较：上下颠倒、左右也颠倒） 。（7）显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数 = 目镜的放大倍数物镜的放大倍数（8）物象移动方法4因为显微镜中的像是倒像，玻片标本的移动方向与所看到的像的移动方向是相反的。（9）污点位置判断污点在玻片
6、标本上：移动玻片标本、污点随着移动污点在目镜上：转动目镜、污点随着移动污点在物镜上：移动玻片标本和转动目镜，污点都不移动（10）镜头的保护方法显微镜使用完毕后，应将镜头装进专用镜头盒中，防止灰尘污染。如果镜头上有污物，应在老师的指导下，用洁净的拭镜纸擦拭干净。七作业布置：阅读教材八信息反馈：贰洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作一教学任务：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的的制作方法二教学目标：学会洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法三教学重点：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作注意事项四教学难点：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作中表皮撕取方法、盖盖玻片的方法、染色方法五板书设计：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装
7、片的制作步骤：1搽2滴3取、展4盖5染滴吸六教学过程：（知识要点）5洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作实验步骤：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；把载玻片放在实验台上，在载玻片的中央滴一滴清水；用镊子在洋葱鳞片叶内侧撕一小块表皮，把它浸在载玻片的水滴中，用镊子把它展平；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下（避免出现气泡） ；把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧；用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液均匀浸润全部标本七作业布置：熟读洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法和步骤八信息反馈：叁口腔上皮细胞临时装片的制作一教学任务：复习口腔上皮细胞临时装片的的制作方法二教学目标：学会口
8、腔上皮细胞临时装片的制作方法三教学重点：口腔上皮细胞临时装片的制作注意事项四教学难点：口腔上皮细胞临时装片的制作方法、盖盖玻片的方法、染色方法五板书设计：口腔上皮细胞临时装片的制作步骤：1搽2滴3取、涂4盖5染滴吸六教学过程：（知识要点）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；6把载玻片放在实验台上，在载玻片的中央滴一滴生理盐水（09% ） ；用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下；把牙签上的附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下；用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平（避免出现气泡） ；把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧；用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液
9、均匀浸润全部标本七作业布置：熟读口腔上皮细胞临时装片的制作方法和步骤八信息反馈：肆动、植物细胞的结构和各个结构的功能以及它们的区别和联系一教学任务：复习细胞的结构和生活二教学目标：1.认识并阐明植物细胞、动物的基本结构及主要不同点2.概述并区别细胞各个部分的作用三教学重点：植物细胞、动物的基本结构四教学难点：动、植物细胞各个结构的功能五板书设计：植物细胞 动物细胞 功 能细胞壁细胞膜 细胞膜细胞质 细胞质细胞核 细胞核液泡叶绿体线粒体 线粒体六教学过程：（知识要点）植物细胞、动物的基本结构及主要不同点、细胞各个部分的作用植物细胞 动物细胞 功 能7细胞壁 保护和支持作用细胞膜 细胞膜 保护作用
