26达标训练.doc

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1、 达标训练一、给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字滑稽( ) 赏赐( ) 钦差( ) 妥当( )裙子( ) 呈报( ) b( )下 愚蠢( )xn( )章 kun ( )待 y pn( )二、形似字注音组词1衔( )_ 街( )_ 衍( )_2辨( )_ 辫( )_ 辩( )_3睁( )_ 挣( )_ 筝( )_4骗( )_ 偏( )_ 翩( )_三、结合句意解释加线词语1任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。2这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽。3 “这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。4我什么也看不见!这可骇人听闻了。四、选词填空1仍然觉得先派一个

2、人去看看工作的进展情形比较_(A适当;B合适;C妥当;D稳当) 。2皇帝亲自带着一群最_(A高贵;B高雅;C富贵;D富有)的骑士们来了。3大家也都渴望借这个机会_(A考验;B检验;C测验;D了解)一下:他们的邻人究竟有多么笨,或者有多么傻。4这些衣服_(A轻软;B轻盈;C柔软;D软柔)得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。五、填空皇帝的新装的作者是_,_人。他一生创作_多篇杰出的童话作品,包括_、_、_,成为_的儿童文学家。六、阅读理解(二)这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里,看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。“愿上帝可怜我吧!”老大臣想。他把眼睛睁得特别大, “我什么东

3、西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。那两个骗子请他走近一点,同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽,色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看不见什么东西,因为的确没有什么东西可看。“我的老天爷!”他想, “难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。 ”“嗳,您一点意见也没有吗?”一个正在织布的骗子说。“哎呀,美极了!真是美妙极了!”老大臣一边说,一边从他的眼镜里仔细地看, “多么美的花纹!多么美的色彩!是的,我将要呈报皇上,我对这布料非常满意。 ”“嗯,我们听了非常高兴。 ”两个骗子齐

4、声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番,还加上了些名词。老大臣注意地听着,以便回到皇帝那儿去的时候,可以照样背出来。事实上他也这样做了。1、这段文字从_、_、_等方面描写了老大臣“看布”的经过,由此可看出老大臣是一个 2、这段文字中有三处写老大臣的眼睛,都分别表现出他不同的内心活动,请结合课文,做简要分析。 (注意人物形象的刻画)3、老大臣看布料过程心理变化分析正确的是A.感慨害怕怀疑坚定 B.悲叹害怕坚定犹豫C.悲叹害怕犹豫坚定 D.高兴怀疑否定坚定4、 “这一点决不能让任何人知道”中的“这一点”指的是什么?5、老大臣说假话的主要原因是A.骗子的骗术天衣无缝。B.老大臣怕别人说自己不称

5、职和愚蠢。C.老大臣既虚伪又愚蠢。D.为了保住自己的官职。6、文段详写老大臣看新装而略写其呈报皇上,原因是A.为了突出表现老大臣的虚伪。 B.为了讽刺老大臣的“称职” 。C.看新装能推动情节发展。 D.呈报皇上不能推动情节发展。参考答案一,j c qn tu qn chng 陛 蠢 勋 款 御聘二、1衔:xin,头衔;街:ji,街市;衍:yn,繁衍; 2辨:bin,辨别;辫:bin,小辫;辩:bin,辩论;3睁:zhng,睁眼;挣:zhng,挣扎;筝:zhng,风筝; 4骗:pin,骗子;偏:pin,偏见;翩:pin,翩翩起舞三、1不可救药:比喻人或事物坏到不可挽救的地步。 2滑稽:(言行)引人发笑。 3随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,没有主见。4骇人听闻:使人听了非常吃惊。四、 (1)童话 安徒生 丹麦 儿童文学(2)想象 幻想 夸张五、B 六、1、语言 动作 心理活动 虚伪愚蠢、见风使舵、老谋深算2、第一次写老大臣“眼睛睁得特别大” ,是说他吃惊的样子;第二次“眼睛越睁越大” ,是说他在竭力想看见布料;第三次写“从他的眼镜里仔细地看” ,是说他装着真看见的样子。3、C4、老大臣看不见什么东西,因为的确没有东西。5、D6、A

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