1、度百特教育（do better, be best） 地址：劳动新村 做最认真的教育，做最好的教育 13866651114(考查范围：简单机械)姓名_ 班级_ 得分_附 本章知识小结1.理解力臂的概念,会作力臂.A.力臂 从支点到力的作用线的垂直距离.常用“l”来表示.强调: 力臂不是支点到力的作用点的距离. 可结 合数学知识中的点到直线的距离来认识.B.会作力臂.步骤: 确定支点“O”,并画出 .(一般情况支点为杠杆的转动轴或支撑点) 确定力的作用点 ,并过该点沿力的方向画出力的作用线.(力的作用点应在杠杆上) 过支点 “O”作动力、阻力作用 线的垂线. 用两 头带箭头的线段标出支点到力的作用
2、线的垂线段,并写一相应的字母“l”,“l” 就是力F 的力臂.2.如何用杠杆的平衡条件来分析问题.A.什么叫杠杆平衡 指杠杆静止不动或绕支点匀速转动.前者如天平、杆秤等 ,后者如木棒撬石 头等.强调: a 杠杆平衡并不是指杠杆只能在水平位置才能平衡.即“平衡”并非“水平”.b 有些杠杆,为了研究方便,人们让它在水平位置平衡.如天平、研究杠杆平衡条件的实验等.B.平衡条件 F1l1F 2l2强调: a 杠杆是否平衡 ,并不取决于动力与阻力是否相等,也不是取决于动力臂与阻力臂是否相等,而是取决于F 1l1是否等于F 2l2,只有满足上述条件,杠杆才能平衡.b 只要杠杆平衡,上述条件一定成立.此时,
3、四个量中任知其中三个量,就可求第四个量.C.杠杆转动方向的判断a 当F 1l1F2l2时,杠杆的平衡立即被破坏,原来静止的杠杆就要转动.b 影响杠杆的转动因素.不是力,也不是力臂,而是力和力臂的乘积.因此,过支点的力,由于力臂为零,Fl=0,这个力就不能使杠杆转动.c 转动方向的判断:当F 1l1F2l2时,杠杆沿F 1方向转动.当F 1l1l2时,则F 1F2.优点:省距离 缺点: 费力 .例如:镊子、筷子、写字的钢笔、火钳、缝纫师用的剪布剪刀、钓鱼杆、缝纫机踏板、铁锨等.c 等臂杠杆 当l 1=l2时,则F 1=F2. 既不省力也不省距.例如:天平、定滑 轮等. 应用要求 a 能举例或判定
4、谁是省力、费力、等臂杠杆 .b 能求解最大动力臂和最小动力.由F 1l1 F2l2可知 :当阻力、阻力臂一定 时,动力臂越长,动力就越小,动力臂最长时,动力最小.故要求最小动力,必须先求最大动力臂.第一 找最大动力臂的方法.1) 当动力作用点确定时,支点到 动力作用点的线段长即为最大动力臂.2) 当动力作用点没有规定时 ,应看杠杆上哪一点离支点最远,则这一点到支点的距离即为最大动力臂.第二 最小动力的作法.1) 先找到( 作出) 最大动力臂.2) 过动力作用点作最大动力臂的垂 线.3) 根据实际情况确定动力的方向 .3.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用,并会组装简单的滑轮组.A.定滑轮、动滑轮
5、的对比不同之处:从定义、特点、 实质、 装置图上来区分.相同之处:都是一个周边有槽的小 轮,都是一个变形杠杆.思考: 定滑 轮为何不省力 ?(如课本P199中图1315) 使用 动滑轮 一定省力一半吗?例:如图表示用滑轮匀速拉动 物体A的几种方法,A 受的摩擦力相同,试通过分析得到_图的方法最省力,_图的方法最费力.分析: (作用在同一根绳子上的力大小不变)B.滑轮组的特点及其应用由课本中的图134的甲、乙两 图可知: 在使用滑 轮组时 肯定省力,但是否能改变用力的方向应根据实际情况而定. 动力与阻力的关系 F (G轮 G 物 )/n,通常G 轮 0.注:判断滑轮组的省力情况,关 键在于判断物
6、体和动滑轮是由几段绳子承担.(用隔离法) 绳子移 动的距离关系 S nh.滑轮组 的绕线 法:奇动偶定.即: 若n为奇数,则绳子起点从 动滑轮开始；若n为偶数,则绳子的起点是从定滑轮开始绕.（确定n仍是解题的关键） 应用第一,在竖直方向上提起重物,此时拉力大小直接取决于物重和滑轮组的股数.第二,在水平方向上移动物体,此时,克服的阻力不是物重,而是摩擦力.如图所示,当物体处于平衡时,有Ff ，FF/n而与重力无关. 练习附后一、填空题(本题包含19小题)1.(04吉林 )如果把铁锨看作费力杠杆，如图所示的ABC三点中，支点是_点，动力作用点是_点，阻力作用点是_点.2.(04南京 )图中所示的两
7、种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_剪刀（选填“甲“或“乙“）。根据功的原理，使用这两种剪刀都不省_。3.(04广东 )图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属于_类机械，使用扁担挑东西_（填“能“或“不能“）省力. 扁担做成“扁“的原因是_.4.(04佛山 )如图所示的常用工具中，它们的物理模型都是_在这些工具中，省力的是_，费力的是_，既不省力也不费力的是_（填序号).5 (05福州课改区 )如图是一件名为“龙虾网与鱼尾巴“的活动雕塑作品，O是它的支点。作者把他的艺术天赋与物理学中的_平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。6.(04西宁 )如所示，作用在杠杆左端且始终