10、（选择性控制物质的进出）细胞质 细胞质 储存营养物质细胞核 细胞核 细胞控制中心、储存遗传物质叶绿体 合成物质、储存能量,光合作用的场所线粒体 线粒体 分解物质、释放能量，呼吸作用的场所液泡 储存营养物质七作业布置：熟读动、植物细胞的结构和各个结构的功能以及它们的区别和联系八信息反馈：伍绿色植物是生物圈中有机物的制造者一教学任务：复习绿色植物通过光合作用制造有机物二教学目标：1了解并理解绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程；2为什么采取某些实验步骤；3光合作用的实质是什么；4光合作用的意义三教学重点：绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程，光合作用的实质，光合作用的意义。四教学难点：采取某些实验
11、步骤的目的五板书设计：光合作用1绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程 2过程中，采取特殊处理的作用黑暗处理一昼夜将一叶片的一部分用黑纸夹住在阳光下照射在酒精中隔水加热滴稀碘液3光合作用的实质：4光合作用的场所：六教学过程：（知识要点）1.绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程8把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜将一叶片的一部分用黑纸夹住上下两面；把天竺葵放在阳光下照射 34 小时；剪下叶片，去掉黑纸，把叶片放在酒精中隔水加热；把叶片放在清水中漂洗；在叶片上均匀滴加稀碘液；把叶片用清水冲洗后观察颜色情况。2绿叶在光下制造有机物的过程，采取特殊处理的实验步骤中的作用黑暗处理一昼夜让叶片中的淀粉运走耗尽将一
12、叶片的一部分用黑纸夹住与没夹的部分形成对照实验在阳光下照射让未遮光部分进行光合作用制造淀粉在酒精中隔水加热破坏细胞膜，溶解叶绿素，滴加稀碘液后便于观察（破坏细胞膜后碘才能进入细胞内与淀粉接触）滴稀碘液碘与淀粉接触，使淀粉变蓝3光合作用的实质：合成有机物和储存能量4光合作用的意义：为地球上的一切生物提供食物和氧气维持生物圈的碳氧平衡5光合作用的场所：光合作用的厂房叶片光合作用的车间叶肉细胞光合作用的机器叶绿体七作业布置：熟读绿叶在光下制造有机物的实验方法和过程八信息反馈：陆绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一教学任务：复习绿色植物与生物圈中的碳氧平衡二教学目标：掌握光合作用的意义三教学重点：光合作用的
13、意义四教学难点：光合作用的表达式五板书设计：绿色植物与生物圈中的碳氧平衡9光合作用1概念：2表达式：3原料：4产物：5条件： 6实质：7意义：六教学过程：（知识要点）光合作用1概念：植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并放出氧气的过程。2表达式：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气3原料：二氧化碳、水 4产物：有机物、氧气5条件：光能、叶绿体 6实质：物质和能量的转化（合成物质、储存能量）7意义：为地球上所有生物的生存、繁殖和发展提供物质和能量；维持自然界中的碳氧平衡。七作业布置：熟记光合作用的概念、表达式、原料、产物、实质和意义八信息反馈：补充讲解光合作用需要二氧化碳
14、、水、叶绿体，产物有氧气的实验二氧化碳装有氢氧化钠溶液的透明塑料袋水切断叶脉的叶片叶绿体银边天竺葵氧气金鱼藻柒人体内的物质运输一教学任务：复习人体内的物质运输二教学目标：1说出人体内血液循环系统的组成光能叶绿体 （贮存着能量）102概述血液的组成和三种细胞的作用3概述三种血管的特点并区分三种血管以及血液在三种血管内的流动特点4概述心脏的结构和功能5概述体循环、肺循环的起止部位、作用和血液成分的变化，区别动脉血和静脉血三教学重点：心脏的结构和功能、体循环、肺循环四教学难点：心脏的结构和功能五板书设计：1血液循环系统的组成2血液的组成、作用3血管4心脏的结构和功能5体循环、肺循环六教学过程：（知识
15、要点）1人体内血液循环系统概念：血液在心脏和所有血管组成的管道中的循环流动，称为血液循环组成：血液、血管、心脏2血液的组成及功能：血液由血浆和血细胞组成，有运输、防御、保护功能血浆的组成和功能：由水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成，能运载血细胞，运输养料和废物。血细胞的组成和功能：种类 形态结构特点 功 能红细胞 成熟后没细胞核，数量最多，两面凹，呈 圆饼状 运输氧和部分二氧化碳白细胞 有细胞核，体积最大，数量最少 吞噬病菌，有防御和保护 功能血小板 成熟后没有细胞核，形状不规则 加速凝血和促进止血（3）三种血管的特点以及血液在三种血管内的流动特点种类 动脉 静脉 毛细血管定义 把血液从心室输送到身体 把血液从身体各个部分输 连接于最小的
