1、现代设计方法课程作业：设计调查报告天津商业大学学生对校内垃圾桶外观设计满意度调查及改善意见姓 名：刘家鑫学 号：20115100专业班级：艺术设计 1101 班任课教师：吴向阳成 绩：目 录内容摘要 . Abstract . 1 调查目的 . 12 调查内容 . 13 调查方法与方法 . 14 计划进度与人员分工 . 15 调查分析 . 16 结论 . 6参考文献 . 9附录（调查问卷） . 10中文摘要：天津商业大学现有的垃圾箱存在诸多问题，不合理之处也显而易见。针对目前校园中的垃圾箱存在不合理情况，我们在一定范围内进行了调研，并运用所学知识进行了分析，在此基础上对垃圾箱重新优化设计，使垃圾
2、桶形象更加美观、醒目、卫生，使垃圾桶的利用更加合理、有效率，让环保的理念真正深入人心。关键词：人机;光照影响;环境;放置位置IAbstract： Tianjin University of Commerce dustbin existing problems, but also obviously unreasonable. Aiming at the garbage in campus unreasonable situation, we conducted a survey in a certain range, and the use of the knowledge is analyz
3、ed, on the basis of the dustbin to optimal design, so that garbage can image more beautiful, eye-catching, health, so that garbage can use more reasonable, efficient, let the concept of environmental protection really win support among the people.Keywords： Ergonomics; Effect of light; Environment; P
4、lacementII0调查目的：学校即是公共场所，又不同于一般的公共场所，它是人们饮食起居的一个大的家庭。在一般的公共场所，垃圾桶设计所收容的垃圾多半为饮料瓶和一些纸类等固体物品，比较容易分类和回收。在有的学校中，学校垃圾桶设计显然没有考虑到地域性的特点，在学校内安放的是一般公共场所所用的垃圾桶。由于生活垃圾种类的多样性，垃圾丢放在这样的垃圾桶里，就容易产生诸多的问题。因此，我们小组决定就学校垃圾桶做一个改良设计。调查内容：充分了解了在垃圾桶对人们的需求的基础上，我们于 2013 年 5 月 08 日到2013 年 5 月 18 日通过问卷调查的方式进行了研究调查，一共收集到有效问卷178 份
5、，调查对象年龄为 18-24 岁，分别来自于天津商业大学不同的年纪和专业。问卷调查结果显示在校期间约有 80%的同学用不上校内垃圾桶，其中约有70%的同学认为垃圾桶的被使用量与垃圾桶外观设计有关。保护环境与我们日常生活息息相关，影响环境因素有很多，在此，我们对垃圾桶使用率进行了大量的走访调查，并经过了严密的分析提出了大量值得参考的意见和建议。调查方式与方法：调查对象： 天津商业大学学生调查方式：问卷调查调查方法: 资料收集法,采用问卷方式进行调查，像所取得样本中的个体发放天津商业大学校园垃圾桶调查问卷了解学生关于校园环境的基本态度和意见。调查数量：发放 200 份，收回 178 份计划进度与人
6、员分工：第一周；实地考察，利用课余时间在校园各个角落分析垃圾桶存在的问题；第二周: 模拟调查问卷，发放问卷，回收问卷，第三周：总结各项结果，进行统计和综合分析，并给出意见和建议第四周：设计针对学生具有高使用率的垃圾桶模型以上进度由刘家鑫、胡倬瑗共同负责调查分析:好的设计必须建立在对所设计的产品充分认知对人们的需求充分了解的基础上，经过调研后我对校园垃圾箱有了新的看法与认识，我发现，目前校园垃圾箱存在的问题颇多，目前天津商业大学的垃圾箱主要有三种，现在我将对它们进行宜人性和尺寸分析。现有垃圾箱的宜人性分析：第一，垃圾箱的高度不当，学生在丢垃圾的时候大部分人需要弯腰靠近垃圾箱投掷垃圾，这样才能确保