8、与杠杆垂直的力F，将杠杆由水平位置OA缓慢拉至OB，则在这个过程中力F将_(选填“变大“、“变小“或 “不变“).7.(04山西 )如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=_N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将_（填“变大“、“不变“或“变小“ ）8.(04西宁 )如右图，质量可不计的杠杆每小格的长度相等，以O点为支点，杠杆的右端挂有重物，支点左边的A处挂钩码时，杠杆平衡，则重物与钩码的质量之比为_若将重物M浸没在水中，钩码向_(填“左“或“右“)移动，杠杆才可能又保持平衡9.(04锦州 )用动力臂
9、是阻力臂12倍的撬棒，撬重为1800N的石头，所用动力至少是_N.10.如图是锅炉保险阀门示意图,阀门下底面积4cm2,OAOB=12,锅炉能承受的最大压强是5.0105帕斯卡, 则在B处应挂_牛顿的重物.(大气压作用不考虑)11.某人用扁担挑重物,前面一筐重200牛,后面一筐重250牛,扁担长1.8米,为了平衡,此人的肩应放在离扁担前端_米处.12.一轻质杆秤的提纽到秤钩的距离是6厘米,秤砣质量是500克,用它来称2千克的物体,秤砣应离提纽_厘米,秤才平衡.若物体的质量增加1千克,则秤砣应向提纽外移动_厘米.13.如图,轻质均匀杠杆AO长为L,当物体M从O逐渐向右移动到达B点时,绳AC恰好被
10、拉断,已知物重1000牛,AB= L,则悬绳AC所能承18受的拉力是_牛.14.(05安徽省 )建立物理模型是物理学研究问题的一种重要方法，例如：研究平静水面产生的反射现象时，可以将水面看成是平面镜。同理，定滑轮可以看成是 。15.(05沈阳市 (课改区 )在生产和生活中，经常见到这样的情形：用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢；修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即_，这种简单机械的优点是_。16.如图,物体A重180牛,动滑轮重20牛,要使A匀速向上运动,拉力F=_牛.当A升高1米时,F向上移动了_米.17.如图,物体G重200牛,人拉绳子的力
11、F 是_牛,若人重400牛,则人对地面的压力是_牛.(动滑轮重力不计)18.如图,OA= B,物块G重20牛,为了使杠杆平衡,向下拉滑轮的力F=_牛.12019.(05辽宁十一市 (非课改区 )如图所示，OA是起重机的吊臂，可绕 O点转动。在距O点6m远的B处吊有重3000N的物体，为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为_N。将吊臂缓慢拉起，使A点升高2m的过程中，拉力变_ 。(绳重、吊臂重、摩擦均不计)二、单项选择题(本题包含30小题)20.弹簧秤、杆秤、托盘天平、三种测量工具中不是根据杠杆原理制成的测量工具是（ ）A. 弹簧秤 B. 杆秤 C. 托盘天平 D.三种测量工具都
12、不是21.(01广州 )如图所示的杠杆中,动力的力臂用l表示,图中所画力臂正确的是( )22.(01江西 )如图所示的杠杆处于平衡状态,动力F的力臂是( )A.OF B.OC C.OD D.DF23.(05广东省 )下列事例属于省力杠杆的是 ( )A.用镊子换药 B用筷子夹菜 C. 用大扫扫帚扫地 D. 用钳子截断铁丝24 (05北京市 )下列工具中，属于省力杠杆的是( )A.瓶盖起子 B.定滑轮 C.天平 D.镊子25.(05沈阳市 (非课改区 )下列工具在应用中属于费力杠杆的是()A.起瓶盖的起子 B.夹砝码的镊子C.撬石头的撬棒 D.剪铁丝的钳子26.(04苏州 )下列工具中，使用时属于
13、费力杠杆的是（ ）A道钉撬 B 火钳 C 钢丝钳 D 天平27.如图是脚踩式垃圾箱的示意图，下列说法中正确的是 ( )A.ABC为省力杠杆 B.ABC为省力杠杆C.两杠杆均为省力杠杆 D.两杠杆均为费力杠杆28.(04福州 )小明在进行小制作时，需要剪一块白铁皮，最好是选用下列剪刀中的（ ）29.(04辽宁大连 )筷子是中国和其他部分亚洲国家特有的用餐工具一般使用筷子的方法如图所示，则筷子是 ( )A.费力杠杆，但省距离 B.省力杠杆，且省距离C.省力杠杆，但费距离 D.等臂杠杆，既不省力也不费力30.(04南通 )如图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是( )
14、A.前臂是省力杠杆，阻力臂变大B.前臂是省力杠杆，阻力臂变小C.前臂是费力杠杆，阻力臂变大D.前臂是费力杠杆，阻力臂变小31.(05湖北黄冈 )日常生活中，我们经常需要搬运大小轻重不同的物件，如果用力的姿势不正确，就容易受伤.下图所示的四种搬运重箱子的姿势中，正确的是( )32.(04福建宁德 )一些民间熟语常蕴涵有丰富的物理知识，下列四个句子中对应的物理知识不正确的是 ( )A.人多力量大-杠杆原理 B磨刀不误砍柴工-减小受力面积，增大压强C潭清疑水浅-光的折射现象 D一个巴掌拍不响-力是物体对物体的作用33.在不计机械自重和摩擦的情况下，不能用10N的拉力刚好提起重20N物体的简单机械是(