7、垃圾放进垃圾箱里。第二，垃圾箱开口形状不适合垃圾的投掷，有些垃圾箱为了外形的美观使开口形状不规则，导致很多垃圾投进去的时候非常费劲。 （图 1、图 2、图 3）1图 1 图 2 图 3第三、垃圾箱构造不合理，有两种垃圾箱在清理垃圾的时候很费人力，并且清除垃圾的时候很困难，还要面对糟糕的环境，这让环卫人员的劳动强度增强和动环境非常差。第四，垃圾箱没有分类，低碳生活日益深入人心，垃圾的分类势在必行，这不仅是校园人文素质的体现，也是一种节能环保的行为。第五，垃圾箱的位置和容量不合理，校园内各个区域中的垃圾箱基本都是同样大小的，这很不合理。垃圾箱的放置以及容量应该根据各个区域的垃圾产生速度和密度，进行
8、统计，对学校垃圾筒的分布进行分析，得出一更合理的垃圾桶摆放和垃圾箱容量。第六，垃圾箱的外形和环境不协调，不美观。垃圾箱普遍形象是脏、乱、丑，让人情不自禁的远离，影响垃圾收集这些问题影响垃圾的收集与处理，想要解决垃圾问题，就要首先设计出优秀的垃圾箱，这是解决垃圾问题的关键之一。 （图 4、图 5、图 6）图 4 图 5 图 6垃圾箱的尺寸分析：A.与垃圾箱有关的人体尺寸要使垃圾箱与人之间达到最优化的配合，使人不需要大幅度的改变姿势就可以顺利地将垃圾投入垃圾箱。与垃圾箱有关的人体尺寸有：肘高、立姿手功能高、立姿双手功能上举高，手长。205001000150020002500立 姿 肘 高 立 姿
9、手 功 能 高 立 姿 双 手 功 能 上 举 高 手 长男女表一 与垃圾箱有关的人体尺寸A. 圾箱的尺寸a) 垃圾箱的高度：优秀的垃圾箱不仅要便于将垃圾投入，也要便于将内腔取出和清理。垃圾箱的高度一般，应小于正常人立姿双手功能上举高的一半。现有垃圾箱的高度一般在 800 到 1100mm 之间，基本都满足要求（图 7、图 8）。而梧州学院校园内的垃圾箱基本是 600 到 800 之间，高度偏低，需要增高。图 7 图 8b) 垃圾箱的垃圾投入口：垃圾箱的垃圾投入口因该满足绝大多数人的使用需求：上边缘高不低于 95%人的手功能高，下边缘高不高与 5%人的肘高。这样才可使高个的人不需下蹲、矮个的人
10、无需费力上举就可以使用垃圾箱。只有便于使用，才能引导人们改变随手乱扔垃圾的坏习惯。垃圾投入口的开口高度要足够大，以便路人能把垃圾顺利投入；又不应过大，以免人们因见到垃圾箱内的垃圾产生厌烦的心理；同时开口过大，雨水就容易溅入箱内，使箱内的垃圾腐烂而导致细菌增生，危害环境。街道上的垃圾箱存放的垃圾一般为瓶、罐、纸等类轻便的废品，所以开口的大小要大于瓶子的直径，同时要考虑需要一定的倾斜角度便于垃圾的投入。瓶子的直径一般小于 100mm，加上考虑倾斜角度，垃圾箱开口的高度一般宜大于 120mm（图 9）。3图 9垃圾投入口的开口的宽度，应大于一般废弃物的尺寸。垃圾箱的开口应朝向路人经过最多的一侧，以便
11、路人不用费神寻找开口而轻易把废弃物投入垃圾箱。垃圾箱的颜色分析垃圾箱的颜色一般要起到识别的作用，尤其在分类垃圾箱中不同颜色有不同的特殊含义。我认为生活垃圾比较科学的应该被划分为三类，分别是可回收物、有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示适宜回收和资源利用的垃圾，包括纸类、塑料、玻璃、织物和瓶罐等，用蓝色垃圾容器收集，有害垃圾表示含有害物质，需要特殊安全处理的垃圾，包括电池、灯管和日用化学品等，用红色垃圾容器收集，其他垃圾即在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜皮、剩菜剩饭等，用黄色垃圾容器收集。（图 10、图 11、图 12、图 13）图 10 图 114图 12 图 13现在各类分类垃圾箱在相同的使
12、用环境中需要有统一的颜色标志，以便于人们对垃圾分类投放。一些特定场合的垃圾箱还应在颜色上与周围的环境相适应，比如景区内的垃圾箱多用自然材料，给人以和谐的感觉，引发人们对自然的珍爱心理，增强环保意识。外形分析现在校道上的垃圾箱有方体、圆柱体和仿生形，前两种垃圾箱形式简洁、容积大，仿生形态生动，所以被广泛使用。垃圾箱的形状与结构有很大关系，开口、内相、回收方式都会影响垃圾箱的形状。此外，设计中要注意人们的心理因素，不应只注意形式和美感，还要让垃圾箱的使用效率以及方便达到最大化，让师生能“随手”丢垃圾进垃圾箱。（图 14）图 14整洁的校道放置简陋粗俗的垃圾箱，必将损坏环境的美感，但垃圾箱是不能缺少的，所以我们必须设计使垃圾桶形象更加美观、醒目、卫生，使垃圾桶的利用更加合理、有效率，让环保的理念真正深入人心。 同时展现校园的文明风貌，从垃圾桶的原创性和艺术感反映出校园的青春活力和文化气息。垃圾箱标致以前垃圾箱只有单一功能，没有也不需要标志。但对于垃圾箱分类回收工作，标志成为垃圾箱的重要组成部分。学校应该听取在校师生的意见后，推出了明确的、统一的垃圾分类方法及措施。垃圾箱也未尝不可作为广告、宣传标