15、 )A.一个动滑轮 B.一个定滑轮 C.杠杆D.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组34如图,手持弹簧秤竖直向上拉,使杠杆处于平衡状态,弹簧秤的示数是6牛,OA=60厘米,AB=20厘米,则物体重( )A.2牛 B.4.5牛 C.8牛 D.18牛35.(04济南 )如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G A的物体，B端挂重为G B的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则( )A.GA=GB B.GAGB D.无法判断36如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中动力F ( )A.变大 B.变小C.不变 D.先变大后变小37.如图
16、所示，在“研究杠杆的平衡条件“的实验中，杠杆上每小格的长度都相同，两边挂上钩码后杠杆平衡，如果把两边的钩码都同时向里移动一个格，则杠杆( )A.仍能平衡B.不能平衡，A端上升C.不能平衡，B端上升D.无法判断38.(05柳州、北海 )如图所示，质量可忽略的杠杆上所标的每一格长度都是相等的，O为支点，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡。在下列情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是( )A.两边都减少一个钩码B.两边的钩码下各加挂一个相同的钩码C.左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格D.右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格39.(04广西桂林 )质量相同的铜块和
17、铝块，挂在杠杆AB两端。杠杆在水平位置平衡，如图所示现把铜块和铝块同时浸没于水中，已知 铜 铝 ，则有 ( )A.杠杆AB仍保持平衡 B.杠杆A端会上升C.杠杆A端会下降 D.杠杆是否平衡，无法判断40.如图,AB为一杠杆,O为支点,已知OA= B,当B端挂1203.4千克物体,而A端挂的铁块全部浸没在水中时,杠杆平衡,则铁块重是( )( 铁 =7.8103kg/m3)A.76.44牛 B.36.32牛 C.66.64牛 D.86.44牛41.等臂杠杆两端挂有实心铜球A、B，当A球没入水中,B球没入煤油中时,杠杆平衡.若将A、B球下的水杯和油杯同时撤去,那么( )A.杠杆仍平衡 B. 杠杆失去
18、平衡,A球一端下沉C.杠杆失去平衡,B球一端下沉 D.无法判断42.(04梅州 )轻质等臂杠杆两端分别挂上一个不同的实心金属球，左端为铜球，右端为铝球，此时杠杆平衡，若将两金属球分别同时浸没到水中，则杠杆将( )A左端下沉 B右端下沉C仍保持平衡 D无法确定43.(04荆州 )如图所示,体积相同的铁块和铝块( 铁 铝 ),挂在轻质杠杆AB的两端,杠杆在水平位置平衡,在下列情况下杠杆仍能在水平位置保持平衡的是 ( )A.将铁块和铝块同时浸没在水中B.在杠杆两端各加挂一质量相等的钩码C.将铁块和铝块各切去一半D.将铁块和铝块同时向支点移动一段相同的距离44.(04临沂 )对图所示的几种简单机械，下
19、列说法中，正确的是( )A. 图甲所示的装置中OB是动力臂 B.使用图乙所示的装置可省一半力C.图丙所示的装置是一种等臂杠杆 D.图丁所示的汽车驾驶盘也是一种杠杆45升旗时，旗杆顶端的滑轮是 ( )A.动滑轮-可以省力 B.定滑轮-可改变用力的方向C.动滑轮-可改变用力的方向 D.定滑轮-可以省力46.关于滑轮，下列说法中错误的是( )A.使用定滑轮不省力，但能改变用力的方向B.使用动滑轮能省一半力，还能改变用力的方向C.定滑轮实质是个等臂杠杆D.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆47.(04长沙 )AB两物体的重力分别为60N和140N，如图所示，当AB物体都静止时，它们的合力分别为（
20、）A.60N，140N B.0，140NC.60N，0 D.0 ，048如图是“一动、一定“滑轮组。a 、b为两个弹簧秤，不计滑轮质量及摩擦。当匀速提升的重物G=300牛时，a 、b两弹簧秤上示数应为( )A.300牛、100牛 B. 200牛、100牛 C.300牛、150牛 D. 100牛、100牛49.如图,物体匀速运动,拉力F=60牛,则物体受到的摩擦力是( )A.60牛 B.120牛 C.20牛 D.180牛三、多项选择题(本题包含1小题)50 (04黑龙江 )自行车是人们最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识。下列说法中正确的是（ ）A车把相当于费力杠杆B
21、刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识C链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组D轮胎制有花纹是为了增大摩擦四、简答题(本题包含1小题)51.(05芜湖市 )如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示） 可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。 （假定工人施力的大小不变）五、探究题(本题包含1小题)52.指甲剪上有几个杠杆?分别是省力杠杆还是费力杠杆?六、实验设计题(本题包含3小题)53.(04河北鹿泉实验区 )水暖工王师傅臂力
22、过人，号称“大力士“。一天，他找来了扳手想把螺丝拧下来，可是费了很大劲就是拧不动，如图甲所示。王师傅的身边还有一个套筒和一根粗绳，如图乙所示。请你帮助王师傅选择一种来解决问题。你选择的器材：_具体方法：_；你这样做的理由是 _。54.(05武汉市 )在“研究杠杆平衡条件“实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向 调（填 “左“或“右“）丙 丙 秤 盘 调 零 螺 丝 支 点 游 码 槽 码 秤 杆 砝 码 盘 （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左“或“右“）移动 格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在
23、杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。 （填“保持水平平衡“、“顺时针转动“或“逆时针转动“）（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量“。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应 砝码的质量（填“大于“小于“或“等于“） 。（5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理 。55你能用一个不等臂的天平，正确称出质量吗？试说出你的办法来.七、知识应用题(本题包含5小题)56.(04青海 )如图是电工使用的胶把钢丝钳它的设计和使用中应用了不少
24、我们学过的物理知识，请你指出这种工具在设计上、结构上或使用中应用物理知识的三处地方，并写出所依据的物理知识57.(04上海 )研究杠杆平衡条件的实验装置如图所示，在未挂钩码时，螺母AB的作用是_。挂上钩码后，发现杠杆不平衡，则应_.58.(04福建漳州 )下表是“研究杠杆平衡条件“实验中，某同学在杠杆平衡时记录的部分实验数据，请在空格中填入合适的数值59.在探究“杠杆的平衡条件“的实验中：(1)在实验时，使杠杆在_位置平衡，其目的是_ _(2)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图a所示位置，应将右端的平衡螺母向_适当调节(3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离
25、支点2格的A处挂有3个钩码，如图b所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)，你的方法是_(4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是_ _(5)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂“他们经过实验，获得了下述数据：动力F 1/N 动力臂l 1cm 阻力F 2/N 阻力臂L 2/cm4 5 5 4于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题?60.小明在探究动滑轮的工作特点时，他开始用弹簧测力计测出了钩码的重力，然后按图操作他绘制了下表，请你帮他完成八、信息
26、收集题(本题包含3小题)61.从如图所示的情景中，你的认识是_62.(04芜湖 )我们的家乡-芜湖，一直以来就是长江下游重要的商贸港口城市。芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁两用斜拉索桥梁的建成，使得芜湖这座古老的城市又焕发出强烈的时代气息。大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。（1）在铁路桥引桥靠近居民住宅区一侧，建有高3米左右的板墙（如图所示），其作用是_.（2）汽车过桥时，每隔一段距离会有明显颠簸，这是大桥桥面上的缝隙所致。这些缝隙是 （ ）A.一种交通标志，用于确认距离，避免发生追尾事故B.来往车辆过多，造成路面损毁C.避免司机开车由于过分平稳而瞌睡 D.伸缩
27、缝，用于允许路面的膨胀和收缩(3）将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如下图丁所示的模型，可以看出它用到了_的相关知识。其中O是_，_代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受拉力？（说出一种方法即可）你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型。建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们显示复杂事物及过程，帮助人们研究不易甚至无法直接观察的现象。想想看，在初中物理学习中，
28、你在研究哪些问题时也用到了这种研究方法？请举一例具体说明。（第本题实例除外）63.(04南通 )阅读下面方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线 “_“；如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了_.九、作图题(本题包含27小题)64.(05河北省 )图中杠杆OA处于平衡状态，请在图中画出动力F对支点O的力臂L65.(05福州课改区 )画出图中动力F l的力臂。66.(05南宁市 )玩具“不倒翁“被扳倒后会自动立起来。请在图中画出此“不倒翁“所受重力的示意图，并画出重力相对于O点的力臂。 （黑点表示“
29、不倒翁“的重心）67.(04南京 )如图是一种常见的活塞式抽水机的示意图，在图中画出手柄所受动力F 1的力臂和阻力。68.(05南京市 )在图中画出小锤所受阻力F 2以及动力F 1的力臂 69.(05安徽省 )如图所示是研究杠杆平衡条件的实验装置，测力计的示数是 ，请在图中画出拉力 2的力臂。70.(04江苏淮安 )铡刀铡草时的示意图如图所示.请作出作用在铡刀上的动力F1、阻力F 2的力臂，并用毫米刻度尺测量动力臂L 1的长度L 1 = _mm .A O F1 F2 71.(05苏州市 )如图所示，O是杠杆 OA的支点在图中画出拉力 F1和F 2的力臂l 1和l 272.(04湖南郴州 )如图
30、所示，硬棒能绕它的上端O点转动，试画出力F 1和F 2的力臂L 1、L 2.73用图中所示的道钉撬撬道钉,要使作用在A点的力最小,那么力F应沿哪个方向?在图中画出力F及其力臂.74.(05盐城市 )如图所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm,要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。 75 (03辽宁 )如图所示,0为杠杆AC的支点,在B处挂一小球,A0=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小的动力F 1的力臂l 1,并标出F 1的方向.76要求用一个最小的力F,使图中的杠杆处于平衡状态,请画出这个力的示意图,并
31、标明它的力臂.77如图的弯曲杠杆A端吊一重物G.要想在B端加一最小的力F,使AO保持水平平衡.试画出此力的方向和力臂.78.(05广西河池 )如图所示杠杆，铁球重20N，力F作用在杠杆的B端使杠杆水平平衡，则力F=_N；画出铁球重力G的图示和力F的力臂L。79如图为一动滑轮,请画出支点O,拉力F 1与阻力F 2的力臂.80.(04北京朝阳区 )用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力FG/3的绳子的绕法（不计动滑轮、绳重和摩擦）81.按要求作图:82.(04芜湖 )画出图中滑轮组最省力的绕法。83如图,重物G=80N,绳子最多只能承受30N的拉力,为了将重物顺利地提升,在图上画出绳子的正确绕法.84
32、 (05广东省 )在图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请画出滑轮组的绕线. 85 (04四川 )在图中，用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组提升重物A，要求作用在绳自由端的拉力方向向下，有三段绳子承担物重，请在图中画出绳的绕法。86要用最小的力将汽车拉动,试完成绳子的绕法.87图中物体和水平面间的滑动磨擦力是40牛,将图中的滑轮组组装起来,使得用向右的20牛的力可拉动物体向左匀速移动.88不计滑轮自重,要想站在地面上用250N的力提升起600N的重物,至少需要用几个滑轮?请在方框内画出安装图.89.要用300N的力来提升800N的重物,已知所用的滑轮每个重150N,如何用最少的滑轮来组装滑轮组?请在方框内画出安装图.90一根绳子最大承受拉力为400N,用这根绳子来提升重1000N的物体.已知所选用的滑轮每个重100N,要求人站在地面上能匀速提升重物,请在方框内画出滑轮组装力.
